第二学期五级语文期末复习卷_精品文档文档格式.doc

1、 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhun zhun）身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求 请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（乞求 请求）饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛

2、、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。1、 看拼音写词语，按顺序写在下列横线上。4%fng molnjio mceng ynyusfng jij 2、解释下列带点的字。余音 （ ）举目可见 （

3、）心头一软 （ ）朝别藏北雪 （ ）3、仔细读自然段，理出事情的发展顺序。（填词语）3%发现藏羚羊 （ ）藏羚羊 （ ）藏羚羊 （ ）藏羚羊4、文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存。”请简要概括体现老猎人的“慈善”的细节。8% 4、你认为人类应该怎样正确看待人于野生动物的关系。5% （二）黑和他的三轮车（26%）都叫他黑坐车人把手一扬，“嘿”的一声，不论音高音低，黑都能准确无误地辨出方位，迅疾将车奔你而来，让人享受招之即来的快意。黑一副机敏灵动的样子。他将车装扮得很风情。几根钢条撑出架子，浅紫色料子被缝制出带荷叶边的篷布，罩在架于上。人坐在车里那一方空间里，被淡得看不见的紫色包裹着，是一种享受哩

4、。黑的车在川西平原的一个小镇上穿行。大街小巷留下他那飘逸的车影，风过处，紫色车罩的荷叶边快活地跳跃，车后小窗上的帘子也飞起来，远远看去，是一道风景哩！平原上的小镇因此生动起来，风韵起来。黑把身子弓着，像赛车运动员，两条腿飞快地做圆周运动，呼吁生风向前冲刺。老人坐他的车总是招呼“慢点”，年轻人在与迎面而来的车辆行人擦肩而过的刹那“呀”地惊叫一声，很刺激地呼“痛快！”黑的车动性大，一些好兜风的姑娘小伙立在街口苦苦等候他的车，说坐他的车有一种特别的感觉。黑因此在上千辆人力三轮车夫中，生意最旺。但他并不贪。载着人逛遍小镇的街头巷尾，也只收壹圆。有时乘客的角票、分币凑不足壹圆时，要拿佰圆、伍拾圆、拾圆的

5、票子找补时，黑说：“算了。零钱不够就不够吧，你多坐一回我的车，也算照顾我了。”黑是个爽快人。一天中至少有十几个小时，黑都保持着这个运动姿势。无人坐车的空隙，他谦恭地把车拉到不挡道不显眼的地方。眼睛和耳朵同时搜索着坐车人，人像拉满的弓箭随时准备射出。那份警觉，那份渴念，看了让人心疼。黑是从遥远的山区走出来的苦孩子，十六岁，初中毕业，因家贫辍学，又不安于跟随父母在田间地里消磨生命。黑出走了。黑奔自己的生活来了。他适合干这一行：舍得下力。黑光着上身，烈日无情地烤着他那尚且稚嫩的身架骨骼以及上面薄薄的一层肌肤。上坡或载着大胖子的时候，才依稀见到黑背上的肌肉群在作不规则运动。黑的两条腿，异常粗壮，粗壮得

6、令人惊诧。所有的力都蕴藏在腿上，腿上的力仿佛取之不尽，用之不竭。可是，到了黄昏，黑的腿开始沉重。继而酸痛。他使劲蹬车，车轮还是滚动缓慢，还吱吱嘎嘎发出呻吟声来。黑对乘车人说：“轮胎蔫气了。我该加气了。”乘车人拍拍他的肩，关切地说：“黑，得收车了。黑的鼻子酸了一下，眼睛红润起来。他躲在僻静处，休息了一会儿。黑咬着牙，忍着双腿带给他的痛苦，直熬到十二点才收车。回到小镇边缘租来的农民简易房里，黑倒了下去。无声无息。睡梦中，黑的眼角渗出了泪水，继而又甜甜地笑了。歇了四五个小时 黑的腿不酸不痛了 谢天谢地 黑捶捶双腿 心里在对它充满感激 他擦干昨夜残留的泪痕。出门。飞身上车。清脆的铃声绕着睡意朦朦的小镇

7、旋了一圈。黑精神焕发，双腿蓄满活力。他像赛车运动员一样保持旺盛的冲劲，开始新一天的生活。 黑大概是这平原上起得最早的一个劳动者了。1、请为第一段的空白处填上一个合适的词语。 （填序号）2%A循声而至 B不费口舌 C举手可得 D招之即来2、请为第（14）段划线句填上合适的标点符号。（14）歇了四五个小时 黑的腿不酸不痛了 谢天谢地 黑捶捶双腿 心里在对它充满感激 3、第（6）节中划线句子运用了_修辞手法，写出了_。4、第节运用了_的记叙顺序，在文中的作用是_。5、联系上下文，请你谈谈对第（10）段中划线句子的理解：_ 。黑没有把劳累直接说出口，表明他是一个_的人。6、联系上下文仔细思考第（13）

8、节的:“睡梦中，黑的眼角渗出了泪水。”是因为 _，“继而又甜甜地笑了。”也许是因为 _。4%6、除了机灵、爽快等性格特点，黑最大的特点是 ，文中“ ”（句子）能表现这一点。（三）“一劳永逸”（25分）为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们来分享美味，不料来了一只大公鸡，抢先把虫吃了。p bi b kn的小蚂蚁愤怒地望着shn q hu xin的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！听说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不了，我得跟他学本领。小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒坦坦地趴在蛛网上

9、，风一吹晃晃荡荡，高兴极了。小蚂蚁眼看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只蚊子又不请自来。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！一劳永逸？蜘蛛感到奇怪，我们的生活里不存在一劳永逸呀！蜘蛛想了一会儿说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？“行，我留下来。夜幕jing ln了，月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开mng lng睡眼，疑惑地看着这一切：蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样她从天黑忙到天亮，才把新网织好。小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又说：“你每夜都要这样干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。我的网拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想，他明白了1、根据拼音写词语。（4分） kn shn jin mng