八年级鸦片战争教案Word格式文档下载.docx

1、 第1课 鸦片战争 【课标内容】 （1）讲述林则徐虎门销烟的故事。 （2）简述中英南京条约的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 【教学目标】 一、知识与能力 （1）指导学生解答鸦片输入对中国的危害，增强学生的概括与归纳能力。 （2）通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和中英南京条约的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，使学生了解鸦片战争爆发的根本原因和南京条约的主要内容及其对中国社会的影响，培养学生运用历史唯物主义的观点方法认识问题、分析问题、判断问题的能力，以及透过历史现象揭示历史本质的能力。 二、过程与方法 （1）通过感知英国向中国走私鸦片给中国社会带来的严重危害，林

2、则徐为维护中华民族利益进行虎门销烟的壮举，以及英国以此为借口发动侵略中国的战争的经过和中英南京条约的主要内容，使学生积累有关鸦片战争对中国社会的影响。 （2）结合时代背景学习林则徐领导的禁烟运动，逐步学会分析评价历史人物和历史事件的方法；分析鸦片战争的原因、经过、结果和影响，指导学生掌握系统有序的历史知识链，逐步形成良好的逻辑思维习惯和方法。 三、情感态度与价值观 （1）英国向中国走私鸦片，是一种罪恶的掠夺手段，表明资本主义侵略的贪婪性和侵略性。 （2）学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，认识林则徐是伟大的民族英雄。 （3）鸦片战争中，中国军民的顽强抵抗，表现了中华民族反抗侵略的坚

3、强意志和爱国主义的崇高精神；清政府的动摇不定、妥协求和，暴露了清政府统治者的腐朽本质。 （4）吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。 【重点和难点】 重点：林则徐虎门销烟和中英南京条约。 难点：英国发动鸦片战争的原因和鸦片战争的影响。 【课时】 1课时 【教学方法】启发式教学 讨论法 问题探究 【教学过程】 导入：师：从今天开始，我们将学习八年级上册这本书，同学们阅读本册目录，思考中国近代史是一部怎样的历史？ 学生回答后师讲述：从1840年至中华人民共和国成立时中国近代史时期。共经历110年，这时期，中国处于半殖民地半封建社会，是一部受尽侵略的屈辱史

4、，也是一部体现人民反抗侵略的历史。这节课我们一起学习中国近代史的开端事件鸦片战争 第1课 鸦片战争（板书） 师：顾名思义，鸦片战争与鸦片有关，为什么与鸦片有关，首先我们来了解一下鸦片是什么。 鸦片，俗名大烟，由罂粟果内乳汁经干燥制成，为棕色至黑色的干膏状块，有特殊气味，是一种强烈的麻醉剂，中国原来把它当安神止痛的药材来使用，称为洋药。提纯后可得到海洛因，毒性很大，一旦吸食，很容易上瘾。 问：英国人肯定知道鸦片有害，但为什么要向中国输入鸦片呢？ 一、英国向中国输入鸦片（板书） 1、原因（板书） 师在学生回答基础上讲述：英国于19世纪中期完成工业革命，机器生产取代了手工劳动，工业发展水平高，它为推

5、销工业品和掠夺原材料四处扩张。也就是说，英国为发展资本主义必须扩大市场，掠夺原料，进行海外扩张。英国有没有将工业品输往中国，销路怎么样？英国将呢绒、布匹等工业品销往中国，但销路不好。在中英正当贸易中，中国一直处于出超地位。（适当解释什么是“出超”）为改变这种局面，英国也曾想采用外交、贸易手段打开中国大门，但均没有效果。英国后来发现从事毒品贸易可以牟取暴利，为了扭转对华贸易的巨额逆差，打开中国市场，英国便开始了可耻的鸦片走私。 由此可见，英国无耻的用向中国走私鸦片的手段，扭转对华贸易逆差，这绝不是正当的商务，而是贩毒和掠夺。英国向中国输入鸦片，给中国造成了什么危害？中国政府采取了什么态度？ 2、

6、危害（板书） 二、林则徐虎门销烟（板书） 1、时间、地点、结果（板书） 教师指导学生阅读教材，学生自主学习，了解禁烟运动情况。禁烟运动为什么会取得胜利？ 师引导学生从事件的正义性、人民的态度、林则徐的态度等方面回答。 师引导学生观看教材第2页图片虎门销烟，提问：林则徐领导的禁烟运动有什么重要意义？ 2、意义（板书） 师在学生回答基础上总结：虎门销烟打击了外国侵略者的侵略气焰，维护了中华民族的利益，表明了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄！ 过渡：林则徐虎门销烟打击了外国侵略者的侵略气焰，粉碎了侵略者用鸦片走私牟取暴利，扭转贸易逆差，打开中国大门的想法。中国禁烟的消息传到

7、英国后，英国政府借口“保护通商”，决定发动侵华战争。 三、鸦片战争（板书） 师组织学生讨论：如果没有鸦片问题，没有林则徐禁烟，是不是就没有后来这场战争呢？鸦片战争的根本原因，英国为了扩大国外市场，推销工业品，掠夺原材料，实行对外扩张政策，把中国作为主要侵略目标。直接原因，中国的禁烟运动。（教师可以略微阐述鸦片战争爆发的必然性和可能性，但不可太深入。） 2、经过、结果（板书） 师引导学生看第3页鸦片战争形势示意图，由学生简述鸦片战争的经过。教师在学生回答后总结归纳讲述历史事件的要素：事件、地点、过程、结果。 师问：当初英国侵华时只有16艘军舰和4000名士兵，但清政府最终还是失败了，为什么？ 学

8、生讨论回答后，教师再归纳提示：由于封建制度的腐朽落后，清王朝采取闭关锁国政策，失去了通过对外经济文化交往来发展生产力、提高综合国力的机遇，却造成了近代中国的贫困落后，结果“落后就要挨打”，在战争中吃了败仗。尽管中国所进行的是正义的战争，尽管有关天培这样的爱国将士的英勇抵抗，有三元里人民的抗英斗争，但仍然挽回不了失败的结局，腐败的清政府被迫签订丧权辱国的南京条约。 四、南京条约及其附件（板书） 1、时间、特点南京条约签订于何时？有何特点？主要内容是什么？附件有哪些内容？ 学生回答后，教师要求学生在课本中划记，在引导学生分析：想一想，南京条约损害了中国哪些主权，有何危害？ 学生讨论后，教师指导学生列出中英南京条约及其附件简表。 2、内容及危害 中英南京条约简表 师问：刚才我们探究了南京条约及附件给中国造成的危害，那么鸦片战争对中国社会有何影响？你是怎样得出这一结论的？ 五、鸦片战争的影响 学生回答后，教师可引导学生将战前和战后进行对比，得出正确结论。 教师再提问：随着中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国还在哪些方面发生了一些变化？ 学生回答后，教师总结：鸦片战争后中国社会发生了一系列的变化：社会性质、主要矛盾、革命任务、思想、社会习俗等等，为后面教学做铺垫。最后指出：鸦片战争是中国近代史的开端。 小结：鸦片战争过程：原因经过结果影响 作业：