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1、最新文档郊游安全保证书实用word文档 16页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 郊游安全保证书第一篇：员工郊游安全保证书员工郊游安全保证书本人 工号 部门 已熟知以下出行安全事项，并保证严格遵照执行，如有违反以下规定，本人愿意承担相应的经济责任和法律责任：1、严格遵守活动纪律，服从领队、安全员的统一指挥和安排；2、上车、下车、进餐不得拥挤、推搡，按秩序入座；3、自觉遵守旅游区各景点的相关规定和注意事项；4、严禁单独行动，应3人以上结伴而行，离队须向领队或安全员说明去向，并按指定时间返回

2、，防止发生意外；5、离队距离不得超过200米，且在领队或安全员视线范围内；6、备好运动鞋、旅游鞋，不要穿皮鞋、高跟鞋；7、遇突发事件或异常情况要及时报告领队或安全员，不得私自处理；8、按指定时间，到指定地点集合；保证人：年 月 日第二篇：六一郊游安全保障方案王楼小学六年级一班郊游活动安全保障方案对于六年级孩子来说，这是小学阶段最后一学期了。为使同学们的小学生活留下更多美好的回忆，加深学生间的友情，在活动中走近自然，开阔视野，组织这次郊游活动。一、活动安排时间：5月5日星期二下午1:50从学校出发，三节课后返回。活动内容： 金山公园。参加对象： 六年级一班学生及 班主任 。 安全负责人：班主任、

3、班队干部。二、明确安全注意事项1、排队去，排队回，出发前、回校前要清点人数，不让一个孩子离队，以免发生意外。2、要穿运动鞋或旅游鞋，行走方便、不易摔倒。3、路上靠右行，横穿马路时注意交通安全。4、行进路上要注意安全，不要拥挤，不要跑，以防容易摔伤。5、要准备一些食品、饮用水和普通药品。如：藿香正气水、创口贴等。6、不玩危险游戏，一切活动听班主任的指挥。7、注意饮食安全，不买、不吃不安全食品和饮料。备足饮用水，注意防晒。8、防摔伤、磕伤、蹭伤、崴脚等，有情况及时告诉老师。9、不随地乱扔果皮纸屑，可自带一个塑料袋，以便装垃圾。郊游走过之处留下的应是美好的回忆，而不是遍地垃圾。10、活动结束后，返回

4、学校，解散后，要及时回家。三、各环节危险危害因素1、出发前，查好人数。班主任 教育 学生，遵守纪律，不随便离队，按要求在指定时间和范围内活动。将学生划分成几个小组，指定一名责任心强的学生负责，便于将安全隐患消灭在萌芽状态。 2、活动过程中（1）班主任引领学生走合适的路线，使学生既保证安全，又玩儿的愉快，收获更多。对于个别不守纪律的孩子，班主任多加注意，以保证安全。（2）活动中不要单独行动，始终结伴而行，防止发生意外。（3）活动中不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。（4）所有参加活动的人都要严格遵守活动纪律，服从统一指挥。（5）不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等，以免

5、滑下受伤。（6）不要到水边玩耍游戏，严禁下水活动。（7）游玩时坚持走路不看景，看景不走路的原则。（8）要注意卫生，不能在游玩地方乱扔垃圾。人走垃圾要清理掉。（9）要注意文明礼仪，时刻记住自己是一名少先队员，对待老师、同学、游人有礼貌，学会使用礼貌用语。（10）回校前，整好队伍，清点人数和个人物品，使所有学生安全回来。四、对各环节提出安全要求和保障安全的措施。1、学生要自觉遵守有关活动的规定、 制度 。活动前加强对学生安全教育，学生一切行动听指挥,不准随意离开队伍单独活动。离队必须告诉班主任，便于有情况及时处理。若活动时发生意外，应立即向学校领导 汇报 ，并及时采取积极有效的救护措施，使事态得到

6、有效控制和解决。 2、来回路上，要过几个十字路口。过马路时，各班班主任联合起来，组织学生过马路。学生要听从老师指挥，待到没有车辆或车辆停下来时，才能快速通过。3、公园活动区，由于山地高低不平，不步时看好落脚处，特别要注意低矮树枝，防止戳伤划伤。更不能私自离队，小心走失或摔伤。4、一定不能玩儿火，防止发生火灾。5、公园南面有条河，河岸边土质疏松，人容易滑落水中；所以，学生路过时不能离河岸太近，更不能拥挤，以防发生溺水事故。6、遇有特殊或紧急情况，小组长必须及时向班主任汇报。7、玩儿的过程中，注意饮食卫生。如果手脏了，最好不再用手拿东西吃。如果特别想吃，一定用自带的水洗干净手再吃。8、教育学生爱护

7、公物，保护环境。严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾。每人自带垃圾袋袋一个，回到学校后把垃圾丢入学校门前的垃圾桶。瓶子一类的可以捡出来，将来卖废品作为班费。五、应急预案：1.建立安全小组，分工负责（各班的安全由班主任负责）。如有带队老师不能处理的意外事故应马上向负责领导汇报，同时做一些力所能及的事，如止血、稳定学生情绪、联系车辆和医院等。2.发生交通事故：组织报警、迅速拨打“120”和“110”，以及有关上报事宜，以最快的时间进行抢救医治。组员进行现场保护、临时救援，跟班老师控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；班主任老师及时与学生家长进行联系，加强与家长的沟通，稳定家长的情绪。

8、3.发生意外伤害事故：、溺水等事故时，由班主任协调上学生在活动过程中发生摔伤等伤害报事宜，组织人员现场解救、报警、医疗队的初步医疗工作、严重的送医院治疗；同时控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生。 第三篇：校外郊游安全保障方案校外郊游安全保障方案一、明确安全注意事项：1、郊游应将时间、地点、内容、方式、路线及应急措施整个方案事先上报学部，经批准后方可成行。组织一次大型的校外郊游活动必须首先做好外出计划，而且是详细的计划，然后上报学部，经过学校领导同意后方可着手准备前序工作。郊游时须有教师带队。 2、事先对活动路线、地点进行勘察。如果有可能的话尽量去一些比较熟悉的郊游地点，熟悉

9、郊游地点的路况和地形是保障郊游安全的必要措施。事先预计郊游过程中可能出现的一些不安全隐患，做到防患未然。 3、做好活动的组织工作，制订活动纪律，确定负责人。首先，班主任肯定是第一责任人，要统筹大局、全面负责。然后全班分成若干小组，设组长若干，在通讯工具如此发达的今天，如果有条件的话，各组长最好每人一部手机，并且与班主任保持联系。这样一来就充分做到了每人都有专门负责人的效果，从而保障了人员的安全。 4、最好要求参加活动的人统一着装（如穿校服），这样目标明显，便于互相寻找，防止掉队。5、所有参加活动的人要严格遵守活动纪律，服从统一指挥。6、郊游、野营活动的地点大都远离城市，比较偏远，物质条件较差。

10、要准备充足的食品和饮用水。准备好手电筒和足够的电池，以便夜间照明使用。准备一些常用的治疗感冒、外伤、中暑的药品。要穿运动鞋或旅游鞋，不要穿皮鞋，穿皮鞋长途行走脚容易磨泡。早晨夜晚天气较凉，要及时添加衣物，防止感冒。活动中不随便单独行动，应结伴而行，防止发生意外。晚上注意充分休息，以保证有充足的精力参加活动。 7、既然是郊游，野外肯定有很多野味，尤其是一些形状比较好看的蘑菇，要告诉大家不要随便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免发生食物中毒。在郊游之前最好给学生上一堂如何识别有毒和无毒植物的课，交给学生一些识别知识。 8、注意集合时间，不要迟到；否则大家都很麻烦的；提前约定好集合的时间，出发的时候要

11、按时组队点好名，出发之前要提前约定好收队的时候的时间、地点等。要求学生一定要提前到达集合地点，宁早勿晚。 9、郊游时注意不要走散，注意安全，不要掉队，受伤或发生其它意外事件。如果万一出现意外，首先应该镇定，莫慌乱，各小组长要及时向领队班主任汇报。然后由班主任做出决定。10、郊游不得租乘没有安全保障的车辆。二、指出活动各环节危险危害因素：1、往返途中乘车时的危险因素2、饮食危险因素3、溺水危险因素4、外伤、意外伤害因素5、中暑、迷路等其他因素三、对各环节提出安全要求和保障安全的措施：1、事先对活动路线、地点进行勘察2、加强注意自我防护的教育。（1）认真坐到各自的座位上，身体的任何部位不准伸出车窗

12、，抓好扶手或者系好安全带，避免紧急刹车造成意外伤害。（2）饮用干净的水和卫生的事物，不随地捡东西吃，特别孩子易将毒菌菇等捡食引起中毒。不要吃不明确的野果和野生东西，避免食物中毒。（3）远离深水地方，不要在水深的地方嬉戏玩耍或者垂钓。（4）行事要小心，避免任何意外伤害和事故的发生。3、制定活动纪律，确定负责人监督。4、要求参加活动的学生统一着装（如穿校服），这样目标明显，便于互相寻找，防止掉队。5、途中须结伴而行，注意意外状况的产生。6、建立联络网，强调学生必须记住带队教师的手机号码7、准备一些常用的治疗感冒、外伤、中暑、蚊虫叮咬的药品。8、带上绳索、手电筒和足够的电池。一、活动目的为了增进同学

13、间的友谊，加强同学间的交流，促进班级团结，提高班级凝聚力，丰富同学们的课余生活，拓宽同学们的视野，同时促进同学们对异地文化的交流，本班决定组织一次春游活动。二、活动时间201X年4月15-17日三、活动地点凤凰四、活动对象化学与化学工程系10级材料化学六班全体同学、班助。五、准备工作在4月13日将全班同学分成五组，每组选出组长，并准备好各组的需要的用品；五、活动流程1全体同学于 4月15日清早6：30在学校大门口集合；2集体乘公交前往火车站；3主持人主持竞赛活动，并对每个组做好成绩记录；4评选出成绩优秀的组，并颁发奖励；5全班同学集体做游戏，登山观光，照相留念；6全班同学于17：30集体返回；

14、六、注意事项1在整个活动过程中注意安全；2爱护公物，森林园区内严禁烟火；3保持森林园区的卫生清洁。给学生一杯水,老师要有一桶水. 请你谈谈看法?答： 教育学家曾说：“要给学生一杯水，老师要有一桶水。”我们是人民教师，我们肩负着教育跨世纪的建设价值规律的历史重任。但在这个信息化飞速发展的时代，知识、技术的更新可谓是一日一个样。教师还老是只会用粉笔加口水，照本宣科地进行 教学 ，大部分学生会“吃”不饱。现代媒体能够同时获取、处理、编辑、存储、展示包括文字、图形、声音、动画等不同形态的信息，它进入课堂，超越了教育、教学的传统视野，使课堂冲破了时空限制，丰富了教学内容，增加了教学的密度和容量，能创造出

15、使知识、学问来源多样化的文化教育环境，为学生个性、素质的发展提供了无限广阔的天地。通过录像、实物投影、电脑等形式进行再现，让学生可以亲眼目睹，亲自体验。既能激发兴趣，又能开拓视野， 丰富学生的感性知识。 2 、一次,你走进教室,看到学生在黑板上画了一幅关于你的漫画. 同时学生们在纷纷议论:啊,真像,真像.你将怎么处理?答：你可以开个玩笑，说画得不错，分析一下漫画中你的特点，然后让孩子就此写一篇描述你的文章。你调整好自己的心态 ,说其实这位同学还是蛮有画画天赋的,美中不足的是(说出哪里画的比较过分,不符合实际的地方).这位同学可以再画得真实些吗,画得更完美后,如果愿意的话送到我的办公室,让我收藏起来. 你还可以花10分钟时间,让大家画你的画像,比比谁画的最好,给予适当的奖励. 你遇到这样的事也不要生气,同学还是孩子嘛 3 、新课标中提到学生和教师是合作者,什么者,什么者?答：学生与教师是合作者，引导者和参与者。4、“为什么要选择教师这个行业”？、“你是怎么看教师这个工作的”？ 答：1） 读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。 2）教师这个