一年级语文下册教学计划及进度表Word格式.docx

1、本班现有学生 x 人，其中男生x 人，女生x 人。经过一学期的学习，他们已经有了很大的进步，大部分同学对语文的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习。低段的学习重点是识字写字，从课外书的阅读情况看，孩子们的识字量还不错，但需要继续加强写字习惯的培养，尤其是笔顺的正确把握，书写姿势的养成，及看完整的字、词、句再书写的习惯。班中还有一部分同学没有什么上课的意识， 听课习惯比较欠缺，也不能自觉完成作业。这些孩子纪律涣散，往往比较自私、娇气，卫生、学习等都没有养成良好的习惯，在常规方面还要继续加强。另外，学生整体来说不够静心，这一点在做题时尤为突出，往往不看题目就动笔做题。这个坏习惯需要花时间好

2、好改正。三、教材分析： 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值， 把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括 1 课“识字”、4-5 篇课文和 1 个“语文园地”， 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共 34 篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现鼓励学生探究发现， 引导学生

3、掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台给学生提供展示学习所得的舞台。八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。四、教学目标：（一）汉语拼音1. 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2. 能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。3. 初步学会用音序查字法查字典。（二）识字与写字1. 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2. 认识常用汉字 550 个，会写其中的 250 个字。3. 掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。4. 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。5.

4、引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。（三）阅读1. 让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，扩大阅读量。2. 能用普通话正确，流利地朗读课文，背诵课文。3. 学习借助读物中的图画阅读。4. 对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。5. 理解课文内容，在语文学习过程中，培养良好的道德品质， 帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观. （四）口语交际1. 学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2. 能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。3. 能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4. 有表达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。（五）教学重点、难点1. 好的学习习惯。

5、养成正确的读写姿势，要结合实际，进行反复的严格训练。专心倾听、勇于发言重在平时的培养。2. 认识 550 个常用汉字，会写 250 个汉字。3. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4. 了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。五、教学措施：1. 坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认真写字的习惯。在识字写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式， 不局限教材课内识字，加强语言积累。2. 重视写字教学，从基本笔画开始，严格要求

6、，培养学生保持卷面的习惯。3. 对于低年学生，多借助多媒体手段，创设生动活动的学习情境，使学生爱学语文，乐学语文。4. 深入研究课程标准，明确低年级段的年段要求，使课堂教学有纲可循。5. 对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，增强他们的学习信心。6. 尝试在阅读教学中引导学生运用联系上下文、观察课文插图、联系生活实际或课外知识等手段来理解文章中一些比较关键的词语，初步培养学生的阅读理解能力。六、教学进度安排周次时间教学内容第一4.264.30防疫培训 1.春夏秋冬 2. 姓氏歌3. 小第二5.65.9口语交际语文园地一 快乐读书第三5.115.154.四个太阳语文园地二5. 小公鸡和第四5.185.22口语交际语文园地三8.静夜第五5.255.2911.彩虹语文园地四5. 动物儿歌第六6.16.58.人之初 口语交际 语文园地五 12. 第七6.86.1213.荷叶圆圆 14. 要下雨了语文园地第八6.156.1915.文具的家16. 一分钟 17. 动物王第九6.226.2418.小猴子下山 口语交际 语文园地七第十6.287.320.咕咚 21. 小壁虎借尾巴语文园地