1、90-10080-8970-7960-6950-5940-4940 分以下5.1语文5969.014882.761422.9511317745.25667.284580.36916.071825.36066.37751519115.468.0880213数学78.385187.933455.74201077.574665.713358.931678.755388.3356.6782.0557954168.33255英语77.6077.593659.0226677.9360.7183.954371.673286.18二、现状分析我们五年级共有 235 名学生,教师 12 人,4 个教学班。通过年
2、级组全体教师的勤奋努力,团结协作,教育教学成绩虽得到一定的提高,但以下几个方面应引起我们的高度重视:(一)生源素质参差不齐,再加上有些家长外出打工、做生意或单亲家庭,使得家庭教育的隐性缺失,学生学习的主动性不强,学习习惯较差。参考人数及格人数备注23567.6918679.1517.479.2120788.114260.481.4920185.515867.23(二)学科发展不均衡,从考试成绩来看,英语高于数学,数学又高于语文,各科的成绩都有待提高。如数学的最高分 100 分共有 3 人(其中 1 班 1 人,2 班 2 人),最低分 29 分,相差 71 分;语文的最高分 90 分有 1 人
3、,最低分 15 分,相差75 分;英语的最高分 100 分并且全年级有 15 人,平均每班各有 3-4 人, 最低分 17 分,相差 83 分。(三)班级之间的成绩也有相差。三科人均224.9222.8229.1236.0如语数英三科最高分 287 分,最低分 64 分(比不上一科的成绩)相差高达 223 分,4 个班语数英三科总分人均 235 分,三科总分的人均最高为 236 分,最低分为 222.8 分,相差 13.2 分。经过分析,学科相对最好的为 5(4)班的英语、数学,5(1)班的语文,总体成绩较好的班级为 5(4)班。三、存在的问题1、语文方面:(1)、学生没有养成良好的学习习惯,
4、卷面书写潦草不规范、不整洁,涂改严重;(2)、基础知识学得不够灵活,应变能力差,一些灵活的题目学生往往感到无从下手。还有,大多数学生基础知识不过关,如学过的汉字不会书写、课文不会背诵默写等等;(3)、学生的阅读分析相对较差,阅读理解做得好的同学不多,有的 学生干脆不做,有的不管对错写了就行等等;(4)作文没有认真审题, 有跑题现象,好作文不多,比如标点符号的使用,不知道占一格,暴露出了学生的素质和综合能力较低。个别学生写作能力有待提高,如:语言空洞,词汇量小、不生动,叙述不流畅,有错别字、病句等。2、数学方面:(1)、学生分析问题的能力比较差,大多数学生没有养成良好的数学学习习惯,数学思维品质
5、还没有逐步形成,不认真审题、读题,如在计算时把数字写错;(2)、学生的学习态度不端正。 这主要表现在平时不交作业、不写练习等;(3)、学生对所学的知识 死记硬背,学习不会变通,分析解决应用问题的能力低;(4)、很多 学生在解题过程中计算能力不强,准确率不高,尤其是计算题。(5)、两级分化现象突出。一是同班学生之间的,另一方面是班级之间的。3、英语方面:( 1)、记忆性知识掌握不牢。本次检测关于单词、语言规则题等需要背的知识,学生的完成情况不理想;( 2)、学生的理解,分析、归纳、整理的能力比较差,如连词成句题中有 5 个单词, 学生写在横线上却只有 4 个单词,等等诸多问题。四、改进措施:1、
6、语文学科:(1)重视学习习惯的培养,加强基础知识和基本技能的训练。同时加强书写指导,要求学生书写正确,更要要求学生书写美观、规范。抓好字词等基础知识的同时,要注意培养学生的口语交际能力,拓展学生的知识面。(2)加强教学与生活的联系,让学生发现生活中的语文,联系生活学语文。要让学生理解和应用所学的知识,进行拓展训练,开拓学生的创造性思维。(3)强化作文教学,让学生在阅读中积累写作素材,养成留心观察生活写日记的好习惯,要重在积累, 量变才能引起质变。要对学生加强作文审题、写作技巧的指导,并要强 化训练。(4)加强学生课外阅读,拓宽学生的视野,培养学生综合运用语言的能力。(5)加强家校联系,关心后进
7、生,做好培优促中转差工作。2、数学学科:(1)立足教材,扎根生活。认真钻研教材,从生活数学做起,努力提高学生学习数学的兴趣。在教学中,我们要以教材为本,以学生为本,夯实基础,紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。(2)重视过程,培养能力。为学生提供学习材料,创造自主学习的机会。在综合实践活动中,要让学生的思维得到充分的展示,让他们自己来分析问题,设计解决问题的策略,提高教学效率,重视联系生活实际,拓展思维,灵活的把知识转化为技能。(3)加强计算能力的培养,提高计算的准确性。(4)加强基础,强化习惯,查漏补缺,养成习惯。如:审题、估算、验算、检验方法等。3、英语学科:(1
8、)树立榜样示范作用,多鼓励少批评。(2)加强基础知识的学习落实,强化训练,加大检查力度。(3)培养学生养成良好的英语习惯,调动学生学习的积极性与热情。五、几点建议:1、狠抓课堂纪律,为学习营造良好的氛围;端正学习态度,培养良好的习惯;严格要求、树立目标;加大培优的力度、逐渐提高。2、要求同学们要摒弃杂念,集中精力,把时间用在学习上。早晨6:40,中午 1:00,下午 6:10 必须按时间进入教室认真学习。3 、讲究学习方法,向方法要效率。学习方法得当,事半功倍,方法不当,低效误时。同学们要结合自身情况,学科特点,找出适合自己的学习方法。4、同学们要劳逸结合,养成良好的学习习惯,时间紧,任务重,
9、 压力大。同学们一定要调整好自己的心态和作息时间,保障精力充沛的投入到学习当中。5、希望同学们会后要结合自己目前现状认真分析、剖析自身不足之处,制定好后期的学习计划及奋斗目标,及时进入紧张又繁忙的学习之中。同学们,你们进入学校已经 40 多天了,伴随着你们,迎来人生关键的一刻,我们感到无比荣幸和自豪。在此,我们代表五年级组的全体教师:我们将忠于职守,甘苦与共;我们将精诚团结,通力合作;我们将刻苦钻研,潜心备课;我们将随时关注你们的成长,海纳百川,扩我心胸。总之,为了你们的一切,我们将赴汤蹈火,在所不辞!同学们,“三分天注定,七分靠打拼,爱拼就会赢!”。希望每一个同学都要精打细算,科学的分析,合
10、现、充分地利用现有的时间,不让一分光阴虚度。同学们,你为生活付出几分耕耘,生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次月考总结表彰大会,激发同学们争先创优的意识,掀起学习的高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期中考试中,再攀高峰;希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,激起直追,刻苦努力,争创一流。那时我希望有更多同学,以自己的汗水赢得热烈的掌声,以自己的勤奋赢得更多的喝彩!总结过去不容乐观,展望未来任务艰巨。教学工作面临的困难和问题很多,任务很重。但我坚信,在学校领导的关心支持下,有王校长的高瞻远瞩,有我们教师的脚踏实地,开拓创新,锐意进取,有同学们的勤奋好学,我们五年级的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。谢谢大家!(有不妥之处,请批评指正!)2015 年 10 月 27 日
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