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1、”“我将走向何 方？”，即建立同一性的问题。心理特点在这个关键时期我们有必要提醒家长和青少年：他们需 要立志，需要准备承担大任，经受艰苦磨练，需要学习 抵御各种风险的能力。,学生特点分析,本班学生的特点,1.优点：活跃 乐观 基础相对较好,2.不足：贪玩 懒散 自我控制能力差，集体观念淡薄。,学 习 氛 围,01,025点多起床到晚上10点半就寝，基本上是 除了学习还是学习。学习都比较刻苦的。,03,学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。,唯恐落后，竞争的劲头都很足。,450,650600550500,校年级排名情况,全班总分：13,648,平均分：87.5,53%,总分：400-500分点击输

2、入简要文字内容，文字内 容需概括精炼，言简意赅的说明 内容,总分：300-400点击输入简要文字内容，文字内 容需概括精炼，言简意赅的说明 内容,总分：500-630分点击输入简要文字内容，文字内 容需概括精炼，言简意赅的说明 内容,48%,20%,32%,个人成绩状况,存在的问题,及时发现，及时沟通，及时解决,其实造成成绩不佳时多方面的，智力水平差异不是主要 的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是 意志品质的问题A.缺乏毅力。确定的目标和计划不能坚 持到底三天打鱼两天赛网B.执行能力差，不能按老师的 要求不打折扣，百分之百完成，总是少做一点。,行动散漫拖拉，时间观念差,个别同学上课

3、打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课 效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。,缺乏学习的主动性。,有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自自习 课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别 人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长 指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚。,意志品质需要提高。,自 控 能 力 差，,思想问题,看小说，玩手机。,学习问题,学生偏科现象严重。,部分学生心理压力大，学 习上过于急躁，总想一下 子把很多知识都学完,很多同学只停留在苦学上，不能做到实干加巧学,不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定得太低。,

4、不能正确地对待每一次 考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到 无所适从，丧失信心,学习习惯不好，不善 于回头复习，不善于 总结,网络，游戏,谈恋爱,闲书杂书,手机等电子产品,影响学习的四大杀手,期中考试分析报告,正视差距，分析原因，查漏补缺。,月考班级情况,这次考试采用订来名校联考试卷，考查的范围 小，但难度很大，是章检测一类的试题。,语 文,数 学,英 语,化 学,物 理,地 理,历 史,总 分,刘问函郑思琪 刘得华 周猩猩孔乙己,阿,Q,祥林嫂 诸葛亮 刘 邦,透过成绩看问题,不能提前预习资料,不能认真听课,不能及时处理不懂得问题,没有完全适应高三的 大容量快节奏的学习,方法上不善于总

5、结,解题能力还需 要进一步提高,态度上不端正,思想上不重视，,01,暴露出的问题,02,03,04,05,偏科严重，部分科不重视而且成绩较差。不够专心，作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，放松学习，临考试才匆忙复习，行为懒散。考试心理差没有进入毕业班状态学习不扎实，不能落实到实处。,个别同学有不交卷的现象不能合理安排时间个别同学没有明确的目标,成绩背后的问题,解决方案,整改计划及解决措施,（下学期五月份到高考）综合训练，专项突破重点难点训练，调整心态,三轮复习计划,第一轮复习高三上学期到下学期三月中旬，全面复习，系统复习，不落下一 个考点。偏重基础与常见的典型 例题，基础没打牢的孩子，这一 阶段

6、很重要。,第二轮复习（下学期三月中旬到四月底）重 点复习，查缺补漏，讲练结合。强化知识系统和综合运用：是复 习的黄金期,第三轮复习,考试之后我们做的,1.落实学生的成绩情 况之后，寻找该生的 薄弱科目，加强对差 生的辅导。,2.通过班主任与各科任 老师的联系，对差生给 予更多的关注，时时跟 踪，使学生在薄弱科上 有所进步。,3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成 才欲望，充分利用课堂 及班会时间给同学们加 油鼓劲。,4.增强时间观念。,5.向偏科现象较 严重的同学介绍 好的学习经验。,6.通过谈话帮助学 生分析成绩，找出 原因。,7.帮助学生确 定目标。,8.加强自习课余时间 的整体辅导和

7、个别辅 导,9.严格常规管理，严格 请假制度，严格班规班 纪，稳定学习秩序，为 全面复习保驾护航。,10.老师们全力以赴，精 心备课，组织好靠前总 复习。和同学同甘共苦，关爱每一个学生，用真 情激励学生奋进。,家长要调整心态,2.接受孩子的现实成绩，在孩子现 有的成绩上一步一步提高，那怕进 步的速度像蜗牛，有进步就好。保 持平常心，不要有过高的期望值。,1.引导孩子尽自己最大的能力考 出自己的好的水平。不要将自己 的孩子与其他人的孩子进行比较,过分保护，把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样会给孩子造成 很大的心理压力，增加孩子的负担。过分干涉，许多家长认为，高三是一个关键的时刻，孩子要一

8、门心思的学 习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样做可能 会适得其反。过分期待，对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心过分放任，对孩子的表现漠不关心，甚至对孩子已经表现出来的影响孩子 健康成长的思想习惯不闻不管，错过了教育的时机。发展到一定的时候已经 无法管了，悔之晚矣。过多的零用钱，少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消 费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，往往会起到适得其反的作用。,家长的误区,给家长们的建议,讲究正确的方法，让孩子受益终生,30%,40%,30%,学生的自身努力,教师的力量,家长的推动力,家长要调整心态,思 想 上家长能够多与子

9、女沟通，及时了解和 掌握自己子女的心理动向，并给其学 习施加一定的压力注意对子女的教育 方式方法，要多鼓励少批评；对子女 要有一定的期望，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正 其不良行为；,生 活 上合理安排饮食，注意补充营养关心 照顾。提醒孩子注意安全（交通安 全、运动安全、饮食安全等），保 证学生按时作息，,学 习 上家长能够教育孩子在上课时专心听老 师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。科学的分析子女的成绩档案。不与其 他同学作比较，而是着眼于自身的比 较。,不看电视到深夜,坚决避免家庭纠纷,夫妻不争吵不在家里常会客,父母不唠叨,不聚众在家 里玩牌或麻将,创建和谐的家庭环境,订

10、下家庭学习规矩，并 且自始至终执行，以形 成良好的学习习惯，作 息,创造和睦，祥和，稳定的家庭气氛。,尽量表扬孩子，孩子具有 一定的自信心，才会肯去 学习，要使孩子每天都感 觉到他在学习上取得了一 定进步，哪怕是改正一个 缺点。,工作再忙也要抽点时间 来多了解孩子在校的表 现和学习成绩情况。多 关心孩子的学习内同和 实际进步程度，家长要 多询问孩子最近学习了 什么掌握得如何等。,经常给孩子制定几个容 易到达的小目标，这样 可以使孩子感觉到能够 做到，树立孩子自信，心从而有利于孩子发挥 出潜能,家长注意的问题,多一些鼓励少一些指责,1.多一些问候（在孩子累了的时候）,多一些帮助（在孩子需要的时候）多一些关心（在孩子软弱的时候）多一些鼓励（在孩子泄气的时候）多一些宽容（在孩子犯错得时候）,汇报完毕，谢谢光临,加油,