2020年学校环境卫生检查通报制度 (1)Word格式.docx

1、三、卫生工作标准：2四、卫生工作检查5五、奖惩6学校卫生工作条例明确规定，学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。为了加强学校环境卫生工作，提高学校环境卫生水平，特建立以下环境卫生检查通报管理制度：开展学校环境卫生检查通报工作是对全校教职员工和学生生命安全高度负责的表现，是用心育人的前提和保障，不是可有可无的形式主义。这项工作是和教育教学工作同等重要的教育内容，是促进学校更好地贯彻党的教育方针，促进学校全面提高教育质量，发展学生德智体美劳综合能力的重要内容，尤其是劳动教育，不是走

2、过场。通过该项工作搞好学校卫生工作，培养学生和教职员工良好的卫生习惯，保证良好的学习、工作和生活环境。开展“健康促进学校”工作，开展常态化的环境卫生评比通报不是当前疫情下的应景之事，而是今后学校教育工作，班级考评的常态，因此，我们要做就要做好。二、学校环境卫生工作内容及要求（一） 学校卫生工作基本要求：每天一小扫，每周一大扫（星期一为大扫日，下午3：00检查）。（二） 学校卫生工作内容：1、教室卫生：要求每天清扫、整理，课桌椅、讲台排放整齐，台面、电器无积尘，地面无纸屑现象，废纸篓在放学前要清空。2、办公室卫生：要求每天清扫、整理，地面每天至少拖擦一次，地面、桌面、电器上无积尘现象，保持办公室

3、里的每个办公桌面整洁，废纸篓在下班前要清空。3、包干区卫生：要求每天打扫、清捡。4、学生个人卫生：要求学生自觉养成讲卫生的良好习惯。（一） 教室卫生1、地面：要求无纸屑、果壳等杂物，无明显灰尘积痕，废纸篓周围保持干净。2、门窗：要求门框、门面内外无积灰、无贴纸，玻璃窗框、窗槽内经常揩擦，无积尘、蜘蛛网， 3、桌凳：要求桌椅放置规范（开学前桌子已按高矮摆放好了，需要调剂跟总务处商量）、整齐、不零乱、无乱挪乱放现象，打扫后能揩擦干净，无污渍。4、墙壁：要求墙上无脚印、球印等，电扇、电灯开关上无积灰。5、门口：要求门口及所属走廊清洁干净，无泼水、无纸屑和垃圾堆积现象。6、黑板及讲台：黑板每节课后揩擦

4、，放学前清除积存粉笔头和灰，无乱涂乱画现象；讲台（包括四面）每天揩擦，台面及台内无乱放杂物现象。7、卫生工具放置：要求卫生工具按放定位、整齐（扫帚和抹布挂在挂钩上，畚箕和废纸篓放在书橱左侧）。8、天花板及四角：要求天花板、日光灯、电风扇、电视机及四角无明显积尘和蜘蛛网。9、整体感觉：要求清洁、整齐、明快、协调、文明。附：每学年结束前，各班班主任将教室前后黑板擦干净，讲台和书架撤空，两旁的版面清理干净。 （二） 办公室卫生要求每天至少拖一次地面，平时无纸屑、果壳等杂物，无明显灰尘积痕，废纸篓周围保持干净。要求门面、玻璃窗框经常揩擦、，无灰尘、蜘蛛网。要求办公桌椅摆放整齐，桌面经常揩擦，玻璃橱柜装

5、饰美观大方。要求墙上无脚印、电扇、电灯开关无积尘，没有乱贴等现象。要求门口及所属走廊保持干净、无泼水和垃圾堆放现象。6、天花板及四角：要求天花板、日光灯及四角无明显积尘和蜘蛛网。7、电器：要求每天揩擦，无积尘积水，保持外表干净。8、其他：要求卫生工具放置定位（扫帚和抹布都挂在门后面），四壁及地面无积尘、无蜘蛛网。要求清洁、整齐、明快、协调、文明、舒适。（三）专用教室卫生1、每周打扫一次，平时保持干净、整洁。2、地面：3、门窗：要求门框、门面内外无积灰。4、桌凳：要求桌椅放置规范、整齐、不零乱、无乱挪乱放现象，打扫后能揩擦干净。5、墙壁：要求墙上无脚印，电扇、电灯开关无积尘。6、其他：打扫后要求

6、卫生工具放置好。（四） 包干公区卫生1、室内地面要求清扫、拖擦，门面、桌面、凳面揩擦。2、室外走廊及篮球场要求清扫，做到清洁，无纸屑、果皮及其他杂物。3、绿化带（包括水泥路面两侧）要求捡净落叶、石块、碎木、竹爿、纸屑、包装壳等杂物。4、田径场、足球场要清除乱石、碎木等杂物。5、电脑房无灰尘、无零食包装袋，地面保持干净，椅子摆放整齐。（五） 个人卫生1、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。2、穿戴整洁、朴素大方。每天带好手帕、茶杯，每周剪一次指甲。（每周一上午晨会课检查）3、吃饭时不大声喧哗，不乱倒剩菜剩饭，培养良好的用膳习惯。4、生活有规律，注意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生。四、卫生工作检查（一） 大队部、德育室、卫生室组织的检查1、大队部监督员平时的检查、监督。2、每周一次的定期检查，人员由卫生室、德育室的教师，并邀请卫生员参加检查工作。（二） 突击性检查，时间另定由学校组织，成员由学校的校长室、工会、大队部、德育室、卫生室及部分学生等组成。五、奖惩根据卫生工作内容，对照卫生标准，综合各类型的检查评分，对各班级、办公室、专用教室、包干区的卫生情况进行评价，对卫生工作一贯好的班级或办公室予以表扬和奖励，对一贯较差又不注意整改的要予以批评教育。班级环境卫生和公区环境卫生纳入班级操行评分考核，每次计分，期末和奖励性绩效考核挂钩 .