教师招聘考试内部试卷三Word下载.doc

1、A.教育方针 B.教材 C.课程标准 D.课程6.学校的中心工作是（ ）A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作7.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育8.最早使用“班级”一词的著名教育家是（ ）A.夸美纽斯 B.布鲁纳 C.罗杰斯 D.埃拉斯莫斯9.课外教育工作是（ ）课堂教学的组成部分 B.课堂教学的延续C.课外校外的文体活动 D.课堂教学的必要补充10.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试者某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间因果关系的办法，称为（ ）A.观

2、察法 B.实验法 C.调查法 D.问卷法11.心理学属于（ ）A.自然科学 B.社会科学C.自然科学与社会科学的交叉学科 D.哲学12.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的学者是（ ）A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳13.一般被称为“危险期”或“心理断乳期”的是（ ）A.幼儿期 B.少年期 C.青年期 D.成年期14.某5岁小孩在斯坦福比纳量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为（ ）A.5岁 B.6岁 C.7岁 D.8岁15.“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼。”这是（ ）冲突。A.双趋 B.双避 C.趋避 D.多重趋避16.思维的

3、最基本的过程是（ ）A.分析与综合 B.比较与分类 C.抽象与概括 D.系统化与具体化17.创作“美人鱼”运用的是想象的哪种加工方式（ ）A.黏合 B.夸张 C.拟人化 D.典型化18.“亲其师，信其道”体现了（ ）作用。A.道德认知 B.道德情感 C.道德动机 D.道德行为19.“外行看热闹，内行看门道”说明了（ ）A.知觉的理解性 B.知觉的选择性 C.知觉的整体性 D.知觉的恒常性20.打字高手不看键盘就可以打字，这说明动作技能形成的标志（ ）A.意识调控减弱 B.利用细微线索 C.动觉反馈加强 D.在不利条件下维持正常操作二、 多项选择题（在下列每小题列出的选择中至少有两个是正确的，请

4、将其代码填在括号内。本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.广义的教育包括（ ）A.学校教育 B.社会教育 C.家庭教育 D.全民教育 E.素质教育2.“内发论”的主要代表人物是（ ）A.孟子 B.华生 C.格塞尔 D.洛克3. 教师劳动的特点有（ ）A.长期性与间接性 B.连续性与广延性 C.主体性与示范性 D.复杂性与创造性4. 从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为（ ）A.国家课程 B.地方课程 C.学科课程 D.校本课程5. 德育的过程包括（ ）A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志 E.道德态度6.以下反映注意的分配的是（ ）A.边听讲边做笔记 B.

5、吃完饭看书 C.自言自语 D.自拉自唱7. 按照心理学的观点，思维是大脑对客观事物的（ ）反映。A.概括的 B.间接的 C.直接的 D.具体的 8.“性相近，习相远”中的“习”指的是（ ）的影响。A.禀赋 B.家庭环境 C.社会环境 D.教育环境9.关于桑代克的试误说和苛勒的顿悟说，下列说法正确的是（ ）A.试误是指在学习前，不断尝试错误，从而形成正确的反应B.顿悟是指在学习中，人们对某些问题经过反复思考，问题忽然明白了C.二者均有一个前提，那就是主动学，不断尝试与思考，以积累大量知识 D.教师在教学过程中应将二者结合起来加以应用10.以下关于晶体智力的说法正确的是（ ）A.在成年期还会有所增

6、长 B.在成年期开始衰退C.在20岁左右达到顶峰 D.是对已获得的知识技能的测量E.是对学习速度的测量三、 填空题（在下列每小题的空格中填上正确的答案。填错、不填均不得分。本大题共10小题，每题1分。共10分。）1.中国古代儒家经学典籍所说的四书是指大学、中庸、_、孟子的合称。2.英国哲学家_是“外铄论”的一个典型代表。3.我国近代使用时间最长的学制是_。4.学生的主体作用主要表现在自觉性、_和创造性三个方面。5.根据教学评价在教学活动的作用不同，可以分为诊断性评价、_评价和总结性评价。6.维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是_

7、。7.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时所表现出来的_的心理倾向和特征。8.瑞士心理学家皮亚杰是通过_法来研究道德的。9.一般来说，态度与品德的形成过程包括依从、认同和_三个阶段。10.教师成熟的标志是关注_。四、判断题（判断下列各题的正误，并在题后打“”或“”。本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.初等义务教育普遍实施于现代。（ ）2.学生是学习的主体，是具有能动性的教学对象。3.教材是课程资源的核心和主要组成部分。4.德育应当普遍存在于一切教学之中。5.实验法是教育科学研究的基本方法。6.“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。7.人格又称个性，是指决定个体的外显行为和

8、内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。（ ） 8.近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。9.高创造性者必须有高于一般水平的智商。10.男女学生智力发展速度存在着年龄差异。因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。五、名词解释（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1.教育机智2.校本研究3.班级管理4.学习的高原现象5.注意六、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1.试述20世纪后期教育改革和发展的特点。2.如何做到热爱学生？3.简述新课程改革的具体目标。4.简述意志行动的基本特征。5.怎样培养和激发学生的学习动机？七、论述题（本

9、大题共2小题，每小题10分，共20分）1. 试述当前我国中小学德育中存在的问题及改革趋势。2.思维品质的特性是什么？在教学中如何培养良好的思维品质。八、案例分析题（本大题共20分）小明上课爱捣乱，班主任老师对他的意见非常大，经常点名批评他。有一次正值班主任上课，他又在下面与其他同学打架，老师把他揪到讲台上，结果他趁老师不注意时朝全班同学做鬼脸。 试分析该老师的做法，如果你是小明的班主任，你会怎么做？教师招聘考试内部押题试卷（三）答案一、单项选择题15：BACDD 610：ADDDB 1115：CABBA 1620：AABAA二、多项选择题1.ABC 2.AC 3.ABCD 4.ABD 5.AB

10、CD 6.AD 7.AB 8.BCD 9.ABCD 10.AD三、填空题1.论语 2.洛克 3.壬戌学制 4.独立性 5.形成性 6.最近发展区 7.稳定 8.对偶故事 9.内化 10.学生四、判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.五、名词解释1.教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。2.校本研究是以校为本的教学研究的简称，指以学校自身条件为基础，以学校校长、教师为主力军，针对学校现实存在的问题而开展的有计划的研究活动。3.班级管理是一个

11、动态的过程，它是班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。4.通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。5.注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。六、简答题1.（1）教育的终身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技术的现代化；（6）教育全球化；（7）教育信息化；（8）教育具有科学性。2.（1）把对学生的爱与严格要求相结合；（2）把爱与尊重、信任相结合；（3）要全面关怀学生；（4）要关爱全体学生；（5）理解和宽容学生；（6）解放学生。（7）对学生要保持积极、稳定的情绪。3.（1）实现课程功能的转变；（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；