电子工艺(收音机)实习报告文档格式.docx

1、09电信（2）班河南哀业大学机电工程学院一、实习题目：X921型收音机的制作二、实习要求： 认真联系焊接技术； 收音机电路板焊点，线头焊接符合标准； 元件布局规范，收音正常三、实习内容a.超外差式收音机原理框图，根据方框图阐明实习所装配的收音机原理，分析各部分电路主要作用、各级波形;图1：超外差式收音机原理框图图2：收音机方框图天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。同时， 在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟 接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。中频信号再经过中频选频放 大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。音频信号通过功率放

2、大之后，就可 送至扬声器发声了。天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频 率（其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465khz） 一起 送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频率即通过 差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中 频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放，功率 放大后，推动扬声器发出声音。b.简述安装过程；1, 练习怎样焊接，怎样拆除焊接错误的元件。2, 对元件进行分类，这个操作我们在泡沫板上进行，根据原理图把各个元 件进行整理分类并插到泡沫板上，以备焊接时使用。3, 开始

3、焊接：动手焊接前用万用表将各元件测量一下，做到心中有数，安装时先安装低矮 和耐热元件（如电阻），然后再装大一点的元件（如中周、变压器），最后装怕热 的元件（如三极管）。电阻的安装：将电阻的阻值选择好后根据两孔的距离弯曲 电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装，也可以采用立式安装，高度要统一。瓷片电 容和三极管的脚剪的长短要适中，它们不要超过中周的高度。电解电容紧贴线路 板立式焊接，太高会影响后盖的安装八棒线圈的四根引线头可直接用电烙铁配 合松香焊锡丝来回摩擦几次即可自动上锡，四个线头对应的焊在线路板的铜泊 面。由于调谐用的双联拨盘安装时离电路板很进，所以在它的圆周内的高出部分 的元件脚在焊锡前先用斜口

4、钳剪去，以免安装或调协时有障碍，影响拨盘调谐的 元件有T2和T4的引脚及接地焊片、双联的三个引出脚、电位器的开关脚和一个引 脚脚。耳机插座的安装：先将插座靠尾部下面一个焊片往下从根部弯曲90度插在 电路板上，然后用剪下来的一个引脚一端插在靠尾部上端的孔内，另一端插在电 路板对应的J孔内，焊接时速度要快一点以免烫坏插座的塑料部分。发光二极管 的安装要弯曲后，直接插在电路板上焊接。喇叭安放挪位后再用电烙铁将周围的 三个塑料桩子靠近喇叭边缘烫下去把喇叭压紧以免喇叭松动。焊接完毕，仔细检查电路是否有虚焊、假焊和短路的地方。电阻是否有阻值接错 的，电容、发光二极管是否有正负极反了的，三极管的e、b、c脚

5、接对了没有， 中周的型号是否有误等。逐步分析，发现错误及时纠正，以免通电后烧坏元件。C.收音机调试过程，针对出现的故障现象，叙述故障原因分析、故 障排除过程；调试过程：调试是为了收音机能正常更好的工作，将调试好的部件组装成整 机后，不可能都处在最佳配合状态，而满足整机的技术指标。所以，单元部件经 组装后一定要进行整机调试。首先，按直观检查的方法对整机进行外观检查。外观检查有如下内容：焊接 质量检查、电池夹弹簧检查、频率刻度指示检查、旋钮检查、耳机插座检查、机 内异物检查等。结构调整主要是检查印制电路板各部件的固定是否牢靠，有无松 动，各接插件间接触是否良好，机械转动部分是否灵活。其次，对电路电

6、流进行 测量。将电位器开关关掉，装上电池用万用表的50mV档来测量，表笔跨接在电位 器开关的两端（黑色表笔接电池负极，红色表笔接开关的另一端）若电流指示小 于10mV,则说明可以通电，将电位器开关打开（音量旋至最小即测量静态电流） 用万用表分别依次测量D, C, B, A四个电流缺口，若被测量电流的数字在规定的 参考值的左右即可用电烙铁将四个缺口依次连通，再把音量开到最大，调双连拨 盘即可收到电台。故障原因分析：我的收音机在制作完成后装上电池没有发出我预想的声音， 刚开始有点手忙脚乱，不知道从何处开始检查错误。后来我就先对照电路板检查 看有没有焊接错误的地方，然后再做其他测试。我对照电路板一点

7、一点检查，后 来发现有一根线没有连接好。这个故障排除后我又把电池安上了，很幸运的是， 我制作的收音机收到台了。d.实习心得体会。总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感 兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。 现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都 很有“成就感”。第二，电子工艺实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能 并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和 创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。通过学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊

8、普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识 不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活 中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观 古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢 谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧， 提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特 别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。我觉得自己有以下两 个方面的收获：1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电 路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上 有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现 实意义。2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我 们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但 是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中 我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。