山东省教师资格证：《综合素质中学》试题Word文件下载.docx

1、5、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常_ A课堂约定 B课堂行为准则 C课堂纪律 D课堂行为 6、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于_ A下位学习 B上位学习 C并列结合学习 D概念学习 7、构造主义的奠基人是_ A华生 B弗洛伊德 C冯特 D铁钦纳 8、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为_ A讨论法 B谈话法 C讲授法 D练习法 9、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是_ A教育法 B义务教育法 C未成年人保护法 D宪法 10、短时记忆的容量很有限，一般只能储存

2、的信息项目为_个左右。 A3 B5 C7 D911、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是_ A行为发生是否是有意的 B新的SR联结是否形成 C强化物是否出现在新的反应前 D以上都是 12、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是_ A百科全书式课程理论 B综合课程理论 C实用主义课程理论 D结构主义课程理论 13、1623年，英国哲学家_首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。 A培根 B洛克 C康德 D柏拉图14、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要_ A坚持教师为中心 B坚持教材为中心 C实施因材施教 D实施标准化考试

3、15、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和_ A道德素质 B道德情感 C道德修养 D道德学习 16、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是_ A经典条件作用理论 B操作性条件作用理论 C目的认知理论 D认知结构理论 17、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是_ A练习法 B实验法 C试验法 D实习法 18、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是_ A做好班长的工作 B做好先进生的工作 C做好班委的工作 D做好后进生的工作 19、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为 A罗夏墨迹测验 B主题统

4、觉测验 C自陈式测验 D艾森克人格问卷 20、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称 _ A下位学习 B上位学习 C并列结合学习 D相关类属学习 21、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 _ A认知模式 B价值澄清模式 C社会学习模式 D体谅模式 22、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?_ A公益性 B垄断性 C独立性 D非自愿性23、研究者认为创造性思维的核心是_ A发散思维 B聚合思维 C形象思维 D抽象思维 24、把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术? A位置记忆法 B关键词法 C缩简法 D视觉想象法二、多

5、项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、_提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。 A夸美纽斯 B苏格拉底 C柏拉图 D昆体良 2、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的_ A复杂性 B创造性 C示范性 D长期性3、社会的_决定了教育目的性质和方向。 A生产力发展水平 B政治经济发展水平 C主流文化 D政治精英 4、教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属

6、于 _ A实物直观 B模像学习 C言语直观 D变式直观5、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是 _ A上位学习 B下位学习 C并列结合学习 D命题学习 6、以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为_ A配置性评定 B诊断性评定 C常模参照评定 D标准参照评定 7、对教育的单一性和统一性的否定的现代教育趋势是_ A教育的全民化 B教育的民主化 C教育的终身化 D教育的多元化 8、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是_ A泰勒 B夸美

7、纽斯 C裴斯泰洛齐 D凯洛夫 9、教学认识的主要方式是_ A直接经验 B间接经验 C课堂灌输 D活动体验 10、”嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的 _ A倾听技术 B面质技术 C询问技术 D鼓励技术11、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校_ A教育的形成 B教育的类别 C教育的层次 D教育的历史 12、班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有_ A向学生提出合理的教育要求 B确立共同的集体教育目标 C建立一支学生骨干队伍 D营造健康的集体舆论 E积极开展形式多样的活动 13、19

8、86年，我国颁布了_ A中华人民共和国学位条例 B中华人民共和国高等教育法 C中华人民共和国义务教育法 D中华人民共和国教育法14、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的_ A深厚的教育理论知识 B崇高的职业道德 C广博的文化科学知识 D过硬的教学基本功 15、学校体育所具有的独特功能表现在_ A竞技功能 B健体功能 C防卫功能 D教育功能 E娱乐功能 16、”教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定义见于_ A学记 B论语 C大学 D说文解字中庸 17、遵循“激发动机复习旧课讲授新课巩固运用检查”这一基本程序的教学模式为_

9、A传递接受式 B引导发现式 C情境陶冶式 D自学辅导式 18、在义务教育制度中必须履行教育义务的主体是_ A社会 B家庭 C国家 D适龄儿童 E企事业单位 19、学生心理发展主要表现出四个基本特征：一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是_ A不同步性 B规律性 C共同性 D差异性 20、教师的教育机智充分表现了教师劳动的_ A示范性 B连续性 C广泛性 D创造性 21、心理学应通过内省法探寻在不同刺激境下心理的构成元素。主张这一观点的心理学流派是 A构造主义心理学 B机能主义心理学 C格式塔心理学 D行为主义心理 22、多动症的基本特征是_ A分心 B注意缺陷 C注意转移 D注意分散23、心智技能有三个特点，即_ A快速性 B概括性 C观念性 D内潜性 E简缩性 24、创造力的两种主要成分是_ A创造和想象 B创造性想象和创造性思维 C普通的创造力和伟大的创造力 D幻想和憧憬