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1、二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元（785805）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”（言使人于市中左右望，白取其物）。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈顺宗实录一语道破：“名为宫市，其实夺之。”,精选ppt,5,听读诗歌,眼前再现人物心中品味感情边听边看字音字型,精选ppt,6,卖炭翁唐白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，

2、身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。,诗歌朗读：,精选ppt,7,读准字音,鬓 辗 辙骑 敕 叱 将 系,ch,bn,j,ch,j,zh,nin,jing,精选ppt,8,设疑自探 整体感知,1、诗歌出现了哪些人物？2、诗歌主要讲了什么故事？3、围绕炭可以分为哪几个层次？,卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）,一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红绡一丈绫掠夺一空,烧炭运炭被夺炭,精选ppt,9

3、,设疑自探 品读诗文,角度一：知道人物形象刻画方法角度二：学会名句赏析角度三：体会对比的写作手法角度四：把握作者的情感角度五：尝试归纳主旨,精选ppt,10,设疑自探 品读诗文,角度一：人物形象刻画方法,1 诗中刻画了两组人物，请分别用一个字概括人物形象。2本诗中有哪几种人物描写方法，举出诗句进行说明？,精选ppt,11,满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑,肖像描写,烧炭艰辛、生活困苦年岁已老,精选ppt,12,卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。,心理描写,矛盾的心理生活困苦、艰辛,肖像描写,精选ppt,13,夜来城外一尺雪，晓 炭车 冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中。,动作描写,运炭的艰难,驾,辗

4、,歇,路远、车重、雪厚、人苦,精选ppt,14,翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。,肖像描写,趾高气扬、得意忘形,精选ppt,15,手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。,动作描写,仗势凌人、蛮不讲理,精选ppt,16,一车炭，千余斤，宫使驱将。,心理描写,炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。,惜不得,精选ppt,17,设疑自探 品读诗文,角度二：学会名句赏析示例一：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；两鬓花白，十个指头就如乌炭一样黑。诗人用简练的笔触勾勒出人物外貌，抓住三个部位（脸、鬓、手）、三种颜色（脸是焦黄色，鬓发是灰白，十指是乌黑），形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是

5、劳动的艰辛，一是年岁已老。后一句中，“苍苍”与“黑”形成鲜明对照。,精选ppt,18,设疑自探 品读诗文,角度二：学会名句赏析示例二：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食卖了炭得到一点钱，拿来做什么用呢？只不过是为了身上的衣裳和口中的饭食。卖炭翁年老体衰，却仍不得不在深山从事繁重艰辛的体力劳动，究竟是为什么？这两句作了回答。这一问一答，让文章不显呆板，文势跌宕起伏。其贫困悲惨的境遇已经说明了生活的不幸，然而不幸还不止这些。因此，这又为下文作了铺垫。,精选ppt,19,设疑自探 品读诗文,角度二：学会名句赏析示例三：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心炭价太低，只盼望天

6、气更加寒冷。“衣正单”，本该希望天暖，然而却“愿天寒”，只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在“卖炭得钱”上。这两句写出了主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动。“可怜”二字，倾注着诗人深深的同情，不平之感，自在不言之中。,精选ppt,20,设疑自探 品读诗文,角度三：对比的写作手法,1文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。,“一车炭，千余斤”与“半匹红绡一丈绫”对比，写出了宫使掠夺的残酷；“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理；“衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。,精选ppt,21,对比

7、：卖炭翁和官吏的形象牛困人饥 翩翩两骑满面尘灰烟火色 黄衣使者白衫儿,对比：碳的价值与所得一车炭，千余斤半匹红绡一丈绫,对比：卖炭翁的外貌和心理,精选ppt,22,写作特点：,1.运用对比：诗中将卖炭翁的悲愤无助与宫使太监的骄横无礼对比，将伐薪烧炭的艰辛不易与宫使巧取豪夺对比，揭露了宫市掠夺的残酷，以及劳动人民生活的艰难不幸。2.陪衬和反衬：（1）以“两鬓苍苍”和“满面尘灰烟火色”突出卖炭翁年迈与劳动的艰辛，再以荒凉险恶的南山作陪衬，老翁的命运就更激起了人们的同情。而这一切，却反衬出老翁希望之火的炽烈：卖炭得钱，买衣买食。,精选ppt,23,（2）老翁“衣正单”，再以夜来的“一尺雪”和路上的“

8、冰辙”作陪衬，使人更感到老翁的“可怜”。而这一切，却反衬了老翁希望之火的炽烈：天寒碳贵，可以多换些衣和食。（3）“牛困人饥”和“翩翩两骑”，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”，反衬出“宫市”掠夺的残酷。而就全诗来说，前面表现希望之火的炽烈，正是为了反衬后面希望化为泡影的可悲可痛。,精选ppt,24,设疑自探 品读诗文,角度四：把握作者的情感,作者对卖炭翁给予深切的同情，对宫市的暴行进行了揭露，你从什么地方可以看出来？,精选ppt,25,设疑自探 品读诗文,角度五：尝试归纳主旨本诗通过记叙（），揭露了（）的罪恶和（）的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的（）

9、。,精选ppt,26,卖炭翁,宫使,烧炭艰辛,运炭艰难,炭被掠夺,生活困苦艰辛,夺炭,（肖像、心理、动作描写）,对比,通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空遭遇，揭露了统治阶级的罪恶和宫使的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。,（肖像、动作描写）,仗势凌人蛮横冷酷,精选ppt,27,问题探究,1、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？,“辗”_字既写出了天寒冷，又写出了写出牛车的重量，从而突出说明了卖炭翁的艰辛。,精选ppt,28,2、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？,“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。,精选ppt,29,3、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？,说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。,精选ppt,30,4、全诗反映了封建社会怎样的情况？,反映了封建统治者的残暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。,精选ppt,31,5、本诗表达了作者怎样的思想感情？,本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击,