七年级下册语文全能竞赛试题.docx

1、七年级下册语文全能竞赛试题七年级下册语文全能竞赛试题一、语言积累及运用（22分） 1默写填空（8分）杜甫江南逢李龟年中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是： ， 。木兰诗描写军旅生活悲壮、严酷的气氛： ， 。韦应物滁州西涧中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是： ， 。赵翼论诗中写后人可以超过前人,不必一味泥古守旧的两句是 ： ， 。 2读下面这段文字，根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分） 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zo（ ）热了，使tin（ ）静的阳光立即变得飞溅了，使困倦（ ）的世界立即变得亢（ ）奋了。3下列各句中加点词表意明确恰当的一句是（ ）（3分） A、这次语文考试，

2、我竟把一个简单的默写题做错了，这不禁让我义愤填膺，悔恨不已。 B、张明这个昔日的“浪子”今天却成了企业家，这真是令人叹为观止啊。 C、人们对自然环境的肆意破坏，给我们带来的严重危害将会是不可思议的。D、刘佳博士才30 多岁，可头顶竟已是不毛之地，这是不是正应了那句“聪明绝顶”的成语呢？4阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分）春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。“折柳”往往在古诗中包含什么意思？ 这首诗表达了诗人什么感情？你还能写出一两句包含这种情感的诗句吗？ 5阅读下列格言，写出你对它的理解。（2分） 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了

3、。泰戈尔 理解： 6好的文章，总是景中有情，字里行间处处透出作者的思想感情，试仿照下面的示例写一句话，要求运用适当的修辞方法。（2分）示例： 高兴时，你笔下的月深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。不快时，你笔下的月 一弯冷月照无眠，月光冷冷清清地照着大地。心情愉快时，你笔下的雨 内心痛苦时，你笔下的雨 二、文言文阅读。 （19分）（一）、口技（12分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍

4、而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝

5、。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。7下列句中没有通假字的一项是（ ）（3分）A日扳仲永环谒于邑人，不使学。 B满坐寂然，无敢哗者。C孤岂欲卿治经为博士邪！ D日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。8解释下列句子中加点词语的意思。（4分）会宾客大宴： 妇抚儿乳：中间力拉崩倒之声： 众妙毕备：9把横线句译成现代汉语。（2分）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 10在听口技表演时，本文写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的见解。（3分） （二）（7分）人有卖骏马者,比三旦立市,人莫知之。往见伯乐日:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人

6、莫与言。愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。比：连续 伯乐：古代善于相马的人 贾：同“价”，价钱，收入。11解释下列句子中加点词语的意思。（2分）人莫知之： 去而顾之 ： 12用法与“臣请献一朝之贾”中的“之”一样的一项是：（ ）（3分）A、此独以跛之故，父子相保。 B、两狼之并驱如故。C、诲女知之乎？ D、彼其受之天也。13、读了本文，你得到了什么启发。（2分） 三、现代文阅读（29分）（一）阅读美丽如初，完成14-17题（13分）美丽如初月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人

7、空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。 而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。 清脆的铃声响过来

8、，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。 返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。 眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如

9、初。14横线句属于什么描写?在文中起什么作用?(3分)答：_ _ _ 15.首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?（ 3分）答：_ 16第段中 “我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?(3分)答：_ _17纵观全文，写出在文中与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”相呼应的一句话。说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(4分)答：_ _ _ （二）阅读悔的边缘，回答18-22题。（16分）悔的边缘 刘心武从地铁站出来，是人流高峰期，地铁站台仿佛一个巨大的鱼缸，人群就像穿梭洄游的鱼儿。他被后面疾步往前赶的人从侧面撞了一下，他早已习惯

10、社会中人际间的碰撞，本能地一停步，见是一个年轻人，那年轻人的眼光跟他刚一接触，就问他：“三益大厦从哪边走？”他回答：“那应该走东出口”可是年轻人却马上离开他，又去问站台上报摊上的售卖员。他心想，怎么回事？为什么不相信我的回答，我指点得很正确很清楚呀他这样的年纪，加上他的教养，以及他性格中的一种执拗，使他在短短的几秒钟里，产生一种感叹，如今社会上人与人之间怎么增加那么多戒备？连问路也要再三验证才能确信吗？同时又产生出一种冲动，就是一定要以自己的实际行动，来使这位年轻人树立起信任陌生人的信心。于是他小跑着，穿过江鲫般的人流，追上了那个年轻人，呼唤他：“小伙子！”那年轻人听到他的声音，回头望着他，眼

11、里充满了复杂的表情，他一时难以破译，总的来说，大概是无比惊讶。他就对年轻人说：“小伙子，我带你去三益大厦。最近这边修路，如果没人带路，那可能就绕来绕去找不着了”年轻人瞪圆眼睛，嘴唇嚅动着，大概是想说不用了不用了。他就又微笑告知：“我就住在这边，顺路就把你带到，跟我走吧。”他引领着那年轻人去上滚梯，那年轻人自觉地站到滚梯右侧。他心想，这就说明小伙子还有点文明习惯，大概是个外地考到北京的大学生吧，去三益大厦，也许是到那里头的公司求职面试，那就更不能因为路不熟而误过约定的时间，自己带他去真是非常应该。出了地铁站，那年轻人就说：“老先生，我自己去吧。”他笑：“看见了吗？两边全是临时栅栏，谁都得从这儿过

12、呀”转了两个弯儿，出现岔口，那年轻人说：“谢谢啦，你自便吧”他的笑容更灿烂：“自便？那你可知道该往哪边？来来来，跟我拐这边”就这样，终于走出栅栏，人流疏散开，前面已经显露出了三益大厦。年轻人刹住脚，这回不知怎么绷紧脸，挺不高兴的样子，挺生硬地说：“行啦，别跟着我啦，我看见啦。”他本想说：“我回家也得经过三益大厦，我把你送到门口吧。”但望见那年轻人的眼神，他想，啊，如今的年轻人都特别在乎自己的隐私权，也许，人家到三益大厦里办事，希望能够保密呢。于是他就站住不动，指点前面说：“大厦的门朝西，拐往西边的时候，留神那地下车库里开出来的车，虽然规定车子到了出口一定要停下来，看清没有路人才能开出，可是如今

13、就有那财大气粗的人，车子猛地往外冲，上个月就撞倒过一个民工，我正好路过那开车的还骂那民工不懂城里的规矩所以，你头回往那走，要特别小心！年轻人还没到三益大厦就停住了脚步，他猛地扭回头，看那领路的老人还在不在。没影儿了。年轻人的心先一松，接着就越来越紧，仿佛被他自己的手狠狠地捏着，它是在下地铁车厢后，从老人一侧的衣兜里，窃走了老人的钱包，那钱包里究竟有些什么，他还没机会检看。他向老人问路，以及问过老人又去问卖报的，无非都是转移老人的注意力，万没想到的是，这位老人却向他展示出十二分的善意这世界上还真有善吗？真有信任吗？甚至会相信他这样的一个生命？一种浓浓的悔意涌上心头，他想马上找到那不见身影的老人，

14、把钱包奉还他朝三益大厦的反方向快走了几步，却又站住了。他在悔的边缘徘徊18通读全文说说文章标题“悔的边缘”具体指的是什么？（2分） 19老人当初为什么那么主动热心给小伙子带路？为什么后来又离开了？从中看出老人是一个怎样的人？（4分） 20在第一段中找出与“人群就像穿梭洄游的鱼儿”一句照应的比喻句，并分析这样写有什么作用？（3分） 21“年轻人的心先一松，接着就越来越紧，仿佛被他自己的手狠狠地捏着。”请根据上下文想象描绘年轻人当时心里的“松”和“紧”的心理活动。（4分）松： 紧： 22阅读以下链接的材料，结合课文谈谈你从中得到的启示。（3分）材料一：佚名天职一文中讲述了一个小偷夜里到海尔曼大夫的诊所偷窃，因被氧气罐绊倒摔断了大腿，海尔曼大夫连夜替他做了手术，并帮他彻底治好了病才交给警察，使小偷感激得五体投地，并当场表示了悔改之意。材料二：报纸上曾登载过这么一件事，一位父亲千辛万苦为儿子筹足了上大学的学费，不慎在途中被跟他们聊得很投契的小伙