1、一个奋发向上, 勇于挑战的集体;一个有着强大凝聚力、创造力的集体;这是一个“一步一个脚印,踏踏实实地走出自我”的集体。一、班级环境,温馨宜人。1、精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所,为使它 能够具有鲜明的思想性和教育性,激励孩子们不断进取,我班根 据季节、节日的变化和学校开展的校园文化艺术活动定期出黑板 报,每期黑板报内容丰富多彩,思想性强,形式新颖活泼,成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”,不论国家大事,还是生活琐事,科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长,这些逐渐被学生视为自己班 级生活的组成部分,起到“润物细无声”的作用。2、建设良好的
2、舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一第4 页种催人向上的风气。五(1)班建立了班级日志,记录班级的好人好事;布置了评比制度,评选出助人、劳动、学习、纪律等标兵; 成立了班级管委会,对不良现象批评教育。在班内形成了好人好事有人夸,不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气, 形成了良好的班风。几年来,五(1)班的班级文化建设得到了较高的评价,无论是课堂状态,学生活动还是精神面貌都很好。二、良好学风,育人法宝。学生要在这个集体里学习、生活、成长,要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌,都离不开好的环境。好的环境能够激励 人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主
3、义精神,争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作 是班主任做好其各项工作的基础,是建好班级的法宝。五(1)班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外, 还经常对学生进行“班兴我荣,班落我耻,以班为家,荣辱与共” 的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力,真正做到心往一处想, 劲往一处使。在校冬季运动会比赛“,中华经典诵读”比赛,“六一”文艺汇演等活动中,均取得了好成绩,得到了各班级和家长群众的广泛好评。三、培养干部,榜样示范。俗话说:“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体,必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主
4、 任周围的得力的班干部队伍。在这方面,五(1)班的班主任能够 善做伯乐,知人善任;能够激发学生的工作热情,让班干部愿管、 乐管;能够精心培育,让班干部会管、善管。可以说,五(1)班 之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体,与本班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍有关, 与本班有一支极具榜样示范作用的优秀班干部队伍有关。四、班级活动,生动活泼。在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下,开展活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部分。从班级实际情况出发,我班定期开展了“环保小标兵、”“才艺小标兵”、“学习小标兵”、“今天我当家”等班队宣传活动,寓教于乐,多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动,让学生从中受到教育。五、个性发展,百花齐放。没有共性的班级是一盘散沙,没有个性的班级一潭死水。根据考 试成绩及学生爱好,形成共同竞争局面。这样一来很快就形成了 “后进赶先进,先进带全面”的学习风尚。大家互相切磋,取长补短,互相促进,共同提高,使个性特长充分得到发展。他们的学习潜力在老师的指导下得以挖掘,又在给同学的帮助中得到拓 宽。无论是一年一度的庆“六一”活动,还是参加作文竞赛、绘画展览、科技小发明活动,五(1)班学生总能有精彩表现。今后,全体师生将一如既往,从严要求,不断找出努力方向,继续向先进班级的目标迈进,争取再创新的辉煌。