《东方红》教案Word文档格式.doc

1、二、 教学目标：1.通过聆听欣赏了解陕北民歌的歌唱背景。2.学会歌曲东方红，并做到有表情地边唱边表演。 3.通过学习歌曲，简单了解陕北民歌的特点。三、教学重点： 1.引导学生运用不同的演唱形式演唱歌曲。2.自己为歌曲编创表演动作，并能随着音乐边唱边表演。四、 教学难点：1歌曲的理解，能够在理解的基础上演唱歌曲。五、教具准备：电子白板 、电子琴。教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图组织教学1. 歌唱另外一个版本的东方红。2.师生问好1.听音乐进教师。2.师生问好。营造课堂气氛。导课听到音乐你想说什么学生自由发挥感受歌曲的意境新授1.陕北民歌简介：2.我们现在来个歌名大比拼，看看谁知道的

2、陕北民歌歌名多。3.欣赏歌曲东方红感受歌曲的音乐情绪和歌曲的演唱速度。4歌曲的词曲作者简绍。5.朗读歌词6.学唱歌曲（）随琴跟着老师学唱歌曲。（2）老师电子琴伴奏，学生演唱，慢速。（3）快速演唱歌曲 .7聆听王二妮版本的东方红，对比两个版本的异同8.拓展延伸：自行编排歌曲的演唱形式和类别。引导学生了解陕北民歌的文化底蕴。学生可以自由发挥，看看谁知道的多。学生仔细聆听歌曲，思考老师的问题。学生认真朗读歌词，体会歌曲的大意，歌唱了谁。老师教一句，学生跟着琴声唱一句。学生跟着老师的伴奏完整演唱歌曲。通过对比，体会歌曲的异同学生可以自由组合编排歌曲的演唱形式和类别。培养学生喜爱陕北民歌的兴趣。开发学生的思维。培养学生带着问题聆听的好习惯。通过朗读歌词，理解歌词的大意，有助于学生融入感情很好地演唱歌曲。培养孩子聆听的能力和习惯。小结总结今天学习的内容，说说自己的收获。听音乐出教室反思重建：