1、13秋服装班教室时间教学课题西服领的立体裁剪课时数1课时教材分析教材目标1、教学任务了解西服领的款式特点，掌握西服领的设计规律2、知识与技能分析西服领的内部结构，掌握人体颈部曲面与布料的关系3、过程与方法教师分析与讲解西服领的款式特点，并实际演示平驳领的立体裁剪4、情感、态度、价值观通过教学使学生灵活掌握知识注重技能增强教学重点了解西服领的款式特点教学难点西服领立体裁剪的操作步骤教学关键西服领驳头的确定教学方法讲解、演示、练习指导相结合课堂类型综合课教学过程教学内容教师活动学生活动时间分配一、 组织教学班长：上课！老师：同学们好！学生：老师好！请坐。二、 知识点回顾：1、立领的立体裁剪。2、平
2、领的立体裁剪。3、翻折领的立体裁剪。 提问：以上三种领型的共同点是什么？（都是随着领围线的位置发生变化，领子与颈部的间距也会发生变化，领型也随之发生变化。）那么是否我们的西服领也会发生变化呢？带着这个疑问这次课我们来学习西服领的立体裁剪。三、 导入新课（图片欣赏）四、 新授课：西服领的立体裁剪（以西服领中的平驳领为例） 分组进行，4个人一个小组，每组两个人台v 款式图v 实际操作步骤1、布料准备 白坯布，长度取领围长度的一半加10cm，宽度取底领加翻领的宽度再加5cm。2、画标志线3、 别样 确定领围线、翻驳线 用标记带贴出装领弧线及前衣片上的翻驳线。 确定翻驳头外型 将前衣片上的翻折线折出，
3、用标记线贴出领型及翻驳位 确定后中心线和装领线 将布料上的中心线与后衣身上的中心线、装领线与后领围弧线相吻合，并确定领坐的高。 确定翻领宽度 翻领要盖住领座，为让翻领立起来需要稍大于领座的量，在翻领弧线外围处打剪口。 调整翻驳领 调整翻驳领与翻驳线是否顺直，并调整西服领的外观造型。 确定西服领的造型 用标记带贴出西服领的外观造型，注意与串口的连接，并用大头针固定。 整理领型翻折成型后，确定领尖型状，整理好后用大头针固定成型。四、将每个小组完成的领子进行评比，并给与奖励。五、小结六、布置作业1、 戗驳领的立体裁剪。款式如图所示。要求领嘴与串口线要一致，领子造型美观大方。2、 青果领的立体裁剪。要求领面平整，领围与衣身吻合。师生问好教师提出问题图片展示教师边讲解边演示教师课堂指导教师总结布置作业清点人数学生回答问题学生观看学生观看并记录学生实际操作1分钟2分钟10分钟15分钟
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