幼儿园大班下学期教研总结文档格式.docx

1、再一次验证了大班教研组教研工作是科学有效的。现将我们大班组的教研工作总结如下:一、教研结合围绕计划积极落实研讨活动。我们大班教研组内的教师中、青结合,中年教师经验丰富、青年教师有朝气、富有活力。在开学初我们制定的计划有教研组工作计划、班级工作计划、各学科计划等,甚至细致到每月的教学反思，每周的游戏活动，每天的区角活动，都有详细的安排计划。在计划实施过程中,教师们能及时进行反思,总结经验与不足的地方。教研组的实践活动也形式多样,本学期推荐了四位老师担任“四课型”活动的执教者。说课的老师提前一周在园网站发帖，其他的老师都踊跃回帖，纷纷发表自己的看法和建议，为上课的老师出谋划策。我们每两周开展一次教

2、研活动，探讨教育教学当中的难题，讨论和孩子们在一起出现的问题，对上节“四课型”执教的老师进行评课，集体备课，再上课。通过活动，使大家的教育教学水平都有一定的提高使老师的教学经验越来越丰富。在这些活动中,教师既是参与者又是投资者,同时也是受益者,教师间的互动,使得个人经验和思考成为一种共享的资源。在本学期我们看加强了备课管理，每月的最后一周对本组教师的备课本、听课本、教学反思进行检查记录，同时指出教师各自的闪光点和存在的不足，并相互讨论、交流、学习。同时围绕幼儿园工作计划,开展各类主题活动。如:区角环境创设、教玩具制作、器械操观摩、经典诵读观摩活动、安全逃生演习、家长半日开放活动等。使教师在活动

3、中不断充实自己,提高自己的业务水平。在本组工作非常繁重的情况下，我们大班组还承接了参加全县幼儿舞蹈大赛节目的编排任务。在黄清萍副园长的带领下，刘璐、冷逢春、易容四位老师从三月份开始每天带领幼儿排练，每天上午排练，下午上课，没有一句抱怨。在四位老师的同心协力下，舞蹈猫鼠之夜获得全县幼儿舞蹈大赛第一名的好成绩。参加全县集体舞比赛获得第五名的好成绩。二、努力创新，开拓进取，做好幼小衔接工作。我们除了作好幼儿入学前的思想准备通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发幼儿上小学的欲望，同时也帮助幼儿解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”还注重幼儿良好学习习惯的培养。首先，让孩

4、子了解一些基本的倾听礼仪，如倾听时看着对方别人说话不随意插嘴学会控制，让大家都有表达的机会。倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。通过讨论，每个班的老师针对自己班级幼儿的情况，制定出不同的方案，例如在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话时机。我们还将幼儿书写能力与坐姿习惯，贯穿于幼儿的一日生活中，为幼儿创设适于幼儿的正确的书写能力与坐姿习惯的环境。经常对幼儿的书写和坐姿进行评比，努力提高大班的良好的学习习惯和生活卫生习惯，提高

5、整体教学质量，为幼儿上小学做好准备。交流幼儿书写活动开展情况，对幼儿书写存在的不足进行研究总结。并交流“幼小衔接”工作的实施情况。三、认真学习，不断提高业务水平。组织教师探讨切实可行的符合幼儿年龄特点的教育教学方法，组织本组教师听评课活动，学习经验。提高自我业务水平，让本组的教师谈谈在教育教学中存在的问题。以“四课型”活动为切入点，通过说课，评课，集体备课再上课的形式，加强教师间的交流与分享，通过两次上课发现自己上课过程中存在的优点和不足，听取同伴的经验和建议，分享有价值的教育策略。在本学期中，本组的曹雪萍老师的打击乐小牧民、黄清萍老师的看图讲述调皮的小雨滴、吴卫英老师的数学简单排序和冷逢春老

6、师的手工制作许愿星都在本组老师中展开了激烈的讨论，也得到了大家的许多建议，上出了真正的精品课。四、加强家园合作,尝试对大班幼儿进行任务意识的培养。目前,越来越多的孩子依赖性强,缘于家长的过分溺爱和包办代替,以至于孩子入了小学后不适应,做事丢三落四,缺乏责任意识。为了让幼儿能更快地适应升入小学后的学习与生活,各班与家长及时取得联系,共同担负起培养幼儿责任感与能力的任务。在家帮助大人做力所能及的事;鼓励督促孩子自己整理文具、玩具;在家、在园争做值日生;以及对孩子进行一些听、写、记忆为主的训练。从各班孩子的表现,我们发现我们的教育活动收到了积极的效果。交流“家园联系手册”的反馈情况.教师之间探讨怎样解决在家园互动时出现的情况。我们充分利用网络交流平台，及时和家长交流和反馈幼儿的表现，为我们的保教保育工作更上一个台阶总之，在教研教学中,我们每位老师都在努力,不断发现问题,解决问题,一起提高。相信在我们教研组老师的共同努力下,我们的教研工作会更出色,有更多的进步。大班教研组文章来源初中教师网w91