人力资源服务业从业人员人力资源管理人员考试模拟测试精华考题Word格式文档下载.doc

1、C.开发性 D.选拔性8.（）又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评。9.静态测评的优点是便于（）。A.横向比较 B.纵向比较 C.前后比较 D.综合比较10.对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为（）。A.一次量化 B.二次量化 C.类别量化 D.模糊量化11.所谓类别量化就是把（）对象划分到事先确定的几个类别中去，然后给每个类别赋予不同的数字。A.绩效测评 B.素质测评 C.定性测评 D.综合测评12.根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是（）。A.等距量化 B.当量量化 13.先依据某一素质特征或标准，将所有的素质测评对象两两比

2、较排成序列，然后给每个测评对象一一赋予相应的顺序数值是（）。A.序数或基数量化 B.类别量化 C.顺序量化 D.当量量化14.先选择某一中介变量，把各种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一性的转化，对它们进行近似同质同类的量化（）。15.以下不属于当量量化的特点是（）。A.近似等值 B.主观量化 C.需要一个中介变量 D.客观量化16.素质测评标准体系对测评对象的数量与质量的测评起着（）作用。A.标准 B.标度 C.标尺 D.标记17.（）就是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种规范化行为特征或表征的描述规定。A.标度 B.标准差 C.标准 D.误差18.所谓（），即对标准的外在形式

3、划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。B.标记 D.刻度19.形式为优、良、中、差的员工素质测评标度为（）。A.量词式标度 B.数量式标度 C.定义式标度 D.等级式标度20.身体素质和心理素质属于测评标准体系中的（）。A.结构性要素 B.行为环境要素 C.工作绩效要素 D.内部环境要素21.工作绩效是一个人的素质与（）的综合表现。A.工作质量 B.能力水平 C.工作长短 D.工作数量22.（）是指测评所指向的具体对象与范围。A.测评内容 B.测评目标 C.测评指标 D.测评结果23.效标参照性标准体系是对测评对象内涵的（）描述或诠释。A.直接 B.间接 C.主观 D.

4、客观24.飞行员选拔标准来自于对飞机驾驶工作本身直接描述，这种选拔标准为（）。A.测评外延体系 B.测评内容标准体系 C.效标参照性标准体系 D.品德标准内容体系25.事实报告计算机辅助分析的考核性品德测评方法是（）。A.问卷法 B.投射技术 C.FRC品德测评法 D.德尔菲法26.借助计算机分析技术，对个体品德结构要素进行考核的方法是（）。B.FRC法 C.投射技术 D.OEC法27.投射技术的特点不包括（）。A.测评结果的明确性 B.测评目的的隐蔽性 C.内容的非结构性与开放性 D.反应的自由性28.结合我国知识测评实践，提出的知识测评的三个层次，即记忆、理解和（）。A.分析 B.应用 C

5、.综合 D.评价29.以下哪个不是能力测评的范围?（）A.一般能力测评 B.创造力测评 C.技术能力测评 D.学习能力测评30.人事测评方法通常采用四个指标，即效度、公平程度、实用性、（）。A.测评时间 B.近因误差 C.相关分析 D.成本31高层领导者的战略直接影响企业下一步的走向，从而影响下面各层管理者的（）。A.工作思维B.工作情绪C.工作重心D.工作风格32高层领导者的决策和责任是由（）赋予。A.董事会B.总经理C.职工代表大会D.组织33员工素质测评作为测量人的尺度，在员工与岗位之间架起了（）。A.通道B.桥梁C.职业确定D.沟通能力34（），是把素质分解为一个个的项目分别独立地进行

6、测评，然后将测评结果简单相加。A.定性测评B.静态测评C.分项测评D.素质测评35在对员工素质进行测评量化时，（）比顺序量化更进一步。A.等距量化B.模糊量化C.比例量化D.类别量化36素质测评标准体系的组成不包括（）。A.主体B.标准C.标度37语言表达能力的测评指标之一是（）。A.心态B.素质C.体质D.用词准确性38员工素质测评标准体系，有关其要素不正确的说法是（）。A.一般由标准、标记和标度三个要素组成B.标准是指测评标准体系的内在规定性，常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。C.标度根据测评指标操作的方式可划分为测定式和评定式D.标记即对应于不同标度的符号表示，可用字母、

7、汉字或数字来表示39测评标准体系横向结构中心理素质不包括（）。A.智能素质B.技能素质C.品德素质D.文化素质40以下属于员工测评标准体系的结构性要素的是（）。A.身体素质B.婚姻状况C.工作经验D.性别年龄41测评学习能力的最简单有效的方法是（）。A.心理测验B.品德测验C.投射技术D.情境测评42员工素质测评的基本原理所提到的能力测评不包括的是（）。A.一般能力测评B.智力测验C.特殊能力测评D.创造力测评43下列不属于三个创造力测验的是（）。A.托兰斯创造性思维测验B.威廉斯创造力测验系统C.吉尔福德智力结构测验D.马克威廉创造性思维测验44下列叙述不属于企业员工素质测评实施阶段内容的是

8、（）。A.测评操作内容B.测评前的动员C.测评时间的选择D.测评环境的选择45过分强调应聘者的不利因素，以致不能全面了解这个人，这属于（）。A.第一印象B.对比效应C.晕轮效应D.录用压力46测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是（）。A.晕轮效应B.感情效应C.近因效应D.首因效应47在员工素质测评结果的相关分析中，r=0表示两级测评数据（）。A.完全负相关B.不相关C.完全正相关D.不确定48一般情况下，差异量数越小，集中量数的代表性就越（）。A.大B.无关C.小49战略管理能力指标D等级指标定义不包括（）。A.风险意识较差B.风险洞察力差C.不具备敏感的洞察力D.

9、目光较短浅50培训面试考官的培训内容不包括（）。A.现场发挥B.提问的技巧C.追问的技巧D.评价标准掌握51面试总结的处理工作不包括（）。A.综合面试结果B.面试录用C.面试结果的反馈D.面试结果的存档52对面试结构的反馈处理不正确的是（）。A.了解双方更具体的要求B.签订劳动合同C.对未被聘用者发辞谢信D.对未被聘用者可发安慰信53肢体语言表现不包括（）。A.目光接触B.搔头C.眯眼睛D.小声嘀咕54“你怎么看待北京房产价格直线上涨的现象？”是结构化面试中的（）。A.背景性问题B.知识性问题C.思维性问题D.压力性问题55（）将列入国家公务员考试测验。A.LEOB.LDGC.LGDD.DGL

10、56“如果你的两个得力下属一直吵架，你会怎么处理？”这类问题属于（）。B.情境性问题D.经验性问题57以下最不适合用无领导小组讨论法进行人员选拔的岗位是（）。A.人力资源主管B.财务管理人员C.销售部门经理D.公关部门经理58在无领导小组讨论中，评分者的观察要点不包括（）。A.应聘者说了些什么B.发言的形式和特点C.发言的影响D.应聘者申诉的理由59无领导小组讨论题目“在大学阶段学习更重要，还是实践更重要？”是一个（）。A.排序型题目B.开放式题目C.资源争夺型题目D.两难式题60无领导小组题目编写中，广泛收集信息的方式不包括（）。A.利用报纸案例B.与人力资源部门沟通C.与直接上级沟通D.查

11、询相关信息61无领导小组题目试测结束后要搜集的意见不包括（）。A.参与者的意见B.评分者的意见C.监考人员的意见D.统计分析的结果62销售工作要求执行者能说会道,秘书工作要求执行者细致周到,这体现了（ ）原理。A.个体差异B.工作差异C.人岗匹配D.环境差异63为了填补财务总监的空缺,对财务人员进行素质测评,这属于（ ）素质测评。A.考核性B.诊断性C.开发性64（ ）常常是一种主观量化形式,其作用是使不同类别不同质的素质测评对象量化,能够相互比较和进行数值综合。A.类别量化B.顺序量化C.当量量化D.等距量化65（ ）就是指测评体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述与规定。A.标度B.误差C.标准D.标准差66某一考试卷中一道“你对Java语言的掌握程度如何?”的题,选项为“A精通,善于尚可”，在这里,“精通”“善于”“尚可”是指（ ）。B.指标C.标记D.标准67美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为6个层次,最高层是（ ）。A.理解B.应用C.评价D.分析68测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而做出片面判断,这是（ ）。69某主管总是给自己的得力助手打高分,给其他下属打低分,这体现了（ ）。70最常用的差异量数是（ ）。A.自由度B.总位数C.标准差D.平均数71