疫情防控《共抗疫情爱国力行》主题班会教学设计Word下载.docx

1、教师准备：搜集有关抗击疫情的感人事迹、视频、图片和 歌曲。学生准备：给抗疫一线的人写一写祝福语、说一说心里话。【班会流程】一、激趣导入，明确目标。1-课件播放音乐为了谁师：22年前，一场突如其来的全流域大洪水，席卷了我国 多个地区。无数的抗洪战士”奋不顾身，抢险救灾，用生 命抵挡洪水的场景，在当时青涩的歌手祖海心中，留下了永远 难忘的烙印；22年后的今天，武汉这座城市，因疫.情而蒙难。 来自全国各地的”“逆行者”迎难而上、前赴后继，奔赴抗击战 ”“疫”最前线。这样的画面令祖海感慨万千，心中有千言万语 想要表达，她含泪而唱为了谁。（设计意图：用音乐和画 面渲染氛围，波动学生情感的琴弦，唤起他们的

2、情感体验，将 学生的思维拉近这场没有硝烟的阻击战。）2.出示学习目标肆虐，每个人都在以自己的方式抵抗疫.情，有奋战在 一线的医护人员，有紧急驰援的各地医疗队伍、部队官兵， 有捐款捐物的爱心人士，有心系疫.情的国外同胞，有排除万 难进行网上教学的老师，还有数以万计默默响应国家号召隔.离在家小朋友们在这一次的战役中，我们每个人都是英雄。今天我们将开展以共抗疫-情爱国力行为 主题的道德教育班会。请大家齐读一下今天的学习目标。（课 件出示学习目标）1 .我能通过疫情中的典型事例，感受中华儿女的大爱。2.我要树立战胜疫.情的信念，努力做一个有责.任、敢担 当的人。学生明确目标后就会学有目的，听有方向，

3、做有导向。二、共话疫情，明白责任。同学们，你对疫情了解吗？说说你所看到的疫情下的 中国现况。生自由说这次疫情压不跨中华民族的脊梁，中国战疫”，彰显了 中国维护全球公共卫生安全的责任感和使命感，用坚强领导 和正确决策挑起”大国担当”。学生因年龄特点或许只是看到了疫情的表 面现象，所以需要老师适时引导，向更深层面思考一一这场疫 灾背后折射的大国情怀，大国担当。让学生在交流中，进一步 感受到疫情严峻的形势下中华儿女的使命感与责任感。三、观看视频，感悟大爱。1.学生观看天使的逆行，同桌间说说自己的感受。老师引导学生认识到在这场抗疫战争中，医护人员是”“最 美逆行 者”，是时代的英雄。广大医务工作者响应

4、党中央的号 召，发扬越是艰险越向前的大无畏精神，闻令而动、不怕牺牲， 冲锋陷阵、连续奋战。言为心声，学生观看视频宣传片后谈谈自己 的感受，更能入情入境的真切理解那些逆行者身上透出的无私 无畏，便于学生表达对时代英雄的崇高敬意。2.小组内交流自己的看法（出示疫情期间发国难财”、闯 关卡的相关图片）。在抗疫这场没有硝烟的战场上，展现了不同的人性。 有人逆行而上，勇于担当。但也有人蛮横无礼、拒不配合检查， 甚至明知自己患病，却隐瞒病情，传染给别人，还有天价 白菜TM二手口罩”同学们，对于这些现象你是怎么看的？ 小_组内交流一下师小结：有人说，社会是最好的课堂。通过以上内容，我 们看到了 ：什么是以身

5、许国，什么是见利忘义；什么是逆向而 行，什么是尸位素餐。疫情在某种程度上成为了 一个放大镜; 既放大了人性的善良，也放大了人性的阴暗。疫情时期的反面例子，反面教材冲击学生思 维，对比学习有利于爱国教育的落实；小组讨论，让学生学会 独立思考，清醒判断，引导学生树立正确的价值观。四、走近英雄，懂得担当1.聆听战”疫”事迹家是最小国，国是千万家。”这首脍炙人口的歌曲唱出了 无数中国人的心声。在当前这场疫情防控阻击战中，涌现出 了许许多多舍小为大、舍家为国的感人事迹。无论是医疗支援 还是科研攻关，无论是交通安全管控还是物资补给，都是以 迅雷之势悉数到位，华夏儿女真的做到了 一方有难八方支援。 接下来，

6、让我们来聆听一下来自疫.情防控一线的故事吧！（课 件出示赵建平、吴安华、陈尔真三位教授的战”疫”事迹）（设 计意图：借助典型人物的抗疫事迹，使学生明白知识就是力量， 同时，也懂得什么叫担当。2.勇于扛起责任师:在疫情肆虐的危急关头，无数的医护人员毅然决然的奔 赴一线，他们的勇敢与担当，带给了亿万人民信心和希望。我 们坚信：人定胜天。华夏的高山大川必能在一片阴霾中抗起一 片晴空，那是中华民族坚强的脊梁。让我们对奋战在一线的工 作者们道一声：您辛苦啦！今日一批批逆行者们为我们遮风挡 雨，他日，老师希望你们能勇敢地接过他们的接力棒，扛起这 份责.任，努力使自己成长为能够担当民族复兴大任的时代新 人！

7、通过图片及老师讲述，使学生明白：哪有什 么岁月静好，只是有人在负重前行。通过这一环节引导学生独 立思考，清醒判断，事不避难，义不避责。3.平凡彰显伟大（课件播放与以下事例相关的图片，学生观看后说说留在 你印象深处的那一幅）在抗疫战场上，还有另外一些人，他们没有防护服，没有 护目镜，仅靠着一只口罩，一张村民、居民熟悉的脸，一颗为 民服务的心，奔走在防疫工作的第一线，用沙哑的声音、忙 碌的背影在疫情防控战场上构筑起了 一道道”防疫墙”，用实际 行动彰显着基层干部、社.区工作者的责任和担当，他们不是 英雄，胜似英雄。在教育战线上，我们滑县教育局2月3日组织召开了关于 做好新型冠状疫情防控期间网上教学

8、工作视频会议,2月19 0, 滑县教育局召开强纪律，敢作为，勇担当，尽职_责疫情 防控督查工作部署会议。这一系列的部署，让我们看到滑县教 育的担当。与此同时，广大教师为了响应“停课不停教、停课 不停学”的号召，积极承担自己班级的网上教学工作，坚守自 己的责任田。也许，并不是所有人都有做英雄的机会，但所有人都应该 且必须做一个负-责-任、有担当的人。苟利国家生死以，岂因 祸福避趋之。没有国，何来家？我们每个人的命运和国家休戚 相关！希望同学们作为新时代的小主人，应该懂得担当，更要 热爱我们伟大的祖国。教育即生活！疫.情即课堂！让学生在交流 中明理、成长，渗透道德教育。五、从我做起，爱国力行小任务

9、：观看小伙伴的视频，给奋斗在抗疫一线的英雄写 封信1.观看视频同学们，病毒无情，人间有爱。在这个特殊的时期，你想 对抗疫一线的人们说些什么呢？（1）致敬医护人员（视频）是呀，他们也是父母的女儿，孩子的父母。可是，在突如 其来的疫情面前，他们由白衣天使化身成了白衣战士，他们 奔赴抗疫一线，即使有再多的牵挂和不舍，他们也不曾退缩。 为他们的无私奉献精神深深感动，并在心底为一线的医护工作 者们道一声：（2）致敬卡点守护人员（视频）一个多月以来，无论刮风下雨，他们都一直在为村民默默 守护一方净土。尽管风雪交加，春寒料峭，但我知道他们为民 众的心是热的。面对危难，他们义无反顾奔向一线，为他们点 赞，向他

10、们致敬！（3）致敬抗疫一线的亲人（视频）自疫情的警报拉响之后，他的爸爸还没有回过家。试问， 哪位父母 不牵挂自己的孩子？哪个孩子不想念自己的爸妈？ 可是，在这段非常时期，他们舍一己安危保大家平安，用自己 的行动演绎了不破楼兰终不 还”的无私无畏。通过聆听身边同学的真切话语，理解平凡的 人在疫情面前同样格尽职守、心有大爱，让学生更深入地了 解到生活中抗疫的人和事，向他们学习，向他们致敬。2.请你给奋斗在抗疫一线的英雄写封信，表达出自己的敬仰, 献上自己的祝福。小任务的布置，是对班会活动的延伸。让学 生去主动发.现了身边的平凡英雄，力争自己也像他们一样做 好自己。让每一个学生意识到，眼前正在发生的

11、一切，就是一 本生动而深刻的教科书，从中汲取精神力量，从小树立正确的 人生观。结束语：同学们，静想一下：哪有什么岁月静好，不过是 有人替我们负重前行啊！希望你们能好好珍惜当下平静的生活。 在居.家隔.离的日子里，在处处充斥着疾病、死亡和眼泪的恐 慌环境里，我们大多数学生却还能坐在电脑前，继续着我们的 学习。我们不得不感恩那些站在前线，用生命抗击疫情的人。 感恩祖国，感恩这些平凡却伟大的人，他们就是我们最可爱的 人！在此，我倡议：请举起你的手臂，向一线的勇士们致以崇 高的敬礼！众志成城，没有克服不了的困难；齐心协力，没有跨不过 的沟坎。中华民族是从艰难困苦中走过来的，经历了太多太多 的磨难，付出

12、了太多太多的牺牲，进行了太多太多的拼搏。我 期待着同学们用行动做出答案！也希望同学们在接下来的生活 和学习中，像他们一样勇敢，做一个有担当的人！做一个心中 有大爱的人！最后，请大家齐读这几句话结束今天的班会没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临！前路鲜花已经绽放，阳光初现，希望在前！我们一起努力，我们继续加油，最后胜利就要到来！篇二新型冠状病毒肺炎疫情主题班会教案教学目标：1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。2、正确洗手，加强自我保护。3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。教学对象：四年级一班全体学生教学准备：1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等 相关

13、视频。2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。教学过程：一、了解新型冠状病毒。1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢？原来啊，有一种名字叫做 新型冠状病毒在那里危害着大家（播放武汉 疫情的视频）2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢？（向学生解释这 是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染）3、新型 冠状病毒是如何传染的呢？（播放传播途径的视频）4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过 飞沫传播，所 以我们一定要一一（戴口罩）1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢？（与 学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤 洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n罩等， 并出示相关图片）我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请 同学们看一下他的做法对不对。（自由发言，点评）强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层 捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进 入。教师展示正确佩戴口罩的方法。2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手 练习。同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊？ （洗手）为什么要洗手呢？（自由交流）观看视频为什么要洗手小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到, 但我们手上沾满了细菌。比