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小学疫情防控开学准备工作自查报告Word文档格式.docx

1、(二)加强宣传引导,提升师生防控意识1. 校内宣传,守护校园净土:其一是利用电子显示屏宣传预防新型冠状病毒感染 肺炎的注意事项;其二是在校门口张贴特殊时期严禁外来人员、车辆入校的通告;其 三是通过微信公众号、家长群、学生群等网络渠道了解学生基本情况,排查接触从外省(特别是湖北)及境外入衡返衡人员情况。2. 强化防护知识教育和心理健康教育:一是通过微信公众号、班级和家长微信群、 短信等平台载体,发布疫情防控日常知识手册等信息,做到疫情防控知识宣传全覆盖, 引导师生家长增强敏感性,掌握正确戴口罩、消毒、洗手等必备的防护技能。二是积 极转发上级部门关于新冠的防控知识,比如在“千聊”公众号里面收看直播

2、,积极参与新冠知识网络答题。三是各班主任及时排查掌握长时间封闭生活学生思想和心理动 态,帮助学生排解不良情绪,教育引导学生树立积极理性的防疫心态和战胜疫情的信 心和勇气。(三)从严落实举措,确保防控工作取得成效1. 做好师生疫情摸排。组织以班级为单位开展 3 轮疫情摸底工作,准确掌握师生 假期动向和身体健康状况(是否赴重点疫区(包括境外)参加活动、探访亲友,是否 接待和接触过从重点疫区(包括境外)回来的相关人员,是否近距离接触过有发热、 咳嗽症状患者等情况)。2. 建立疫情台账档案。按照德育处负责学生,工会负责教师的原则,建立起 全校师生疫情动态“一人一档,做好详细的信息统计,每天跟踪询问核查

3、相关 师生身体心理及情绪状况,切实做到早发现、早预防。3. 抓好防控物资保障。做好开学准备,提前备足口罩、体温枪、消毒液等必 要的防疫物资,学校现已配备一次性医用口罩 130 个、手持红外测温仪 1 把、桶 装 84 消毒液近100 斤、瓶装84 消毒液 500 瓶、洗手液400 瓶、酒精200 公斤等。4. 严格校园管理整治。为严防疫情向校园输入扩散,严格执行校园封闭式管 理;未开学期间,学生一律不准返校, 校外无关人员一律不准进校门,教师进入 校门一律检测体温;开展校园环境卫生整治和消毒工作,特别是对教室、食堂、 宿舍、厕所等关键部位进行消毒消杀,切实防止了输入性疫情的传播。学校在 2 月

4、 9 日、2 月 28 日二次进行了校园全覆盖消毒。5. 实行 24 小时值班制。建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度,保障 信息畅通,并确保监测和预警系统的正常运行,及时发现潜在隐患以及可能发生的突 发事件。6. 细化开学防护工作。(1)4 月 7 日学校举行了开学疫情防控演练。(2)制作“新冠肺炎防控知识”课件于开学日统一学习。(3)分年级分班级错开开学报到时间,防止人群聚集。师生就餐也采取 错峰就餐的方式,避免人群高度聚集。(4) 不举行全校性教职员工及学生集会,利用微信群、广播站等宣讲疫 情防控知识及安排工作。(5) 所有教室、宿舍做到通风、换气,原则上要求每天通风换气最低不 得

5、少于 3 次,每次 1 个小时以上。(6) 有条件的学生在确保安全的前提下乘坐私家交通工具来校报到,如 需乘坐公共交通工具,务必做好自身健康防范,务必戴好口罩,少说话、少 触摸、少走动。(7) 继续加强校园针对性消毒工作。(8) 确保厨房食材新鲜、健康,来源正规。加强对厨房工作人员健康状况监控及 厨房规范操作的培训。(9) 师生在公共场合必须佩带口罩,避免身体接触,做到饭前便后洗手。(四)创新线上教学复习,落实停课不停学的要求疫情以来,我校在做好疫情防控的同时,始终牢记立德树人根本任务,周密组织 开展延期开学期间教育教学,并结合疫情防控工作有针对性开展思想政治教育,积极 引导学生深化思想认识,

6、激发爱国热情,筑牢理想信念,确保延退开学期间“停课不 停教、停课不停学”。1. 开通“停课不停学”微信班级群、钉钉群。为帮助学生居家学习。2. 加强爱国主义教育。依托家长微信群、班级 QQ 群等平台,组织学生及时收看 抗击疫情专题新闻视频、典型事迹等方式,教育引导学生深刻认识“一方有难,八方 支援” 的中国精神,深刻认识“祖国和人民利益高于一切”的家国情怀和舍小家顾大 家、勇于担当、负重逆行的奉献精神, 进一步教育引导学生厚植爱国主义情怀。3. 坚持开展教学活动,各科任教师每日总结上报当天学习情况。下一步,我们将以对师生高度员责的态度,进一步强化风险意识,杜绝麻痹思想, 主动担当作为,持续做好

7、防控, 依据我校春季开学工作方案,进一步加强体温跟踪, 把好安全关口;加强疏散管理,确保人员可控;加强健康教育, 提高防范意识;加强消杀通风,确保卫生达标;加强校园管理,严控外来人员;加强应急处置,实现快速 反应。不折不扣,全力以赴抓好各项防控工作落实,坚决答应疫情防控攻坚战,确保 全校师生命健康安全和学校大局稳定。XXXX 镇中心学校复学条件自查报告根据上级教育主管部门防疫相关文件精神,我们坚决防止校园疫情发生,确保广 大师生复学安全,确保学校一方净土,按照上级工作指示我校全力落实,并自查汇报 如下:一、防控措施部署及责任落实到位情况。体系建设与机制建立完善,成立疫情防 控工作领导小组、成立

8、防控督导组、四级防控工作联系网络、与卫生、公安等部门建 立联防联控机制。二、防控人员组织到位情况。建立“学校、班级、师生、家长”联系网。我校班 子成员带领安保人员在校门口设岗、值守履职防止随意出入并实施消毒。三、制度方案制定情况。按照上级防疫要求结合我校实际情况制定了相关制度“三 方案、十制度”。四、师生信息精准排查到位情况。精准掌握每一名教职员工、餐厅人员、学生情况。 目前我校有五名同学尚未返乡,学生情况正常。其余师生全部在家,情况正常。四、 防控制度及措施落实到位情况。落实“日寸艮告、零报告”制度情况;制定晨 午检制度和因病缺勤登记、病因追踪制度情况;制定复学证明查验制度情况;制定并 落实

9、通风、消毒等制度。五、 防控物资贮备到位情况。我校为切实做好开学前后的疫情防控物资保障工作, 按照河南省大中小学校、幼儿园新冠肺炎物资配备建议清单,配备疫情防控物资, 满足当前及开学后疫情防控物资需求。六、 防控设施设备完善到位情况。学校设立隔离室、观察室:餐厅、公共卫生间 等区域水龙头数量满足需要。七、 通过微信、电话、以及集体学习等方法对学生、教职员工开展防疫 知识培 训及防疫知识宣传等。同时根据要求针对校园突发事件及角学后的一日常规等工作进行了完整的模拟演练,确保每位教职工都能掌握应急处理办法。八、建立完善的餐饮管理制度。我校由后勤专人员责餐厅卫生、饮食安全、餐具 消毒和保管等一系列相关

10、工作,并责任落实到人。制定学生错峰就餐、分散就餐制度。九、 宿舍管理情况。针对我校六年级的住宿生,确保每个宿舍分散住宿原则,每 个宿舍不超过四人,且实行每日三通风,两消毒,学生进入宿舍每次进行体温检测等 工作,切实确保学生的住宿安全。十、错峰开学。结合我校情况,制定了符合我校实际情况的错峰开学实施方案。十一、开学教务工作部署情况。我校教务处,为合理的做好教学衔接工作,通过 制定教学衔接计划,学业检测计划,针对线上教学存在的不足,及时找准方法,调整 教学进度,确保开学工作的顺利进行。综上所述,根据XXXX 市学校 2020 年春季开学条件核验细则,我校已做好了充分 的开学前准备工作,符合相关要求

11、,符合开学条件。疫情防控一日流程在疫情期间为保证广大学生的身体健康和生命安全,特制定详细流程供师生具体 操作实施如下:一、早操早晨 6: 00 起床后错时出宿舍1 .具体时间与班级(责任人:宿舍管理员)6: 00 6: 05 三、四年级 6: 056: 10 五、六年级2.早操路线(责任人:女生公寓 食堂门口下台阶教学楼后教学楼前要求:出宿舍时进行体温检测(责任人:宿舍管理员) 二、早餐1、 早晨 7: 00-7: 15, 一至三年级,7: 15-7: 30,四至六年级。(责任人:值班 老师、食堂管理员)2、 就餐程序:洗手取餐间隔 1 米同向、隔座、无声就餐(责任人:值班老 师、食堂管理员)

12、3、 餐厅门口集合进入教学楼,教室门口对每位学生进行体温检测,正常方可进入 教室,期间不准说笑、打闹和随意走动。宿舍管理员、班主任) 要求:在餐厅门口排好队,间隔 1.5 米,到规定时间后,依次整齐有序的到教学楼上课。途中都走路右边,不准打闹说笑。三、 上课期间(责任人:上课老师)1. 上课期间,教室内老师要认真讲课,管理、观察学生有无异常,如发现及时测 体温、隔离、上报、消毒。2. 上课期间学生不能交头接耳,不准窜座走动,不准传接物品。3. 不准乱扔垃圾、吐痰。4. 学校不定时要派人巡查记录卫生和纪律情况。四、课间管理(责任人:值班老师)1 .每层要安排专门的老师值班,管理学生,错时下课,

13、每层西边 1 教室先下课, 依次错时两分钟,楼道要靠右墙走,不扎堆、不打闹、不聚集、不窜班、不窜楼层,上厕所有序进行。期间还要督促检查各班开窗通风和突发事件的处理。2.学校领导课间要巡查各层学生的具体情况,加强课间的管理力度。五、午餐中午要错时下课,开窗通风。1. 具体就餐时间班级(责任人:值班老师、班主任) 中午 11: 30-11: 45, 一、二年级,11: 45-12: 00,三、四年级,12: 00-12: 15,五、六年级:2. 就餐程序:洗手取餐间隔 1 米同向、隔座、无声就餐(责任人:值班老 师、班主任)3. 餐后回宿舍路线(责任人:值班老师、班主任)男生按规定队形间隔 1.5 米,走男生公寓门口。女生按规定队形间隔 1.5 米,走女生公寓门口。六、午休1. 进出宿舍要检测体温,间隔 1.5 米。宿舍管理人员)2. 宿舍纪律:宿舍管理人员、班主任)进入宿舍马上有序洗漱、上厕所。不说笑、不打闹、不扎

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