幼儿园中秋节创意活动方案Word下载.docx

1、五、 活动过程：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。活动一、美丽图，我来画时间：14: 30-15 :活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时 间可以另加的，但要结合实际定时间。活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期 间寻找灵感，以及准备绘画工具。活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力 与想象能力。活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。作画后（15 : 50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。活动二、小故事

2、，大家讲。15： 00-15 : 50准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节 的小故事。目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达 能力。活动：1、 先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第 一组作画的幼儿边听故事，边作画。可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事 的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、 魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引 力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师

3、选择。2、 可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿 插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一活动三、学科学，懂知识。16: 00-16 : 40投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。1、 在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好， 活动时的注 意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；2、 如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入。开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，

4、模 仿能力；丰富幼儿科学小知识。（一）奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通 过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手 影。（二） “嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪 之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘 贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿 更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。（三） 神奇的月亮1.导入：展出各种形状的月亮图片。2模

5、拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一 名还在举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成 ？活动四、齐动手，共劳动16： 40-17 : 15各种水果与食品、水果刀、盘子培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例 如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）?准备多少？水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类。什

6、么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？活动五、吃月饼，同分享。17： 15-17 :若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园 共同品尝。同时欣赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。幼儿园中秋节创意活动方案 2活动时间：20xx年x月x日下午3 : 00 5：活动地点：中班活动人员分配：xx总指挥负责班级一切工作指挥安排。x老师负责放音乐及组织幼儿如厕和拿 去食品。x老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。x老师负责班级物品领取及简 单卫生打扫。活动具体安排1

7、2： 50 13： 30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放。15: 00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎 接家长到来。 00开大门迎接家长。 10第一项活动：制作月饼过程：1、 教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝并制作月饼。2、 介绍制作的工具材料。3、 家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）。 50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制。 5016： 10幼儿及家长休息、如厕、喝水。 10 16： 40第二项活动（亲子游戏）目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了 3个音乐游戏进行活动1、 音乐游戏：卷白菜教师与幼儿先玩一次。第二次要求家

8、长参与其中。2、 音乐游戏：七个半跳以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一 反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教 师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领）。第二遍音乐, 请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气 氛。3、 预备游戏田纳西小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏。4、 动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）。动画内容动画片大耳朵图图第四季 22中秋节的月亮。 4017： 001、 幼儿及家长休息、如厕、喝水。2、 王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐。17: 0017:1、 幼

9、儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他教师按正常吃饭礼仪进 餐）。2、 家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后 发放中秋节礼物。 40活动结束，欢送家长幼儿离园。幼儿园中秋节创意活动方案 3设计思考中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助 于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。主题目标1、 知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节， 初步了解中秋节的有关风 俗习惯。2、 、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。3、 在活动中感受节日的欢乐气氛。活动准备1、 各色彩纸若干，作

10、画工具。2、 收集各种月饼盒子布置活动室。活动安排一、 了解中秋节的来历1、 通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节， 是我们国家 的民间节日。2、 介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3、 了解人们在中秋节的活动。 问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃 什么吗？二、 制作纸灯笼（一）导入活动师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。（二） 讲解示范：1.提问：你看到过什么样的灯笼？2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。3请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提 醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。4.老

11、师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪 到刚才的折线处。5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。（三） 幼儿操作：重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点：流苏尽量剪细。帮助能力弱的幼儿完成作品。（四） 展示作品：幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。幼儿园中秋节创意活动方案 4一、 主题来源中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿 所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。 此次开展中秋节庆祝活动，

12、更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的 庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、 精美的月饼盒等。二、 活动主题传统习俗尝月饼三、 主题目标1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯， 感受我 国民族文化的丰富。2、 通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐， 加 深对我国传统节日的体验。3、 了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。四、 活动内容1、 社会：参观节日的街道2、 社会：中秋节的来历和传说3、 语言：儿歌味道好极了4、 社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼5、 美术：想象画月亮

13、的遐想6美术：欣赏各种各样的月饼盒包装7、 音乐：歌曲爷爷为我打月饼8、 美术：欣赏中秋节的贺卡和动画9、 美术：制作中秋节贺卡五、 主题开展时间9月17日至9月21日六、 幼儿活动片段记录与分析片断之一节日的街道明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。幼：太好了 ！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高 兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。 ）那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。那是在祝贺大家节日快乐的。你观察的很仔细，而且认得许多汉字。路上还挂着很多红布条，还有的写着“ XX欢乐”。那些的是合家欢乐。那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。（一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后， 他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班 级里。放学的时候，孩子们还邀