马克思主义基本原理概论材料题Word文件下载.doc

1、显然，量子学说所说的光量子是具有波动性的微粒。它和牛顿所假设的微粒学说有着本质的区别。结合马克思基本原理，辨析这段文字 。1）辨证的否定观认为：否定是事物的内在矛盾所引起的自我否定。否定是发展的环节与联系的环节，是包含肯定的否定，这种辨证的否定是经历两次否定，三个阶段的有规律的过程，即肯定至否定，否定至否定的过程。事物这种否定至否定的过程，从内容上看是自己发展自己，自己完善自己的过程。从形式上看，是螺旋式上升或波浪式前进的过程，方向是前进上升的，道路是曲折迂回的，是前进性与曲折性的统一。2） 经过这样两次否定以后，虽然量子力学中提到的微粒与牛顿提到的微粒有了本质的区别，但是这标志着人们已经对光

2、有了本质的认识，体现了认识事物的前进性与曲折性。三、材料一：鲁国有个人说：“我能让人起死回生”。他认为的让人起死回生的理由有哪些哲学原理相悖？他犯的错误给我们什么启示？答：使用2倍治疗半身不遂的剂量就能使死人起死回生，这种简单类推的办法，违背的哲学原理是：从量变到质变不是一个简单的量的叠加过程，而是需要一定条件的。答：鲁人给我们的启示是事物的变化有别于量的差别，我们不能混淆两者的界限，每种事物的用途有大有小，我们应该恰如其分地使用它，不应无限度地乱用，更不能机械地只从量变大小上类推。四、材料一：有位过江者，看见一个人抱着一个婴儿，要投入江中，这是婴儿哭泣，这个人他为什么要这么做。他说他善于游泳

3、，他是婴儿的父亲，父亲善于游泳，那么他的婴儿也一定善于游泳吧。材料二：鲁国有一个人擅长编草鞋，也擅长织白绢。他想搬家到越国去，朋友对他说，你到越国去是不行的，他问为什么，朋友说，草鞋是用来穿着走路的，但是越国人擅于不穿鞋走路。白绢是用来做帽子的，但是越国人习惯披头散发，不戴帽子，所以你的长处到了那里用不上。这样，要使自己不贫穷，可能吗？问：这两件事违背了什么哲学原理？他们都违背了具体问题具体分析的这一原理，根据不同的情况采取不同的措施，不能千篇一律，不能靠主观愿望做事，真正做到一切从实际出发，从事物的实际情况出发，分析不同情况的特点，这样做事才能成功。 五、材料：有个齐人去打猎，坚持打了很长时

4、间，却没有打到很多猎物，所以他很羞愧。他考虑了一下问什么自己打不到猎物，后来发现是他的猎狗不好。但是由于家境贫困，买不起猎狗。于是他就努力种田耕地，赚了钱，家中富裕了，就购买了好狗。有了这条好狗，他就打到了很多猎物。对齐人转变中，含什么哲学原理？对我们认识世界和改造世界的重要意义？在这样一环套一环的过程中，猎豹是关键，得到猎豹就能得到猎物，体现事物之间的联系性，也体现在抓主要矛盾，抓中心，抓关键的重要性。我们在认识世界改造世界时，不要一味蛮干，要考虑事物之间的联系，找出关键所在，想想方设法的解决，关键问题解决了，事情才能办好，假如只是孤立的看问题，不考虑问题的症结，就无法从根本上解决问题,事情

5、也就无法办好。六、材料一：刘少奇在党的七大上，首次对群众观点进行了进一步的总结、定义。就是一切为了人民的观点，全心全意为人民服务的观点。江泽民在讲话中指出，党的一切工作必须以广大人民群众的根本利益为最高标准，全党同志要坚持一切为了群众，一切依靠群众的根本观点，深入群众，深入基层，倾听群众呼声，反映群众志愿，集中群众只会。使得一切工作符合实际和群众要求。材料三：胡锦涛在三个代表重要思想研讨会上指出，人心向背是决定一个政党，一个政权盛衰的根本因素。只有顺民心才能得到人们群众的支持和拥护，永远利于不败之地。我党80多年的一切奋斗，无论是征战年代的浴血奋战，还是进行社会主义改革开放，现代化建设，都要实

6、践好，维护好，发展好广大人民群众的根本利益。问题：材料一、二、三的理论依据及其内容？问题：辩证唯物主义关于人民群众的意义？理论依据：人群群众是历史的主体，是历史的创造者。内容：人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人们群众是社会变革的决定力量。人民群众是一个历史范畴，人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。不同的历史时期，人民群众有着不同的内容，包含着不同的阶级，阶层和集团。人民群众最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。七、材料一：我们党要始终代表先进生产力的发展要求，适合生产力的发展。 材料二

7、：我们党要始终代表先进文化的前进方向。 材料三：我们党要始终代表对广大人民的根本利益。问题材料一体现历史唯物主义的什么观点？具体内容？第一，生产力决定生产关系（首先：生产力状况决定生产关系的性质。其次：生产力的发展决定生产关系的变革。） 第二，生产关系对生产力具有能动的反作用。当生产关系适合生产力发展的客观要求时，它对生产力的发展起推动作用，生产关系不适合生产力发展的客观要求时，它会阻碍生产力的发展。）材料二体现了历史唯物主义什么观点，具体内容是什么？观点：社会存在决定社会意识。社会意识反作用于社会存在。社会存在的变化决定社会意识的变化。先进的社会意识促进社会存在的发展，落后的社会意识会阻碍社

8、会存在的发展。问题：材料三体现了历史唯物主义什么观点，具体内容是什么？八、材料：19世纪中期，发达资本主义国家工人的工资水平，比德国、俄国等大国的工资高50%，从那时那现在，经过100多年的发展，资本主义各国的工资水平仍然存在较大差异。马克思关于资本主义有关原理，说明工资水平存在差距的主要原因？1）马克思关于资本主义原理表明，工资的本质是劳动力价值，其货币表现是劳动力价格，但是在表面现象上工资却表现为劳动的价值或价格掩盖资本主义剥削关系。2）劳动力作为商品，他的价值是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定。劳动力价值是由维持劳动者自身生存延续后代所必要的生活资料的价值，以及劳动者接受教育和训练所

9、支出的费用等因素组成的劳动力的价值，还包含历史和道德的因素。劳动者物质文化生活，需要的水平受到自然条件，民族特性和社会经济文化，历史发展等各方面因素的影响，凡是影响劳动力价值的各种因素都会影响工资水平。3）各国工资水平差异，主要由各国经济文化发展水平以及各国工人阶级形成和发展的历史条件等因素决定的。无产阶级为提高工资而进行的斗争，对提高工资水平有重要意义。一般来说，经济文化发展水平较高的国家工资水平高于经济文化发展水平较低的国家。因此资本主义各国工资水平过去存在差距，现在仍然存在差距。九、材料：（十月革命）1. 东欧剧变：苏联解体，最深刻的教训是：已经掌握政权的马克思主义政党，如果放弃了社会主

10、义道路，放弃了无产阶级专政，放弃了共产党的领导地位，放弃了马克思，列宁主义，最终酿成了制度剧变，国家解体的历史悲剧2. 邓小平第一段论述的含义：1）社会主义在曲折中前进的客观性。2）社会主义作为新生事物，其成长不会一帆风顺，因为社会主义的产生和成长，意味着对资本主义旧社会的否定，这就必然会遭到资本主义实力的拼死抵抗。而且在一个相当长的时期里，社会主义和资本主义的矛盾和斗争是不会停止的，时起时伏。有时甚至相当激烈，资本主义还可能会复辟，这就注定社会主义战胜资本主义的过程是一个曲折的发展过程。3）社会主义社会基本矛盾是推动社会发展，是作为一个过程而展开的，人们对它的认识也有一个逐渐发展的过程。社会

11、主义基本矛盾推动社会发展，体现了生产关系一定要适合生产力状况的规律。上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，由于受主观和客观条件的限制，对社会主义社会基本矛盾运动的规律和社会主义建设规律的认识有一个过程。只有尊重社会主义发展的客观规律，在实践中自觉地运用规律，及时研究新情况，有效地解决前进中的矛盾和问题，社会主义事业才能顺利的向前发展。3. 邓小平在第二段论述的含义？邓小平对社会主义本质论述：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。坚持社会主义必须发展生产力，坚持改革的正确方向，改革是社会主义制度的自我完善和发展，是在坚持社会主义基本制度的前提下，自觉

12、调整和改革生产关系同生产力，上层建筑同经济基础不相适应的方面和环节，促进生产力发展和各项事业全面进步，使经济社会全面进步，提高人民的生活水平，这样社会主义就能在自我完善中走向辉煌。十、列宁指出：只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。马克思说：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立行动。”1. 列宁强调什么问题？1）马克思主义政党需要有正确的理论做指导。2）马克思主义是工人阶级的科学世界观，也是马克思主义政党的指导思想。3）只有马克思主义为指导的共产党，才是代表工人阶级整体利益和长远利益的先进政党。2. 马克思强调

13、什么问题？1） 马克思主义政党是为人民群众谋利益的党。2） 共产党人之所以不懈地追求共产主义理想，是因为这个理想是工人阶级和广大劳动群众根本利益在奋斗目标上的最高体现。是因为这个理想是是工人阶级解放与全人类解放的统一。共产党当然要致力于工人阶级的解放，但是工人阶级的解放只有解放全人类才能最后解放自己。工人阶级多进行的革命斗争，不只是反映工人自身的要求，同时也反映了包括农民以及其他劳动者在内的最广大人们群众的利益要求。十一、材料（1）： 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。 荀子认为：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。 材料（2）： 梁启超说：“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。 胡适说：英雄人物“一言可以兴邦，一言可以灭邦”。 材料（3）： 黑格尔认为，历史不是个人随意制造的，而是决定于某种“客观精神”。伟大人物是“世界精神的代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”。请运用人民群众的历史作用的原理分析下面的问题：