北京市东城区业单位教师招聘考试《教育综合能力测试》真题库及答案Word下载.docx

1、D、实验法【答案】B6在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念7当前世界上对教师身份的认定并不统一，下面哪个国家其教师不是公务员的身份（）。A、法国B、英国C、德国D、日本8我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移9直接决定教育目的的因素是什么（）。A、生产力B、政治制度C、科学技术D、文化10在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）。A、敬业精神B、渊博的知识C、富于

2、激励和想象的倾向性D、高超的能力11课外活动的基本特点是（）。A、自愿性B、强制性C、规范性D、随意性12心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。A、幼儿期B、少年期C、青年期D、成年期13尽可能多地画出包含结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散14以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（）。A、发现教学B、指导教学C、程序教学D、合作教学15（）是现代师生伦理关系的核心要求。A、民主平等B、关心学生C、以人为本D、鼓励学生16世界教育思想史上最早论述教学的专著是（）。A、大教学论B、普通

3、教育学C、学记D、论语17教师职业行为的首要标准是（）。A、爱岗敬业B、依法执教C、热爱学生D、严谨治学18按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。A、130B、140C、150D、16019社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展（）。A、高等教育B、中等教育C、职业技术教育D、初等教育20教育心理学研究的核心内容是（）。A、学生B、教师C、教学心理D、学习心理21罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。A、以学生为本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排除对学习者自身的威胁22

4、在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子23学校对学生教育管理的具体执行者是（）。A、任课教师B、班主任C、教导处D、校长24人们为实现一定的品德行为所做出的自觉而顽强的努力叫做（）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为25萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。A、特朗普制B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制26调查法中技术性最强的方法是（）。A、测验法B、问卷法C、观察法D、谈话法27当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是（）。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、管

5、理模式28关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。A、人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育【答案】C29学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。A、课堂结构B、教学结构C、学习结构D、班级结构30教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制31关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是（）。A、学生认识的主要任务

6、是学习间接经验B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D、防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向32把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。A、课程任务B、课程制定者C、课程设置的要求D、课程管理层次33以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书34学校生活中最为主要的组成部分是（）。A、师生的交互作用B、学生个人的身心发展C、同伴群体的影响D、社区的影响35在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A、古代教育B、近代教育C、现代教育D、原始教育36教育者自觉创设有

7、教育意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是（）。A、说理教育法B、榜样教育法C、陶冶教育法D、自我修养法37我国中小学学生集体的基本组织形式是（）。A、班集体B、学生会C、少先队D、共青团38调整阅读速度属于（）。A、监视策略B、计划策略C、调节策略D、复述策略39在教育目的的价值取向上，争论最多影响最大也最带根本性的问题，是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于（）。A、科学技术B、个人需要C、科学知识D、社会需要40“举一反三”“闻一知十”是指（）。A、定势B、迁移C、应用D、技能41平行管理是教育家（）提出来的。

8、A、凯洛夫B、马卡连柯C、皮亚杰D、布鲁纳42在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（）形成时期。A、情感B、意志C、个性D、伦理43真正为课程论建立起心理学基础的学者是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、亚里士多德44德育过程结构的构成要素是（）。A、教育者，受教育者B、教育者，受教育者，教育内容C、教育者，受教育者，教育内容，德育方法D、教育者，受教育者，德育环境45先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。A、爬山法B、逆向工作法C、手段目的分析法D、尝试错误法46在教学过

9、程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识47下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚48教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?（）A、公益性B、垄断性C、独立性D、非自愿性49提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克50班主任工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、教育个别学生C、组织和培养班集体D、搞好班级教育工作51我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为

10、（）。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制52制定教学计划的首要问题是（）。A、课程设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制53经验类化理论是由（）提出的。A、贾德B、吉尔C、苛勒D、加涅54集体则是群体发展的（）。A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段55智力技能的特点是（）。A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜56“给我一打健康的婴儿，不管他们的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自（）。A、科尔伯格B、皮亚杰C、米尔顿D、华生57奠定了班级组织的理论基础的是大教学论

11、的作者（）。A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯D、觊洛夫58注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程59当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育60“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。A、道德认识61（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。A、班杜拉B、柯尔伯格62德育的功能不包括（）。A、培养学生的品德，制约他们的发展方向B、决定学校教育的性质C、发展学生的体力，增强他们的体质D、影响社会的稳定与发展63学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）。A、形成研究性学习的学习方式B、促进学生的个性健康发展C、强调学科内容的归纳和整合D、注重研究生活中的重大问题64操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫