人教版小学体育与健康5-6年级全一册识别危险源远离危险教学实录Word文件下载.doc

1、教学过程：一、谈话导入，激发兴趣师：同学们，老师想问你们，你觉得人最宝贵的是什么？生答：（生命）的确，人最宝贵的是生命，然而，生命虽然顽强，但他就像一朵娇嫩的鲜花，稍不注意保护它就会受到伤害，甚至会付出生命的代价。下面请大家看这样一个真实的新闻。（播放视频“儿童玩耍遭电击”）同学们，刚才你看到了什么，又该如何预防意外的发生呢? 指生回答这位同学回答的真好，所以我们一定要远离这样的危险。同时这位同学的出色回答为他们小组赢得一颗“安全之星”。像这种有高压电的地方我们就可以称它为“危险源”，危险源是指可造成人员伤害、财产损失或环境破坏的各种根源。同学们请联系自己的日常生活，说一说我们周围有哪些危险源

2、，可能会引发什么样的危险事故？（生自由回答）通过刚才的同学们的回答，知道了在我们周围也存在一些危险源。其实这些有高压电、沟塘河坝等有危险的地方都有警示标志，可以引起我们注意，提醒我们不要靠近。这节课就一起来学习一下“识别危险源，远离危险”。二、探究学习，交流分享1、怎样识别危险标志 （1）认识常见和不常见的几个危险标志，观察标志特征。识别危险标志是远离危险源、保护自身安全的前提。认识一些生活中常见和不常见的一些危险标志，对于我们来说非常的重要，同学们请看屏幕。（课件展示一些常见和不常见的危险标志，进行简单解释）。同学们，这几个危险标志同学们都认识了，请你们仔细观察，这几个危险标志有什么共同的特

3、点？（课件展示学习的几个危险标志）指生回答。（及时评价并给予“安全之星”奖励）教师总结。（课件展示危险标志的特征）（2）见图识意。生活中还有很多的禁止标志和危险标志，同学们能不能看到标志来想出标志表示的意思来呢？回答正确的可以为本小组赢得一颗“安全之星”。（课件展示，教师及时评价总结）（3）各式各样的危险警示标志。其实危险警示标志并不只是三角形、背景黄色、中间黑色的。很多危险的地方为了方便人们观察注意，并且快速的知道危险的意思，设计出了各式各样的危险警示标志，同学们请看屏幕。（课件展示各式各样的危险警示标志）（4）危险标志我来做。同学们现在认识了很多危险警示以及禁止标志，我们能不能自己创作出你

4、认为最能引起人们注意并且容易看明白的警示或者禁止标志呢？任务：危险标志我来做【要求：1、每个小组按照任务要求自行创作设计，绘制危险警示标志；2、每个小组评选出一个最优秀的创作作品进行展示；3、汇报展示时做讲解说明。小组任务：一组：当心有坑；二组：小心来车；三组：严禁使用手机；第四小组：小心碰头】教师巡视指导。哪个小组先展示一下他们评选出的最优秀的作品，并为他们小组获得一颗“安全之星”。（小组汇报展示，其他小组评价，教师及时评价）（5）师总结：经过刚才的学习，我们了解了危险源的概念，知道在生活中引发危险的源头很多，如高压电、易燃品、易爆品、剧毒物品、放射性物质等，并且学会识别各种危险源的标志。今

5、后我们生活中就要学以只用，主动远离危险源，避免伤害。2、教室内的危险。除了生活中存在一些危险源外，教室里是不是也存在一些危险源呢？（指生回答）同学们回答了很多，我们一起来看一下视频，是否见过视频里面的一些事情，是否有你的“影子”。（播放视频“课间活动应注意哪些”）教室是我们学习、活动的主要场所，如果缺乏安全意识，很容易发生意外伤害。结合视频和自身情况，讨论并总结出有哪些危险源，又该如何预防这些给我们身体健康带来危险的事项。【要求1、小组讨论，记录员记录讨论结果，每组讨论2-3条。2、小组汇报讨论结果。】小组汇报交流，教师及时点评。同学们说的很多，并且也很到位。我们一起来总结一下教室内的一些安全

6、事项。（1）防磕碰。教室面积不大，还放置桌椅等用品，不应在教室中追逐打闹，做剧烈的运动和游戏。（2）防滑防摔。地面光滑，行走时要注意。需要登高时，要请他人加以保护和帮助。（3）防坠落。教学楼两层以上的建筑物，不要将身体探出窗外。（4）防挤压。教室门窗在开关时容易挤压到手，应当小心，要轻开轻关，并留意是否有其他同学的手放在门、窗边。（5）防意外伤害。一些尖锐的学习工具，如：削笔刀、圆规等。用后应妥善存放，不能随意放在桌子或椅子上，防止意外伤害。（6）（如班级用电）。看来，我们学习的教室内同样存在危险源，所以我们不能大意，要注意这些情况，树立安全意识。同样在家里也要注意各种危险源。3、远离体运动中

7、的危险。我们每天除了在教室学习外，还要到操场上上体育课，那么，在上体育课时，我们应该注意哪些安全事项呢？（学生自由回答）下面，我找几位同学模仿一下我们体育课中的几项活动，要仔细观察，一会小组要完成任务。模仿跑步串跑道、跳远、掷实心球等几个简单的项目。同学们，体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别，又有身体活动的特殊性，所以在课堂上要特别注意防止意外伤害事故。那么，在上体育课时，我们应该注意哪些安全事项呢？1、小组讨论，记录员记录讨论结果。（可具体到某种项目。如：短跑、跳远、投掷、球类项目等。每组讨论总结2-3条）。教师及时点评。下面我们一

8、起总结一下体育课上的安全注意事项。（可小组轮流念）看来在体育课的学习和练习中，如果不遵守各运动项目的规则和安全要求，就容易造成伤害。如果我们有安全意识，遵守各项运动规则，有正确的保护帮助方法，认真锻炼，不嬉戏打闹，就可以远离体育课中的伤害事故。三、梳理总结。短短的一节课很快就过去了，哪位同学起来说一下这节课你的收获有哪些。同学们真了不起，短短的一节课已经学会了这么多知识，不光学会识别危险标志，并且会创作、制作危险标志。还知道我们应如何避免在教室、体育课上的一些危险源。下面我们看一下哪个小组获得了本节课的“优胜组”。（鼓掌祝贺）四、拓展延伸。（1）继续寻找学校和家庭周围有哪些危险标志，将这些危险标志画出来并说明标志传递的信息是什么。将你所学的知识讲解给你的同学、朋友和家长，做一个小小“安全宣讲员”。（2）以“远离体育运动中的危险”为题，做一期手抄报。结束语:同学们，生命只有一次，它不仅仅是自己的，更属于所有关心、呵护我们的亲人和朋友们，多一份平安，就多一份健康，让我们行动起来，了解更多的安全知识，远离危险!最后祝每一位同学都能安全、健康地成长!祝天下所有的人都能平安、幸福地生活！7