《训诂学》2015-2018年自考试题(含答案)Word格式.docx

1、”“西”的本义是 A.西方B.西面C.向西D.栖息3.训话学的任务之-是“通方俗之殊语”。这个观点的提出者是A.毛亨B.郑玄C.郭璞D.张揖4.诗经小雅，苕之华:“群羊坟首，三星在留。”这里的“坟首”,意义是A坟头B.坟墓 C.大脑袋D.大墓地5.传统训话学的最大局限是 A.崇古B.释句C.串讲D.释词6.“我们对于每一个语义,都应该研究它在何时产生，何时死亡。”这个观点的提出者是.A王念孙B.王引之 C.王筠D.王力7. 读书杂志的作者是 A.王念孙 B，王引之 C.胡文英 D. 朱起风 8.下列著作，属于音义兼注的一部是 A.文选 B.通俗编 C.玄应音义 D.玉篇 9.下列注释书，属于朱

2、熹注释的部是 A.毛诗正义 B.史记索隐 C.史记正义 D.楚辞集注 10.史记.滑稽列传:“至其时，西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者、里父老者，以人民往观之者三二千人。”这里的“以”，意义是 A.以及 B.率领 C.有 D.凭借 11.下列训话术语，属于拟声注音的是 A.读如 B.读为 C.读日 D.当为 12. 下列训话术语，属于指明文句中虚词的是 A.貌 B.辞 C.属 D.别 13.说文:“命，使也。从口从令。”这种词义训释方式是 A.形训 B.音训 C.义训 D.以今释古 14,“逐”的本义是 A. 追逐 C.追兽 B.追赶 D.追悔 15.史记绛侯周勃世家:“即有缓急，周亚夫真

3、可任将军。”这里的“缓急”是 A.复合词 B.联绵词 C.偏义复词 D.词组 16. “遭，遇也。”“遇，逢也。”这样的训释方式是 A.互训 B.同训 C.递训 D.类训 17.“凡字不但求其义训，且推求其字义得声之由来，谓之推因。”这一定义的提出者 A.黄侃 B.黄焯 C.陆宗达 D.刘师培 18.下列外来词，属于自焚语的是 A.葡萄 B.狮子 C.鸦片 D.涅柴 19.王力把清代训诂学分为三派。其中，注释派的代表学者是 A.阮元 B.段玉裁 C.章太炎 D.罗振玉 20.“学有三难:淹博难，识断难，精审难。”这个观点的提出者是 A.段玉裁 B.王念孙 C.戴震 D.孔广森第二部 分非选择题

4、二、名词解释题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。21.小学22.代语23.同训 24.广雅25.史记三家注三、判断改错题:本大题共5小题，每小题4分，共20分。判断下列各题划线处的正误，在“答题卡”的试题序号后，正确的划上“v”;错误的划上“X”,并改正错误。26.音近义通说的创始人是王念孙。27.词义具有客观性。28.“包头”、“青海湖”、“拉萨”、“日喀则”、“克拉玛依”都是藏语。29.仪礼、论语属于五经正义的内容。30.魏晋至唐代训话的范围扩大了。四、简答题:本大题共5小题，每小题6分，共30分。31.简述义界的局限。32简述方言俗语的研究状况。33.尔雅所解释的普通词可以分为哪些

5、类型34. 简述两汉训诂的特点。35.简述清代训话的不足。五、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。36.试述方言所收词的分类。37.试述训话学的历史发展。四川省2018年4月高等教育自学考试训诂学 1. “训诂者，通古今之异词，辨物之形貌，则解释之义尽归于此。”这定义的提出者是B.许慎C.郑玄D.孔颖达2.根据书面语言的实际材料,随文逐字作出具体的语义分析。这类书最早的一部是 A尔雅 B.毛诗故训传 C.方言 D.说文3.训话学的任务之-是“释古今之异言”。这一观点的提出者是 A.毛亨B.郑玄 C.郭璞D.孔颗达 4. 韩非子:“要有一足。”这句话的译文，正确的是A.變有一只脚B.

6、有一个夔足够了 C.有一只脚的夔D.有一双脚的夔5.“训诂声音明而小学明，小学明而经学明。”这个观点的提出者是A.段玉裁B.王念孙 C.玛之D.孔广森6.“无论怎样俗的一个字，只要它在社会上占了优势，也值得我们追求它的历史。A.王念孙 B.段玉裁 C.王力D.黄侃7.经籍签诂的作者是A.刘熙B.张揖 C.阮元D.陆佃 8.下列著作，属于形音义合解的一部是A.释名B.通俗文 C.群经音辨D.说文解字 9.史记正义的作者是A.孔颖达B.司马贞 C.张守节 D.C裴驹10.左传庄公十年:“小大之狱，虽不能察，必以情。”其中的“情”，意义是A.情况 B实情 C.至诚D.情形 11.下列训诂术语，属于用

7、本字说明假借字的是A.当为B.读为 C.读若D.读如12.下列术语，属于指出近义词的共同义和区别义的一组是A.之言、之为言B.浑言、分言 C.谓、谓之D.言、日13.诗经魏风.伐檀:“不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮?”这里的“县”，意义是A.县令B.县长C.悬挂D.悬念 14. “追”的本义是A.追逐B.追赶 C.追人D.追悔15.孔雀东南飞）:“可怜体无比，阿母为汝求。”这里的“可怜”，意义是A.可爱B.可惜 C.可恨D.可怕 16.“冷，寒也。“溧，寒也。“这样的训释方式是A.互训B.同训 C.递训D.类训17.尔雅*释亲:“男子先生为兄，后生为弟;男子谓女子先生为姊，后生为妹;父之姊妹为姑。”这样的释义方式属于A.形训B.声训 C.义界D.推因18.韩愈南山:“团辞试提擊,挂一念漏万。”“这里的“团”，意义是A.团聚B.团结 C.团圆D.估量 19.宋元明三个时代是训诂学的 A.兴盛期B.保守期 C.中落期D