人文社会科学基础试题及答案_精品文档Word文档格式.doc

1、是法学与教育学合作产生的交叉学科。二、名词解释（每小题3分，共计15分）1人文科学2全球问题3实证主义思潮4经济自由主义5语言学三、单项选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题1分，共计20分）1科学是内在的整体，它被分解为单独的部份主要是由于（ ） A人类认识能力的局限 B事物的本质 C社会的需要 D科学自身的需要2我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的（ ） A综合性的主干学科 B。边缘学科 C交叉学科 D专业学科3人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是（ ） A15世纪 B16世纪 C一18世纪 D19世纪4“计算机+插花艺术”是对

2、哪一个国家企业管理艺术的概括（ ） A美国 B韩国 C泰国 D日本5在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种（ ） A定量研究 B。定性研究 C直觉领悟 D。情感激发6就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于（ ） A人文社会科学领域 B自然科学技术领域 C人文社会科学与自然科学技术两大领域 D新兴科学技术领域7系统论的创始人是（ ） A维纳 B。申农 C贝塔朗菲 D。普利高津8下列哪一组学科被认为是最为典型的综合学科?（ ） A哲学、文艺学、历史学 B。现代管理学、人口科学、科学学 C经济学、社会学、政治学 D。法学、教育学、新闻传播学9据有关资料

3、分析，1978年以来当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（ ） A经济学 B，管理学 C历史学 D。政治学10支配了20世纪世界哲学发展基本走向的理论先导是（ ） A19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学主义与人本主义两 大思潮 B19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成实用主义和非理性主义 两大思潮 C。19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学哲学和非理性主义 两大思潮 D19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成结构主义哲学和非理性 主义哲学两大思潮11以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方

4、面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（ ） A英国剑桥学派 B。德国兰克学派 C美国新史学派 D。法国年鉴学派1219世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是（ ） A古典主义 B。现实主义 C浪漫主义 D。现代主义13语言的转换生成理论的重要价值在于（ ） A描写具体语言的结构 B试图对整个人类的语言能力作出解释 C将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究 D开创了从社会文化的演变去研究语言的思路14考古人类学是中国人类学研究的优势学科：从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系为（ ） A从属于人类起源学 B，偏重

5、于体质人类学 C偏重于文化人类学 D。兼及体质人类学和文化人类学15在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的（ ） A“边际效用学派革命” B，“凯恩斯革命” C“萨缪尔森革命” D。“瑞典学派革命”16与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是（ ） A孔德 B。迪尔凯姆 C韦伯 D。帕森斯17世界范围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起，主要是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的具体表现? A分析综合走向系统化的趋势 B，东西方文化在碰撞中互补的趋势 C注重应用研究的趋势 D研究手段高技术化的趋势18古希腊的思想

6、家都参与教育活动，他们的教育思想中不少具有科学意义的假说对后世产生了深刻影响。这些思想家中被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的有（ ） A柏拉图 B苏格拉底 C亚里士多德 D。昆体良19许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（ ） A培根发表论科学的价值 B洛克发表教育漫话 C卢梭发表爱弥尔 D杜威发表民主主义与教育20现代传播学集大成者施拉姆同是一位教育学家，他有个著名的观点是（ ） A研究传播基本上也是研究教育传播 B信息即力量 C传播即力量 D信息革命同时带来传播革命和教育革命四、多项选择题（在下列每小题的5个选项中至少有2个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中，错选或

7、多选均不得分；少选但选择正确的，每个选项得o5分，但最高分限制在1.5分。每小题2分，共计10分） 1人文社会科学的发展规律主要包括：（ ）。 A人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系 B社会需要和人文社会科学自身发展的辩证统一 C常规性发展与革命性发展相互交替 D历史的治乱交替与人文社会科学的繁荣兴衰的辩证统一 E人文学科与社会学科两者之间的辩证统一 2。作为对人类社会发展的具体过程及其规律的反映和阐释，历史学像一口三足支撑的巨鼎。这三条腿是三大基本概念： A纯粹 B，或然 C全面 D。真实 E必然320世纪下半叶现代心理学涌现的主要潮头是： A格式塔心理学 B，认知心理学 C人本主义心理

8、学 D。情绪心理学 E。精神分析学419世纪末和20世纪初，西方社会学的主要思潮一分为二，它们是： A以法国社会学家迪尔凯姆为代表的“实证主义社会学”思潮 1 B，以德国社会学家韦伯为代表的“理解社会学”思潮 C以美国社会学家帕森斯为代表的“结构功能主义社会学”思潮 D以法兰克福学派为代表的“社会批判理论社会学”思潮 E，马克思主义社会学5迄今为止，语言学经历的三个阶段是： A传统语言学 B，历史比较语言学 C结构主义语言学 D。现代语言学转换生成语法五、简答题（每小题6分，共计30分）120世纪人文社会科学发展的背景是什么?220世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方?3第二次世界大战之后

9、，人类学的主要变革有哪些?4现代西方主流经济思潮是什么?5终身教育论的主要内容有哪些?六、论述题（本题目要求理论与实际相结合，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。15分） 有位学者讲述了这样一个真实的故事：在一座大城市里，有位小姑娘依靠父母亲艰苦的努力，好不容易跨学区进入了全市最好的一所小学。小姑娘高兴极了，开学前三天，兴奋得晚上睡不着觉。开学以后头几天，小姑娘天天在家里的饭桌上说学校这样好那样好。可是，就在开学第一周的周末，小姑娘回家后突然嚷着下星期再也不去上学了。父母亲不知所措，急着追问缘由。小姑娘哭着说：今天，整整一天，班主任老师没有看我一眼，连一眼也投有看啊! 有位小学校

10、长讲述了另一个真实的故事：一个小学生期中考试数学只得了58分，在教师办公室呆着不肯回家。他对老师说，分数单上挂红灯笼，妈妈是不准让我进家门的。看看老师不作声，又说：老师，这次能不能先借给我2分呢?下次再考，我一定还上这2分。数学老师想了想，深深地点了点头。到了下一次考试，孩子有明显进步，还了2分，受到老师的表扬。之后，孩子的成绩列入了班级的中上游。 试就这两件事，谈谈学习教育心理学的意义。 小学教育专业 人文社会科学基础（A）试题答案及评分标准（供参考）一；填空题（每小题1分，共计10分） 1分化发展 2研究对象 研究主体 3胡塞尔 4兰克 5。克罗齐 6马氏文通 7蒙昧 野蛮 8正义论 9普

11、通教育学 l0教育法学 1人文科学通常被说成是“人文学”，是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。 2全球问题指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题，譬如人口增长、资源危机，环境污染、裁减军备等等问题，它们是当代人文社会科学研究的热点。 3在马克思主义哲学体系产生的同时，一些哲学家强调哲学应当以实证自然科学为基础，以描述经验事实为限，以取得实际效用为目标，要求排除抽象的思辨，追求实证知识的可靠性、确切性。由此开创了与非理性主义相对应的实证主义思潮。 4经济自由主义是与国家干预主义并列的现代西方经济学中的两大经济思潮之一。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。 5语言学是