1、2016年武汉一中分配生考试语文答案#1、C 2、A 3、B 4、D 5、D#6(1)陶侃的母亲湛氏对陶侃说:#“你只管到外面留下客人,我自己来想办法。#”(“语”、“汝”、“但”、“计”各1分,大意1分)# (2)第二天早晨,范逵告辞离开,陶侃送了一程又一程不停下来,快要送到一百多里了。#(“明日旦”、“去”“不已”“且”各1分,大意1分)#7、陶母是一个重视友情,有主见、敢担当的人;#也是一个疼爱孩子、理解孩子、支持孩子的人。#(2分)理由:#当孩子想款待朋友,却因家庭贫困受到难为时,陶母竭尽家庭所有满足孩子的愿望。#(2分)#8、独(2分)# 亡国之君的孤独寂寞(对故国的怀念)(2分)#
2、9、采用了比喻的修辞手法,(2分)化抽象为具体,用“丝”来比喻“离愁”,别有一番新意。#(2分)借丝的无法剪断、无法理出头绪,表达作者内心愁思的纷繁和复杂。#(2分)#10、苏轼 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。#11、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。#12、 磨难促使人类不断进化和发展 青苗(事物)受压才长得壮 举例论证(由古及今)#2016年武汉一中分配生考试语文答案#1、C 2、A 3、B 4、D 5、D#6(1)陶侃的母亲湛氏对陶侃说:#“你只管到外面留下客人,我自己来想办法。#”(“语”、“汝”、“但”、“计”各1分,大意1分)# (2)第二天早晨,范逵告辞离开,陶侃送了一程又一程不停下
3、来,快要送到一百多里了。#(“明日旦”、“去”“不已”“且”各1分,大意1分)#7、陶母是一个重视友情,有主见、敢担当的人;#也是一个疼爱孩子、理解孩子、支持孩子的人。#(2分)理由:#当孩子想款待朋友,却因家庭贫困受到难为时,陶母竭尽家庭所有满足孩子的愿望。#(2分)#8、独(2分)# 亡国之君的孤独寂寞(对故国的怀念)(2分)#9、采用了比喻的修辞手法,(2分)化抽象为具体,用“丝”来比喻“离愁”,别有一番新意。#(2分)借丝的无法剪断、无法理出头绪,表达作者内心愁思的纷繁和复杂。#(2分)#10、苏轼 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。#11、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。#12、 磨难促使人类不断进化和发展 青苗(事物)受压才长得壮 举例论证(由古及今)#