初中语文科组工作计划文档格式.docx

1、优秀教师追求卓越，辐射引领； 骨干教师力争上游，勇创佳绩； 一般教师辛勤工作，认真教学； 弱势教师接受帮助，迎头赶上。教学成绩目标：一分两率（平均分，两率：及格率、优秀率）：初一：全区前五；初二：初三：全区前三。三、工作措施（ 一） 完善教科研制度，规范教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务（任课教师每学期不熟少于 10 节），认真落实组内教师的 271 高效课堂过关课、组间挂钩课、教学能手示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；

2、反思再教设计。要求笔记反思评价全部收集成册。评课者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。（ 二） 加强常规管理，提升业务水平1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，学习新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，打造我校高效语文教学的品牌。将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本职业要求。不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完

3、成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量稳中有升。3、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。每周三下午 2:30 在规定的地点开展教研活动，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究，通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。4. 继续落实好“帮带工作” ，中年老师向年轻老师学习掌握多媒体技术，以远程教育、网络教研为平台，夯实教师教学基本功，促进教师自身的成长。年轻老师向中年老师学习课堂管

4、理，教学科研，互帮互助，共同成长。（ 三） 落实教研职能，加强校本教研1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。3、积极参加各级教研室及兄弟学校组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法， 提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。（ 四） 进行课题研究，提高教研质量。1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导

5、教师听课不仅仅是听， 更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。2、实行教科研工作的“四个一” 。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到： 自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。四、学科教学策略（1） 以“生”为主，找准起点，明确目标。（2） 以“本”为主，强化基础，系统勾连。（3） 以“纲”为主，掌握方向，有的放矢。（4） 以“

6、题”为主，精选精练，增强实效。培养学生良好的学习习惯，注重养成教育。关注学生的思想变化，调节学生的情绪，稳中求进。关注学生的学情，集中精力备考，颗粒归仓。一、目标：优生：基础 23 分，阅读 36 分，作文 42 分，名著 7 分 （106 分以上）边缘生：基础 20 分，阅读 28 分，作文 39 分，名著 5 分 （90-102 分以上）中等生：基础 18 分，阅读 23 分，作文 36 分，名著 4 分 （72-90 分以上） 二、十二部名著的落实：初一阅读：朝花夕拾西游记骆驼祥子海底两万里初二阅读：红星照耀中国昆虫记傅雷家书钢铁是怎样炼成的初三阅读：艾青诗选水浒传儒林外史简爱三、写作训

7、练：（大作文 5-6 篇，可以学生互评，小组互评，老师抽改）初一：日记、记叙文（以一人一事为主）说明文、记叙文、散文微小说、议论文，注重立意。期冀力求计划落实到实处，努力提高课堂教学效率，扎实推进、稳步提升我校语文教育教学质量，为学校的转型升级和长远发展，做出我们应有的贡献。四、具体工作安排第十三周：以年级为单位，制定教学计划，个人备课，确定过关课、时间、内容第十四周：集体备课活动：各年级讨论单元制定导学案方案、确定主讲人第十五周：期中考试，阅卷、试卷分析第十六周：分析期中考试情况；讨论培优辅差方案第十七周：备课组活动，落实导学案第十八周：集体学习语文课程标准第十九周：月考第二十周：制定复习计划第二十一周：组织初一初二学生参加汉字书写大赛第二十二周：月考检测第二十三周：组织中考第二十四周：期末检测，科任教师缴交学校规定的各种材料2020.5.15语文组：张宝芝