1、第一章 美术与幼儿美术,【学习目标】1、了解美术的四大类别,能初步学会欣赏一些 美术作品。#2、理解幼儿美术创作的本质、幼儿美术创作过 程的特点。#3、理解美术创作活动对儿童发展的价值。#,第二节 幼儿美术创作,第一节 美术,第一节 美术,一、艺术和美术,艺术,美术,二、美术的主要类型,绘画雕塑工艺美术建筑,(一)绘画 绘画是美术中最主要的一种艺术形式,是在平面上运用线条、色彩、形状、构图、造型等艺术语言塑造艺术形象,以此表达创作者审美感受的一种造型艺术。#,木叶丹黄图,阿尔诺芬尼夫妇像,1、中国画,年画和农民画作品,五子夺莲,扬花三月,2、油画,画家和她的女儿,小鸟的哺食,林中雨滴,百老汇的
2、爵士乐,国王的忧愁,汇聚第十号,小鸟天堂,红色的房间,三个乐师,哈里昆的狂欢,(二)雕塑,雕塑的基本技术包括雕和塑两种方式。#,从表现形式来看,雕塑可分为圆雕和浮雕。#,按照制作雕塑的目的和用途,雕塑可分为架上雕塑、纪念性雕塑、园林雕塑。#,(三)工艺美术,工艺美术是对日常生活用品进行艺术化的加工和处理,使之成为具有一定的审美价值的产品,是美化生活用品和生活环境的美术,兼具实用性和审美性。#,工艺美术分为“有实用功能的工艺美术”和“作为陈设欣赏的工艺美术”。#,(四)建筑艺术,1、中国的建筑艺术,2、世界著名建筑艺术,罗马风建筑,代表作是比萨斜塔。#,意大利的米兰大教堂,泰姬陵“印度古建筑的珍
3、珠”,第二节 幼儿美术创作,一、幼儿美术创作的本质,(一)幼儿的美术创作源于其自身的需要,(二)幼儿的美术创作体现其感知世界的方式,(三)幼儿的美术创作是其记录自己生活、想法、情感的重要方式,二、幼儿美术创作过程的特点,(一)幼儿的美术创作过程是一个快乐的过程,(二)幼儿的美术创作过程是一个受直觉支配的过程(三)幼儿的美术创作过程是一个多感官共同参与的过程,(四)幼儿的美术创作过程是不断调整的过程,三、美术创作教育对儿童发展的价值,(一)本体价值促进幼儿审美能力的发展 审美感知、审美想象、审美情感、审美创造,(二)衍生价值 1、促进身体的发展 2、促进语言的发展 3、促进个性的发展 4、促进社会性的发展,谢谢观赏,