2020广州市小升初语文综合模拟测试试卷文档格式.docx

1、n） 粗犷（kung） 游弋（y） 嫦娥奔（bn）月三、龙在我们中华民族的心中，代表着吉祥、代表着神圣，又是力量的化身。 在我们的日常生活中，像 、 、 等带有“龙”的词语，都表示赞颂和祝福。（3 分）四、诗句连连看 （5 分）天街小雨润如酥明月何时照我还 我劝天公重抖擞要留清白在人间孤帆远影碧空尽 不拘一格降人才粉身碎骨浑不怕 唯见长江天际流春风又绿江南岸 草色遥看近却无五、读句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语写在括号里。（10 分） 伤感 恐惧 叹惜 钦佩 欣喜1、我不禁头涔涔而泪潸潸了。（）2、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？3、它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光

2、。4、在所有的世界著名人物中，玛丽-居里是唯一没有被盛名宠坏的人。（ ）5、外面传来一阵沉重的皮鞋声，我的心剧烈地跳动起来。六、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（）（3 分 ） 我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利， 洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。失夺回来， 要确保实现今年经济发展的目标。要把洪水造成的损A不过虽然不但更 B然而尽管既也C但是特别不仅还 D虽然尤其既就七下列句子中加线成语使用不恰当的一句是（）（3 分 ） A科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将

3、会有怎样惊心动魄的后果。B. 排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。C. 他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。D. 破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。八、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A. 我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章B. 他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白C. 在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性D.

4、汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围九、下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A. 在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。B. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C. 文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说等形式广泛传播。D. 面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策。不知道该怎么处理？十、仿写句子。（4 分） 人生在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你

5、是 ，就 ；如果你是 ,就 。快乐阅读（23 分）（一）感恩之心（10 分）在美国，感恩节是个快乐的日子。可在许多年以前，有一对夫妇却是以绝望的心情迎接它的到来，因为太穷了，想都不敢想节日的“大餐”。看着心情糟透了的父母大吵起来，而孩子只能无助地站在旁边。正在这时，响起了敲门声。男孩看到门外站着一个满面笑容的男人，手里还提着一个大篮子，里头装满了过节用的东西。那人说：“这份东西是别人让我送来的，他希望你们知道还有人在关怀和爱着你们。”看着这份陌生人送来的礼物，夫妇俩推辞着。可那人把篮子搁在男孩子的臂弯里就转身离开了，临走时还留下一句温暖的话语：“祝感恩节快乐！”感恩之心在小孩的心底油然而生，他

6、暗暗发誓：日后也要以同样的方式去帮助别人。18 岁那年，男孩终于可以养活自己了。虽然他的收入很少，可在这年的感恩节，他还是花钱买了不少的食物，装作一个送货员，把这些食物送给了一个很穷的家庭。当他走进那个破落的房子时，前来开门的妇女警惕地盯着他。他对这位妇女说：“我是受人之托来送货的，请你收下这些东西吧。”说着男孩从他那辆破车上取下了那些食物。孩子们高兴地欢呼了起来。“你是上帝派来的使者！”那妇女语无伦次地说。男孩忙说不不是一个朋友托我送的祝你们快乐 说完他把一张字条交给了这位妇女。字条上写着：“今后如果你们有能力，请同样把这样的礼物送给其他需要帮助的人。感恩之心是一颗美好的种子，假如我们不光懂

7、得收藏，还懂得适时播种，那么我们就能给他人带来爱和希望，并因此挽救他们，或是改变他们的内心世界。1、给文中画横线的句子加上标点。2、文章讲了两件事，用简短的话写下来。（4 分）一件是： 另一件是： 3、读了这篇短文，你有什么感受？（二） 美的启发（13 分）我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我（制 治）了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从

8、河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝（fng fng）处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，（栽 载）上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民 没来这儿倒垃圾， 纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增（zng zng）美添色。春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱看着窗外那幅人与自然相映成趣的

9、风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！1、在文中（ ）内选择正确的字或读音，在下面画上“”。（2 分）2、在文中 里填上合适的关联词语。3、从文中找出下列词语的近义词。（2 分） 依然（）大方（）4、给加点的字选择恰当的解释，在序号上打“”。 我们伤透了脑筋。a、穿过；b、程度深；c、显露 我听了，乐得直拍手。a、公正；b、不断地c 、不弯曲5、填空。过去，人们把空地当成堆垃圾的地方；后来，居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来。转变原因 6、读了这篇短文，你受到什么启发？（3 分） 三、妙笔生花（35 分）1、美无处不在。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。请你用自己的

10、眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，题目自拟。2、“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”生活中，你有过那些快乐和忧愁？请你以成长中的快乐或烦恼为话题，写一篇习作。题目自拟。参考答案积累运用一、（翡翠）（鞭炮） （残暴） （打搅）（锻炼）（侵蚀）（领域）（兴旺）二、（1、3、）三、龙凤呈祥 龙腾虎跃 生龙活虎 等四、 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春风又绿江南岸，明月何时照我还。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 五、1、（伤感）2

11、、（叹息）3、（欣喜）4、（钦佩）5、（恐惧） 六、C 七、D 八、D （A语意重复，去掉“以为核心”；B将“他的脸上”改为“他的脸”；C主语不一致，改为“在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条具有很大的启发性的学习方法”；）九、B 十、如果你是一阵风，就带来一丝清凉。或者：如果你是一缕阳光，就照耀一片小草（符合仿写格式，内容合理即可） 快乐阅读（一）1、： ， ， ， ！ 2、一件是：许多年前，美国一个贫困家庭在感恩节那天收到了一个陌生人的礼物，让这家的男孩有了感恩之心。另一件是：许多年以后，这个男孩也像那个陌生人一样在感恩节送给穷人礼物，实现了爱的传递。3、感受：文章最后一段。（意思合

12、理即可）（二）1 、 制 f ng 栽 zng 2、不但 而且3、仍旧慷慨 4 、 （1）b （2）b 5、转变原因：我们一家动手将垃圾堆改建成了花坛，肮脏的环境变美了， 启发了人们也来创造美。6、只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！（或者：只有积极地创造美，才能享受美。妙笔生花根据习作质量计分。一档：33-35 分； 二档：30-32 分；三档：27-29 分； 四档：26 分以下。小升初语文训练真题试卷一、读拼音，写汉字（每空 0.5 分，共 4 分）zh：（）手可热两军对（） 孤注一（）闲情逸（）h （）泽而渔（）东狮吼chu：壮志难（）一（）莫展二、按要求在句子中填上合适的词语（

13、每空 1 分，共 7 分）1、这两个人总是一起做坏事，真是呀！（与“动物”有关的成语）2、是他让我做成了这个艺术品，又是他打碎了这个艺术品，真是， 呀。（写出有关历史人物的成语）3、虽然路上有许多（），但谁也别想（）我们前进的脚步，我们是不会受到一点（）就放弃的。（用“阻”字组成的词语填空，不得重复）4、（）考试不难，（）方法和规范很重要，（）我们要认真审题， 注意分点，让自己和知识变成得分。（填关联词）三、按要求写句子（共 9 分）1、老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。把转述句改成直接叙述的句子：。2、妈妈很忙，没有功夫去看电影。改为双重否定句：3、赵州桥高超的技术水平和不休的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。缩写句子：4、按例句的写法特点，仿写句子。（3 分） 太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。；四、积累与运用：按要求把答案写在横线上（12 分）（1） 请用简洁的语文概述丑