1、健全制度，严格落实，注重实效。（一）成立控辍保学领导小组组长：* （学校副校长）副组长：* （学校教导主任）* （学校德育副校长）* （学校安全副校长）* （学校工会主席）成 员：教务处牵头，各科室、各年级组配合，主要包括各 班班主任和全体任课教师）（二）每学期学生报到后第二天，各班主任需将未到校的学 生名单、地址、联系电话报教务处。一周内教务处安排有关行政 领导及相关教师到学生家中动员学生返校，并及时向分管校长汇 报。（三）教务处应全面掌握学生学年初人数，对入学数、未报 到人数，转入、转出、借读、休学、复学、辍学人数要了如指掌, 对辍学学生原因、去向要及时调查，学籍档案规范。（四）任何教师不
2、准体罚或变相体罚学生，不准讽刺挖苦学 生，更不准驱赶学生离校。今后，若因这方面造成学生辍学，将 追究有关人员责任，对于特殊的问题生，需向教务处汇报，教务 处协助处理。（五）教务处要加强小学生行为习惯的养成教育。为学生提 供良好的学习与生活环境。（六）建立辍学报告及教务处不定期的核查制度。班主任对 有辍学迹象的学生应及时家访了解情况，做好动员工作，并上报 教务处，教务处再安排行政领导配合班主任、科任教师做好动员 返校工作。（七）对家庭经济确有困难，因天灾人祸造成学生辍学，学 校将开展“献爱心，扶贫助学”活动，保证其能完成学业。（八）对于控辍保学措施不力者，将追究其责任且在评优、 评先及晋级中一票
3、否决。（九）控辍保学将与老师绩效挂钩。二 关爱学生，团结协作，联合控辍。控辍的治本方法是解决学生的厌学问题，控辍的有效途径是 全面发展学生，控辍的有效方法是关爱每一个学生。（一）班主任应培养好一支强有力的班干部队伍，密切团结 科任教师，经常性地与家长沟通，尽量用欣赏的眼光来看待每一 位学生，及时发现辍学苗头并加以正确引导，把个别同学的辍学 意向消除在萌芽状态之中。（二）教师应从生命视角管理学生，具体工作中，老师应完 全抛弃那种“师道尊严”的思想，更多地考虑学生在想什么，学生需要什么，从思想上到行动上全力服务学生，做到充分发挥学 生的主体作用，教学中实现师生良性互动，促进教学方式的变革 和教学水平的提高，从而大力提高教学质量，将学生厌学程度降 到最低。（三）班级和各年级组要努力搞活班级文化、校园文化，吸 引学生兴趣，努力采取切实可行措施，丰富课余生活，使每一个 学生都能实现自身价值，把一部分学习成绩较差的“易辍生”吸 引到校园中来，清除辍学隐患。（四）关注困难生，做好帮扶引导工作。对于生活有困难的 学生，及时上报，实行扶贫控辍；对于学困生，及时进行思想交 流，客观评价，多一点耐心，多一点鼓励，对于问题生，找准问 题，各个击破，从而激发他们的求学欲望，改写他们的人生理念。2018年6月
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