教师线上2020教学心得体会5篇精选Word格式文档下载.docx

1、以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课交流， 基本没有机会和其他学校的生物老师共同教研交流看法或者分享课 件。近期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老 师们在钉钉平台上进行了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是传染病及其预防，陈阳老师分享了“防疫三字经”，董瑜老师 分享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师分享了自己制作的微课， 都让我啧啧称赞!网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的 青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真 是众人拾柴火焰高!2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容

2、质量线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源， 经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课平时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就 餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种 事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改 作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家 里，我省去了一大

3、部分管理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多 时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课， 多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计， 提高专业能力!当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学， 它还是有它的局限性的：1、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能 及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另 外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思

4、维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和 交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学我授课的四个班层次略有不同，平时上课我会有针对性地调整 授课内容，现在网络授课根据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质

5、量，就是在履行自己的另一份防疫责任!教师线上教学心得体会【篇二】在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了 一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援， 而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学” 的教学方式。经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择 网络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习 就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很 多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学 习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比 起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学

6、习的资源， 对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。而且，网络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。虽然网上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的

7、学习方式中去。教师线上教学心得体会【篇三】线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课 堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体 现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的顾虑。对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力， 在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业， 进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的学习积极性!对于家长，线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机， 真实的掌

8、握孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意!原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情!教师线上教学心得体会【篇四】转眼间，寒假在疫情的包围下告一段落。不过受疫情扩散的影响，各地的学校都延迟开学。由此可见，我们停课了，但停课不停学。这是我们大家第网络各自在家线上学习，得知用网络的上课方式时，心里充满了期待感。所谓无规不成方圆，老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来，有计划的学习。参照学校发的学习时间表，在劳逸结合的原则下，加了些体育锻炼和娱乐时间。这样既不耽误学习，又能强身健体，等正式开学了也能够提前适应。下面就来分享一下我的停课不停学计划吧。

9、首先，一日之计在于晨。早上起来第一件事就会拿出教材晨读， 晨读的内容都是老师要求打卡的内容，每天在晨读时间会先朗读一 遍。接下来主要就是每日的语数英线上课，为了不耽误学业，各科 的老师都很花心思，给我们准备了一些教学视频和复习资料。虽然 线上课不是我们学校任课老师录制的视频课，不过发现视频课里的 上课模式和学校上课一模一样，下面居然还有学生，视频里的老师 语速缓慢，绘声绘色，还边讲边和下面同学互动，这样的课程十分 生动，让我理解和记忆都很深刻。不过线上课上久了，眼睛会很累， 所以我们在每节中间休息时间加入了眼保操环节，这样既不耽误学 习，又不会太伤眼睛。其次，上午课程结束，就是午餐和休息时间。以往在学校午间休息时，我都会和我的好朋友小潘一起聊天。现在我们俩一如既往只是改用微信语音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情动态。下午主要是完成上午课后作业和阅读时间。由于疫情期间，不 能下去活动。王老师很注重我们的身体，给我们提供了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动视频。每天下午我完成作业后，我们全家 会形态各异地跟着视频跳起来。跳的虽然不好，到跳完不但促进了 全身血液循环起到了强身健体作用，而且运动完，吃晚饭也更食欲 大增呢。