应用文写作课堂练习题及参考答案Word下载.doc

1、纪实性、提要性、约束性写作会议纪要，要求掌握会议的（ ），抓住（ ），突出（ ），文字简洁明快。全部情况、要点、会议主题二选择题应当在公文上注明签发人的是（ ）。AA上行文 B下行文 C平行文 D所有公文传达重要精神或者情况，应当选用的公文文种是（ ）。A通报 B通告 C通知 D决定“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于（ ）。CA请示 B报告 C函 D通知公文的成文日期，是指（ ）。A公文起草日期 B公文印刷日期 C领导签发日期 D公文讨论日期下列发文字号标示正确的是（ ）。A沪府发20046号 B沪府发（2004）6号 C沪府发046号 D沪府发（04）6号下列不属于国家行政机关公文文种的

2、是（ ）。A规定 B意见 C议案 D函“贵公司”、“贵厂”、“希予”、“见谅”、“侯复”等敬词常用（ ）。A批复 B通知 C函 D请示应当在附注处注明联系人的姓名和电话的公文是（ ）。BA请示 B函 C通告 D批复上级机关对下级机关的有关公文进行批示后，再转发至有关单位执行时，用（ ）。A发布性通知 B转发性通知 C批转性通知 D指示性通知国务院关于成立国家行政学院的通知属于（ ）。A指示性通知 B转发性通知 C知照性通知 D发布性通知下列事项中，应该用请示行文的有（ ）。ACDA乡政府拟行文请求上级拨款修复水灾损毁学校B县政府拟行文向上级汇报本县灾情C县政府拟行文请求上级批准引进肉食品加工自

3、动化生产线D市乡镇企业局拟行文请求上级批准成立法规处E市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况下列标题中正确的有（ ）。BDE市人事局关于请求批准组建市行政学校的报告县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示县人民政府关于请求将风景区列为省级自然保护区的请示报告市人民政府关于解决抗旱物资的请示省移民办公室关于对移民办部分内设机构作适当调整的请示请示的下列结语中，正确的有（ ）。BCEA特此请示，请批复 B可否？请批准 C妥否，请批复D请审批 E以上请示如无不妥，请批转各地执行“请示”适用于向上级机关请求（ ）（ ）。BDA帮助 B指示 C支持 D批准“请示”应当（ ）（ ）。ACA

4、一文一事 B抄送下级机关 C一般只写一个主送机关 D不考虑上级机关的审批权限和承受能力总结工作的报告，要重点突出（ ）（ ）。ABA成绩 B做法 C不足 D下步打算“函”的结尾语，不可用（ ）（ ）。ADA此致敬礼 B请予批复 C专此致函 D感谢支持“会议纪要”中的“纪”，含有（ ）的意思。A记录 B叙述 C整理 D规范传达会议事项一般用（ ）文种。A命令 B决定 C会议纪要 D通知三是非题（以下说法是否正确）对上级、下级、平级及不相隶属的机关均可用函行文联系公务。F某单位要将意见告诉上级，行文时，只能用“报告”，而不能用“通知”。T议案、通报、会议纪要、意见都是行政公文。公文主题词的标引顺序

5、为先标类属词、再标类别词、最后标上文种词。请示和报告都必须一文一事。公告、通告等公布性公文可不注明主送机关。收到下级上报的“请示”或“报告”后，上级都应当作出答复。“请示”、“汇报”都是国家行政机关公文的文种。部门的内设机构包括办公室都可以对外正式行文。公文中的标题，一律不用标点符号。批转与转发公文皆可使用通知。“市关于召开校长工作会议的通知”的标题是对的。“转发科委两个通知的通知”的标题是对的。通知可以“特此通知”结尾，也可发出号召，抒发情感。通报是下行文。叙述、议论是通报的主要表达方式。事故通报中，若事故原因未查清，可以不提。通报中叙述事实，要注意细节。关于扩建油库的请示报告。关于加强外事

6、工作的报告。情况紧急可以越级请示。关于申请资金修建学生公寓楼的报告。学校关于教师职业病治疗情况的请示。某地发生一突发性重大事故，向上级反映此事故及其有关情况，用报告行文。报告可以同时上报几个上级机关。报告不能用“以上报告当否，请指正”之类的结束语。批复的主要特点是有针对性，它总是针对请示被动行文的，这也是批复有别于其他公文的主要特点。批复内容若涉及其他部门，起草批复时应同有关部门协商，取得一致后，方可行文。有一份批复的开头写道：“贵局劳发200232号请示收悉。”F某县教育局行文请求县财政局增拨希望工程资金，应该使用的文种是函。县信访办答复群众来信，应该使用的稳重文种是通知。四简答题写通报应该

7、注意哪些问题？内容要真实、典型；分析评价要公正、客观；通报时间要及时。请示有哪些写作要求？一文一事，必须事前行文，只能有一个主送单位，要逐级请示。试述请批函与请示之间的区别。前者是平行文，后者是上行文；前者是不行隶属机关之间的行文，后者是有隶属关系机关之间的行文，但对请示单位有审核权、决定权、批准权的部门。应用文有哪些特点？与文学作品有什么不同？（至少从四个方面比较）实用性。从目的看，文学作品有感而发，应用文是有事而发。程式性。从格式看，文学作品可以自由想象，应用文则是约定俗成和法定使成。真实性。文学作品是艺术的真实，应用文是生活的真实；平实性。文学作品的语言是生动、形象、含蓄、朦胧，应用文的

8、语言是简洁、朴实、准确、规范。五阅读分析题试指出以下公文格式和文笔的毛病。市府公文 （紧急）（03）市府发24号市人民政府严厉打击非法出版活动的通知当前，我市一些地方非法出版活动十分猖獗，传播有害书刊和音像制品。这类出版物内容腐朽，大量宣传凶杀、色情和迷信，对群众特别是青少年的身心健康危害极大，严重地影响了社会主义精神文明的建设，破坏了社会安定，已成为社会一大公害。对此，各级政府应采取有力措施，严厉打击非法出版活动。现将有关事项通知如下。（以下略）附件：如文市人民政府主题词：出版，通知 2003年月日报：（单位略）送：二00三年日 市人民政府办公厅印（共印400份）格式上的错误有：左上角缺少文

9、件编号，秘密等级位置位置在右上角；发文字号的顺序错误；没有主送单位；主题词的位置错误；印发机关和印发日期的位置颠倒；印刷份数的位置错误。正文中的错误有：“市府公文”改为“市府文件”；发文字号改为“市府发200324号”；标题改为“市人民政府关于严厉打击非法出版活动的通知”；用词含糊不清，如“一些地方”，应避免使用；“内容腐朽，”与“大量宣传凶杀、色情和迷信，”位置颠倒；发文日期改为“二00三年日”；主题词不能用标点，应改为“新闻出版 非法 活动 通知”。阅读下列病文，试分析病文的主要毛病，并提出修改意见。表彰通报市化工厂，采取有力措施，切实贯彻安全生产条例，建立安全生产岗位责任制，实现全年无生

10、产事故。成为市第一个安全生产年企业。为此，市政府决定对化工厂通报表扬。市政府年问题及修改意见：正文中没有就所表彰对象的事实做简要介绍；没有分析评价先进人物的事迹或经验，结尾也没有写明给予怎样的表彰，行文过于简单。标题改为“关于表彰化工厂全年无生产事故的通报”；正文中，表彰缘由应简要列出表彰对象的成功经验，对所通报的事实进行分析评价，总结经验，结尾应写明如何表彰，并提出希望与要求。阅读下列病文，试分析病文的主要毛病，并提出修改意见。上海市区教育局（通知）转发上海市教育局、卫生局关于做好学校卫生保健工作的通知教（84）字第161号区教育学院、各中、小学、卫校：现将上海市教育局、卫生局关于做好学校卫

11、生保健工作的通知转发给你们，请各校遵照执行。当前，尤其是保护学生视力，预防近视的工作，各校必须切实加强领导，下大决心采取各种有效措施，使学生的患近视率有所控制和下降。上海市教育局、卫生局关于做好学校卫生保健工作的通知（注：通知全文略）区教育局区卫生局版头。与标题文种重复。公文的版头，一般由发文机关名称加“文件”两字组成，不必体现具体文种。此文应去掉圆括号，将“通知”改为“文件”。标题。缺少发文机关名称，尤其是这种两个机关联合发文的下行文，标题三要素更不可缺少；不应加标点符号，标题中的顿号和书名号均应去掉；为避免两个“关于”、两个“通知”重复出现的情况，可用“自拟摘要”方法修改。文号问题。联合行文，应标明主办单位发文字号，即为“区教发1984161号”。正文。第一句中的“你们”与后面的“各校”重叠，可省略“各校”；“当前，尤其是”不合语法规范，应先提出“卫生保健工作”，而后再强调“尤其是”。附件标注应去掉。这类转发性公文，正文已写明要转发的公文名称，因此无须附件标注，以免重复。此外，主送单位中的标点符号和文中个别标点符号使用不当，应适当修改。主送单位中不属于同一层次的并列词语错用顿号，是许多公文经常出现的错误。修改稿：区教育局文件教发1984161号区教育局卫生局关于转发有关做好学校卫生保健工作文件的通知区教育学院，各中、小学