幼儿园班本课程《请到我家来做客》PPT推荐.pptx

1、,佑佑：老师，他去我 家玩，让我妈妈（收 拾玩具）收得很辛苦。航航：老师，我的玩 具借给他玩，他不还 我。,这是一次很好的培养 孩子社会交往能力的 教育契机，因此，我 们决定开展请到我 家来做客的活动。,做客礼仪我知道,做客礼仪我知道,我们播放了两段去别人家做客的视 频，请孩子自由讨论并判断视频里 面主人翁行为的对与错。老师：孩子们，在刚刚的视频里，你们觉得谁是不礼貌的小主人？为 什么？正衡：小男孩一个手端茶给客人，不礼貌，我们要双手端茶给客人喝。乐乐：对对对，而且小男孩都没有 说“请”字，要说“请”才有礼貌噢。静宁：小男孩没有陪客人，不礼貌。那如果你们是小主人，你会 怎么做？果果：我要陪客人

2、看电视。佑佑：我要把家里好吃的拿来给客 人。淼淼：我要礼貌招呼客人。要说“请”字才有礼貌。,做客礼仪我知道,8,模拟练习当小 主人和小客人,老师：那平时我们去别人家做 客，应该要怎么做呢？芊芊：如果小主人请我们吃东 西要说谢谢。童童：不到处乱跑，要经过别 人的同意才能进主人的房间。橙子：要会双手接东西。翔仔：老师，我们走的时候要 帮忙收拾玩具，不能像视频里 的客人一样。孩子们各抒己见，提出了许多 关于“做客”的礼仪。老师还 乘机让孩子们进行了一次“做 客”的模拟活动。,我们来做客啦！,10,在孩子们掌握了一 定的“做客”礼仪 后，我们老师和三 个家庭沟通后，把 孩子们分为成三组 邀请他们去家里

3、“做客”，为孩子 们提供一次真正的“做客”体验活动。“做客”活动开始 啦！,11,出发前我们一起来说说有哪 些要遵守的规则哦！“叔叔、阿姨好！”一进门，孩子们就有礼貌地打招呼，小主人在爸爸妈妈的引导下，热情招呼着自己的伙伴，带 领他们参观家里，并主动分 享自己的玩具。时间过得飞快，很快就到了 要离开小伙伴家的时间了。孩子们把玩具都收拾好，依 依不舍地告别了热情的主人。,周末的约会,周末的约会,13,老师：孩子们，现在我们都学会 了当“小主人”和“小客人”的礼仪。如果想邀请小伙伴到自己 家去做客。可以怎么做？可以直接跟好朋友说。还可以发邀请涵。经过一番讨论后，孩子们都觉得 发邀请涵的办法很好。于

4、是，他 们决定开始制作邀请涵。,周末的约会,14,靖尧：你们要 来我家吗？我 家有好多玩具 噢。翔仔，来我们家玩吧，不过你要收拾 玩具噢，不然 我妈和我会收 得很辛苦的。俊瑜：你们周 末来我家吧，我准备好多好 吃的。,周末的约会,15,周末的约会活动从 此开启。孩子们周 末有了小伙伴的陪 伴再也不孤单了。,3-6岁儿童学习与发展指南指出，教师应“鼓励 幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感 受有朋友一起玩的快乐。”幼儿的社会性发展需要 家庭、幼儿园和社会保持一致，密切配合。这次“请到我家来做客”活动，充分展现了家园共育、家庭与幼儿园之间的有效合作，促进孩子发展。家 长提供场地给孩子们一起玩耍，而在玩耍过程中无法立刻解决的问题回到幼儿园由老师和孩子们一同 解决。这个活动既让孩子充分享受到和同伴一起玩 的乐趣，也提高了孩子与人交往的能力。,Thanks！谢谢！,