1、一个排球场；器材（无）课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求准备部一、课堂常规10、整队2、师生问好,宣布本课内容3、导入情境1、师生问好2、宣布内容 导语：小朋友 们，今天我们 要来学习原地 左右手拍球的 基木技术和技 能；一、课堂常 规1、整队2、了解本课 学习的任务 和目的3、步入课堂组织：要求：精神饱小分79二、热身操1、手脚J腕关节运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动5、踢腿运动6、跳跃运动7、整理运动3、步入课堂 一、热身操 导入：小朋友 们，先让我们 来做热身操吧1、教师示范, 边示范边讲解2、教师观察学 生练习，纠正 错误的动作。1、认真听 教师讲解， 抓住重难点。2、
2、集体练 习3、学生进 行点评4、对错误 的动作及时 进行纠正满，注 意力集 中 组织：成广播 体操队 行散开 走 认真练 习，精 神集 中。基本一、学习本领: 原地踏步走 方法:听到“原 地踏步 走！ ”口令后, 左脚开始，两 脚在原地上下 起落，两臂前 原地踏步走 （1）导入：原 地踏步定时要 注意姿势正 确，走起来要 有劲，像解放 军叔叔那样精一、学习本领：原地踏步走（1） 了解原地踏步走的具体要求和注意点。（2） 了解观成四路纵队集合根据要1012，后自然摆动。 落地时前脚掌 着地，不要跺 脚。听到“立 定”口令时，学 生喊“1、2” 口 令，“1”在左 脚，“2”在右 脚，成立正姿 势
3、。神抖擞。（2） 老师讲解 具体做法和要 求：使学生初 步学会左手拍 球；（3） 教师观看 学生练习，并 及时地进行纠 正（4） 教师进行 总结看教师讲解（3） 学生分 组进行练习（4） 针对练 习中的不足 及时进行纠 正，提高练 习的质量和 优美程度（5） 配合教 师进行总结求认真 进行练 习，精 神饱 满，动 作优美（动作 如上 图）升华二、拔萝卜 方法：两人一 组，一人做坐 在地上，一人 站着，两人手 互握，唱儿歌: “拔呀拔，拔呀拔，要把萝卜二、拔萝卜（1） 导语：小朋友 有没有会不会 唱拔萝卜的歌 啊，今天老师 准备带小朋友 到田里拔萝 卜，比一比看二、拔萝卜（1） 了解拔 萝卜的具体 要求和注意 点。（2） 了解观 看教师讲解（3） 学生分两人一组自由散开1517，拔起来。”站者 拉，坐者有弹 性的上下移 动，把人拉起 来即表示把萝 卜拔起来了。谁把拔的多。（2） 教师讲解具体方法并示范（3） 组织学生进行练习比赛（4） 观察练习情况，针对比组进行练习（4） 针对练 习中的不足 及时进行纠 正，提高练 习的质量（5） 师进行 总结认真练 习，遵 守纪 律。中结 束 部 分 6,、课后小结二、师生告别一、教师作小 结二、宣布下课一、教师作小结二、师生告 别
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