1、而且将山 水塑造成也会为离情别绪而动容的有情之物。补出喻词是“山河破碎(如)风飘絮,身世浮沉(如)雨 打萍。”从国家和个人两方面描写了凄凉景象,流露出一腔悲愤。,aidapenti发布,借喻:以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体)。,5忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京 6春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。白居易长恨歌,本体是“玉树琼枝的塞外雪景”,按照“本体+喻词+喻体”的明喻表述,就是“玉树琼枝的塞外雪景如同千树万树梨花开一样”。“忽如”一词形象准确地表现了早晨起来突然看到美丽雪 景时的惊喜神情。“凝脂”是凝固的油脂,用“凝脂”借喻杨贵妃的洁
2、白柔 润的皮肤。,aidapenti发布,博喻:用几个喻体从同一角度或不同角度反复设喻去说明一 个本体。,7试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。,贺铸青玉案7用烟、草、风、絮、雨五种事物做喻体,显示本体闲愁的 繁多、浓重、绵延不绝。这是用多种比喻来形容一个事物的同一个方面。,8手如柔荑(t),肤如凝脂,领如蝤(qi)蛴(q),齿 如瓠(h)犀,螓首蛾眉。巧笑倩兮,美目盼兮。,诗经卫风硕人8她的手就象柔软的小草,她的肤色就象那凝结的玉脂。她 的脖颈洁白丰润,她的牙齿象那瓠瓜的籽。用一组比喻赞美卫庄 公夫人庄姜高贵美丽。这是用几个比喻来说明一个事物的各个不同方面。,aidapenti发
3、布,构成比喻必须具备的条件,aidapenti发布,甲和乙必须是本质不同的事物,否则不能构成比喻。一个句 子是不是比喻,不能单看有没有喻词,下列几处情况,虽有喻 词,但不是比喻。一是同类相比。例如:她的性格很像她母亲。二是表示猜度。这天黑沉沉的,好像要下雨了。三是表示想象。每当看到这条红领巾,我就仿佛置身 于天真烂漫的少年时代。四是表示举例的引词。社会主义的中国,在党的阳光 照耀下,涌现出许多英雄人物,像雷锋、焦裕禄等。甲乙之间必须有相似点。,【针对训练】,aidapenti发布,2017江苏卷 下列句子中,没有使用比喻手法的一项是(B),“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢
4、的倡议,它已成为 推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓 度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也 有近3万家机构的计算机受到影响。我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承 担社会责任,带动了东道国在观念上弯道超车。解析 本题考查正确使用常见的修辞方法。A.暗喻,引擎是发动机的核心部分,习惯上 也常用引擎指发动机,它是整个汽车的动力源泉,这里比喻“一带一路”对全球经济的 推动作用。C.明喻,把“网络病毒”比喻为“洪
5、水猛兽”。D.借喻,弯道超车本是赛车 运动中的一个常见术语,意思是利用弯道超越对方,句中借来比喻在观念上超越。,2桃花因颜色鲜艳美丽,故诗人常借以比喻美丽的女子。下列诗 歌中的桃花,不具此喻意的一项是()A.一夜清风动扇愁,背时容色入新秋。桃花脸里汪汪泪,忍到更 深枕上流。,aidapenti发布,每坐台前见玉容,今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿,减却桃 花一半红。浅色桃花亚短墙,不因风送也闻香。凝情尽日君知否,还似红 儿淡薄妆。暮春三月日重三,春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下,仙舟摇衍镜中酣。答案 D解析 本题考查考生正确使用常见的修辞手法的能力。D 项“春 水桃花”在此处没有比喻义,是指自然界
6、的桃花。,下列诗句中,没有使用比喻手法的一项是()A征蓬出汉塞,归雁入胡天。B浮云游子意,落日故人情。C狂吟烂醉君无笑,十丈愁城要解围。D疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。解析:选D。A项,以“征蓬”“归雁”自比,使用了比喻的手法;B项,以“浮云”喻“游子意”,以“落日”喻“故人情”,使用了比喻的手法;C项,以“城”喻“愁”,使用了比喻的手法;D项,没有使用比喻的手法。,aidapenti发布,4下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A思念是半轮蛾眉月,一半在天上,一半在渝水。B一如金黄的稻穗,生命越成熟的人就越谦卑。,aidapenti发布,C失恋像翻滚的火锅汤,而希望就好比羊肉,鲜
7、红着扔进去,瞬 间变成灰白。D祖父撑一篙小船,漫溯开去。年老的腰身,像被时光抛弃了。D,本题考查学生辨析运用修辞手法的能力。题干要求选出“下列句子运用的修辞手 法与其他三项不同的一项”,然后回顾常见修辞的种类以及各种修辞的特点,接着 根据这些内容来分析选项中句子的修辞手法,选出与其他三项不同的一项。A项,“思念是半轮蛾眉月,一半在天上,一半在渝水”使用比喻,是比喻中的暗喻,把“思念”比作“半轮蛾眉月”;B项,“一如金黄的稻穗,生命越成熟的人就越谦 卑”使用比喻,是比喻中的明喻,把“成熟的人”比作“金黄的稻穗”;C项,“失恋像翻滚的火锅汤,而希望就好比羊肉,鲜红着扔进去,瞬间变成灰白”使用 比喻
8、,是比喻中的明喻,把“失恋”比作“翻滚的火锅汤”,把“希望”比作“羊肉”;D项,“祖父撑一篙小船,漫溯开去。年老的腰身,像被时光抛弃了”使用比拟的修辞,以“年老”比拟“腰身”,表达是腰身已经年老了,这是拟腰身 为人,“被时光抛弃了”也是比拟句,这里拟“时光”为人,D项与其他三项不同。故选D。,5下列诗句中,运用了比喻修辞手法的一项是()A风撩起我们的长发像一曲蓝色的多瑙河飘飘荡荡。B我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊。C像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛我们早已遗忘。,aidapenti发布,D我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感。本题考查修辞手法。解答此类题目,考生要熟悉常用修辞 的特点
9、,最好记住例句,以便迅速准确判断。本题考查比 喻修辞。考生应知道比喻是不同类事物之间的比方,分明 喻暗喻和借喻。明喻和暗喻的区别在比喻词,而借喻不出 现本体,直接出现喻体。A项,“长发像一曲蓝色的多瑙河”用的是比喻。B项,“我们是探险家”,“我们”和“探险家”属于同类事物。不是比喻。C项,“像小时候”,不是比喻。D项,“多情地抚摸”是拟人,不是比喻。故选A。,四、借喻与借代的区别,09回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。白居易长恨歌10谁言寸草心,报得三春晖。孟郊游子吟09用“粉黛”代指宫女,是借代。10用春日的阳光沐浴小草比喻母亲哺育孩子成长,是借喻。借喻是喻中有代,借喻加“像”能改为明喻;借代
10、是代而 不喻,即直接把借体称为本体。借代是利用事物的相关性,借体与本体有某种客观联系,借喻是利用事物的相似性,喻体与本体有相似点。,aidapenti发布,五、比喻修辞的作用,(一)写景:形象生动用比喻来对某事物的形、声、色等方面的特征进行描绘和渲 染。可使事物生动形象,具体可感,引发读者联想和想象,给人 以鲜明深刻的印象。11黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。苏轼望湖楼醉书11“翻墨”打翻的墨汁,用“翻墨”形容黑云翻滚;“跳 珠”是跳动的珍珠,用“跳珠”形容大颗白亮雨点溅在船面时的 情形,形容雨大势急。运用暗喻对突如其来的阵雨描写得有声有 色。,aidapenti发布,(二)抒情:具体可感诗人
11、使用比喻能使抽象的情绪变得具体可感。,12自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。秦观浣溪沙,离恨恰如春草,更行更远还生。李煜清平乐问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。李煜虞美人用“丝雨”喻愁绪纤细绵长,无穷无尽。用“春草”喻离愁连绵无边,无休无止。用“一江春水”喻亡国之愁悠长深远,汹涌翻腾。三个句子都用比喻来抒写愁情的浓重,化抽象为具体,感人 至深。,aidapenti发布,(三)说理:深刻鲜明比喻可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。化 抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。15人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。苏轼和子由渑池怀旧 在苏轼看来,人生在世犹如
12、飞鸿,充满了不可知性,人生踪迹就像鸿雁在飞行过程中偶然在一块雪地上留下了爪印。待鸿飞雪化后,一切又都不复存在了。然而,它毕竟飞过了,飞鸿踏雪 的轻盈,不计何处的洒脱,惊鸿一瞥的浪漫,还有那翩然来兮的 无悔,飘然归去的无迹,这就是苏轼理解的最优美人生态度!,aidapenti发布,解答分析比喻修辞试题运用“指析点”三步法。指:用“明喻、暗喻”等术语准确判定运用了何种比喻。不 能准确判定比喻子类型时,要用属概念“比喻”。析:用“把(以)+本体+比作(喻)+喻体”的句式表述清楚 本体、喻体及其关系。点:用“离愁别绪、思乡怀人、孤寂惆怅”等情感术语指出比喻句表达的思想情感,用“想象别致、意蕴生动”等效
13、果术语 点出表达效果。并用“突出+事物的特征,表达了的之情+效果术语”格式来表述。,aidapenti发布,六、分析比喻试题解题指导,(2008年高考江苏卷)阅读下面这首唐诗,完成后面问题。登金陵凤凰台李白,凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。三山半落青天外,一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。,“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞手法?尾联表达了 诗人什么样的思想感情?运用了比喻修辞(指),以浮云蔽日喻指君王受奸佞蒙蔽,(析)暗示皇帝被奸邪包围,忧奸邪为非作歹;忧贤者包括自己 不得任用,报国无门。(点),aidapenti发布,七、分析比喻试题对点训练
14、,aidapenti发布,1指出下表诗句运用的比喻修辞类型。,2下表诗句中都是比喻与其它手法的综合运用,请指出各 种手法及综合运用的格式。,aidapenti发布,3(2008年高考辽宁卷)阅读下面这首元曲,完成后面问题。正宫塞鸿秋浔阳即景周德清长江万里白如练,淮山数点青如淀;江帆几片疾如箭,山 泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。注淀:即蓝靛,蓝色染料。请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。(3分)运用了比喻(明喻)修辞(指)。将长江比作白练(白色 绢),将苍翠的青山比作蓝靛,将江帆比作疾箭,将下泻的山泉 比作闪电,将天上一字排开的飞鸿比作一条线。(析)连用五个 比喻,从形、色、光、态等角度生动传神地勾勒了一幅壮丽雄奇 的浔阳江景图,想象丰富,形象逼真。(点),aidapenti发布,八、分析比喻试题对点训练,a
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