历心理咨询师考试真题三级Word格式.doc

1、简答题你得了60分，那么60*2012分你的总分就是64+1276分课程介绍：第一部分：基础课程普通心理学 是一门讲述心理活动最普遍、最一般规律的学科，是心理咨询学习中最基础的课程。通过普通心理学的学习，我们能够更科学的描述求助者自身的人格特点及其所面临的问题和困扰，能够从整体上对求助者的情况有比较准确把握。社会心理学 学习目标是为了了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化的，研究领域涉及个体、团体、社会三个层面。通过社会心理学的学习，我们可以更清楚地从求助者所生存的社会环境去了解并理解求助者，分析可能造成求助者困扰的原因，进而帮助求助者提高社会适应能力。发展心理学 是研

2、究心理的发生发展规律的学科。通过发展心理学的学习，我们能够发现求助者成长过程中的非正常现象，了解求助者出现困扰的心理发展历史上的原因，引导求助者认识到自己困扰的根源，平稳度过非常时期。心理健康与心理障碍 课程主要探讨的内容有：心理健康及心理健康标准、心理健康水平的评定、正常与异常心理的区分标准与原则、常见心理障碍的具体表现形式以及形成原因，以及心理卫生工作的基本问题。心理健康与心理障碍课程为心理诊断提供了原则、内容和诊断标准。咨询心理学 讲述了心理咨询的基本概念、理论观点、对象任务、形式分类，并对心理咨询师做出了职业界定，规定了心理咨询师应具备的一般条件和操行要求。咨询心理学为心理咨询提供了概

3、念、理论、任务。职业道德与相关法律课程 课程规定了心理咨询师的职业道德标准，引用了与心理咨询相关的法律条文，为心理咨询师做好职业道德与法律的基础。 .第二部分：实操课程 心理诊断技能 讲解了进行心理诊断的阶段和方法，阐述了进行初诊接待的方法、如何在初诊接待过程中收集临床资料、如何正确使用心理测验辅助做诊断、如何整理临床资料并形成临床资料整理报告、如何形成初步印象、如何根据对求助者一般心理问题的分析和对测量结果的分析形成最终诊断、如何确定转诊、以及如何深入探索病因诊断。心理测验技能 课程具有较强的应用性，其主体内容是与心理诊断相关的心理量表的使用及对测试结果的分析与整理。课程对心理测验的定义、分

4、类、使用要求、注意事项做了较为详细的介绍，并分别对智力测验、人格测验、评定量表的内容、使用方法和注意事项等方面进行了系统的介绍。心理咨询技能 课程讲授了心理咨询的进程和技术，讲解了如何建立良好咨询关系、怎样全面把握求助者的基本情况、如何分析心理类型和程度、如何制定咨询方案以及咨询各阶段的特点；还包括以心理咨询技术为主体的个体咨询技术和团体咨询技能。2007年5月心理咨询师三级全国统考试题 （技能部分）第一部分 技能选择题（1100题，共100道题）本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应

5、字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一一般资料：男性，17岁，未婚，中专学生。求助者自述：我最近一个多月心情很烦，不想见人，什么事都不想做，尤其不愿去学校，同学都笑我，压力很大。案例介绍：求助者父亲介绍，半年多前这孩子脸上起了一些青春痘，后来越长越多。他老是用手挤，约两个月前开始感染，青春痘颜色加重，用了很多药也不管用，孩子思想负担越来越重，怕别人问怕见人，经常不去上学。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：心理咨询师：你好，请坐，我是心理咨询师，你有什么问题，咱们谈谈吧！求助者：你看我脸这样，怎么见人，你能帮帮我吗？你能谈谈脸怎么了？让你不能见人？ 求助者：半年前我脸上起了一些青春

6、痘。我就忍不住用手抠，可是没想到近两月前开始感染，青春痘颜色加重，还越来越大，用了很多药却不管用。一天，女同学们在讨论哪个帅哪个酷，我从旁边过她们就不说了，但我走过去后就听到一阵笑声，我想他们肯定在议论我，说我的青春痘。从那以后我感觉青春痘影响了我，我变丑了，我怕见人，尤其不愿去去学校，怕同学笑话，走路也低着头，没有一点信心，情绪也不好很痛苦，觉得没意思。我决心治好了再上学，可我不学习就没法按时毕业，也就没前途了。您说我该怎么办？哦，听了你说的请况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却因为长青春痘缺课这么多，你认为同学们都笑话你，这让你感到心情烦恼痛苦，是吗？是的。医生说长青春痘是正常的，但都

7、治了好几个月了还不见好，别人一看我，我就心跳，他们肯定觉得我特难看，所以我不愿见人，更不愿去学校，想治好了再去。家里人嫌我缺课太多。我也知道，但就是不愿见人，所以来求您看怎么办？我想告诉你，我年轻时也曾经长过青春痘，所以，我很理解你现在的心情。你能告诉我该怎么办吗？我还需要进一步了解你的情况，然后我们再讨论怎么办好吗？单选：1、求助者最可能是（ ）。 （A）情感性精神障碍 （B）抑郁性神经症 （C）一般心理问题 （D）严重心理问题2、求助者的行为症状是（ （A）感到前途很渺茫 （B）觉得生活没意思 （C）不见外人不上学 （D）认为青春痘难看多选：3、心理咨询师在咨询中使用的提问方式包括（ （A

8、）间接询问 （B）直接逼问 （C）开放提问 （D）封闭提问4、心理咨询师在本段咨询中不当的提问的方式是（A）间接询问 （B）多重问题 （C）直接逼问5、该求助者没有出现的情绪症状是（A）痛苦 （B）烦恼 （C）焦虑 （D）恐怖6、求助者的行为症状最突出的是（ （A）生活困难 （B）行为失控 （C）学习困难 （D）社交减少7、求助者的求医行为属于（ （A）主动求医 （B）被动求医 （C）家人强迫 （D）医生转介8、求助者的自知力表现为（ （A）对躯体疾病判断正确 （B）对同学议论判断正确（C）对内心感受判断正确 （D）对人际关系判断正确9、造成求助者心理问题的最主要原因是（ （A）青春痘颜色重

9、（B）缺乏家庭支持（C）缺乏同学理解 （D）认知评估偏差10、心理咨询师在咨询中使用过的参与技术包括（A）情感反应 （B）情感表达 （C）内容反应 （D）内容表达11、心理咨询师在咨询中使用过的影响性技术是（ （A）自我开放 （B）解释技术 （C）面质技术 （D）指导技术12、心理咨询师在咨询中表现出来的态度是（ （A）完全接纳 （B）一视同仁 （C）通情达理 （D）积极关注 13、心理咨询师在咨询中没有表达出的态度是（ （A）共情 （B）真诚 （C）热情 （D）尊重14、一般地，心理咨询师在摄入性谈话中应该（ （A）明确地表明态度 （B）介绍求助者的权利（C）介绍保密原则 （D）给出具体性指

10、导15、心理咨询师在摄入性谈话后对该求助者还应该（ （A）设定咨询目标 （B）制订咨询方案 （C）探讨除痘方法 （D）矫正歪曲认知案例二女性，24岁，未婚，出纳员。近两年来，总感到哪里都脏，尤其是钱，所以反复洗手，把手都洗脱皮了也不行，知道这样不好但就是控制不住。求助者十年前有一次去医院看同学，回家没有洗手就吃苹果。被父母发现后训斥，告诉她不洗手就吃东西就会得病的，为此心里担心害怕失眠了两天。从此以后，每次放学回家，都要认真洗手，这事就过去了，两年前当了出纳员，每天与钱打交道，总觉得钱不干净，上面有多少细菌啊，所以下班后反复洗手，明知已经挺干净了，可还是控制不住，否则就心慌，总担心“万一没洗干

11、净呢？”，很耽误时间，为此十分苦恼，以至于近来无法上班，一个月前，开始担心自己会得精神病，情绪低落，失眠，经常头痛，反复看病就医，但又不愿吃医生开的药，因为说明书上说有很多副作用，父母觉得女儿没有精神病，陪她来做心理咨询。求助者父母反映：求助者是独生子女，家里管教很严，小时候不让她自己出去玩。因父母工作忙，把她送到外婆家看养，外婆对她保护得很厉害，不许她与其他得小朋友玩，每天按时吃饭睡觉。上学后，学习很认真，成绩优良，同学关系一般，听父母的话，做事很认真，比较胆小，大学毕业后考研究生失败后，情绪一度低落，睡眠不好，参加工作后较顺利，当出纳员，每天与钱打交道，总以为钱脏，洗手的次数越来越多。近来

12、情绪低落，无法上班。16、求助者的症状主要有（ （A）恐惧情绪 （B）抑郁情绪（C）强迫观念 （D）强迫行为17、求助者没有出现的生理症状是（ （A）心慌 （B）失眠 （C）头痛 （D）恶心18、求助者的主要行为症状是（ （A）反复动作 （B）反复询问 （C）反复检查 （D）反复哭泣19、求助者没有出现的行为症状是（ （A）担心害怕 （B）情绪低落 （C）经常头痛 （D）紧张恐怖20、对该求助者病程的判定是（ （A）一个月 （B）两年 （C）三个月 （D）十年21、该求助者的心理特点包括（ （A）家教严格 （B）胆小怕事 （C）考研失败 （D）头痛失眠22、判断求助者心理正常与否的依据是（ （A）有否自知力