《Access 2010数据库基础与应用》电子教案文档格式.docx

1、2.打开数据库的四种不同方法.教学难点数据库的基本概念教学方法与 教学手段以教师现场演示为主，采用多媒体课件，通过“商品管理”数据库实例展 示，结合多媒体课件，运用启发式、课堂讨论式教学方法，让学生了解数据库 以及数据库系统的组成、认识Access 2010特点、熟悉Access 2010 I作界面， 运用启发式、课堂讨论式教学方法，让学生明白数据库的设计方法，掌握数据 库的创建，能有效进行数据库的管理。教学场景理实一体化教室（多媒体教学广播软件、计算机、局域网络）教学过程 设计1.任务描述为了实现对商品类别、商品基本信息和供货商信息的管理和维护，我们需 建立一个商品管理”数据库来有效管理和维

2、护相关数据。2.业务咨询（1）数据库技术简介（2）Access 2010 简介（3）Access 2010的基本操作3.任务实施（1）创建商品管理”数据库（2）关闭数据库（3）重命名数据库4.任务拓展利用模板创建联系管理”数据库5任务总结实践环节1.让学生直接创建空数据库“商品管理”。2.使用“数据库向导”创建“联系管理”数据库。3.打开数据库文件“商品管理”，将数据库文件更名为“商品管理系统”。作业与训练1.完成教学中的各个工作任务2.完成教材工作任务1的巩固练习；考核检查“商品管理系统”数据库的创建和重命名、联系管理”数据库的创建。工作任务2创建和管理数据表1.了解表的对象2.理解表的基本

3、概念。2.掌握创建表的方法。3.掌握表结构及数据的修改方法。4.掌握表中记录的编辑、筛选和排序方法。5.掌握建立表间关系的方法。1.能熟练、正确创建商品管理系统”数据库中的各张表；2.为数据表进行相应记录的添加、修改；3.对表中数据正确筛选和排序；4.通过关联字段创建表间关系。1.表的结构定义、修改；2.数据的筛选和排序。1.字段属性的定义2.关系的含义和参照完整性以教师现场演示为主，采用多媒体课件，结合实际需求让学生边学边做，运 用启发式、案例式教学方法，让学生明白数据表的创建、修改和记录编辑的基本 操作方法，能根据实际需要合理定义字段属性、管理表中的记录。表是数据库中存储数据的对象，Acc

4、ess允许在一个数据库中包含多个表。在 本任务中，我们将在商品管理系统中建立“商品”、“类别”和“供应商”三张数 据表，实现对商品类别的建立与维护、商品基本信息管理、供货商信息管理。包 括数据的输入、删除、修改、筛选等操作。（1）Access数据库对象（2）表的概念（3）表的结构（1）打开数据库创建“供应商”表创建“类别”表（4）创建商品表（5）修改供应商”表（6）修改类别”表（7）编辑商品”表和“类别”表的记录（8）建立表关系（1）通过复制“商品”表创建“商品_格式化”表（2）调整商品_格式化”表的外观（3）按“单价”对“商品_格式化”表排序（4）导出“供应商”表的数据（5）筛选“北京”的供

5、应商信息5.任务小结1.采用“通过输入数据创建表”方式来创建如图1. 16所示的“供应商”信 息表。2.将“D:数据库”已建好的Excel工作簿“类别”中的“类别”工作表， 导入“商品管理系统”数据库中，创建类别”表。3.使用表设计器来创建如图1. 31所示的“商品”信息表。4.使用表设计器修改供应商”表结构5.使用表设计器修改类别”表结构6.输入“商品”表的记录、完善“类别”表的数据7.建立“供应商”、商品”表和“类别”表的关系。2.完成教材工作任务2的巩固练习；1.打开“商品管理系统”数据库，查看数据库窗口的数据表是否如图1. 85所 示，包含供应商、类别和商品三张表。打开“关系”窗口，查

6、看表关系是否创建 完好。2.建立一个员工管理”数据库。3.在“员工管理”数据库中，为表1. 7的设计一个合理的表结构，并输入数 据。工作任务3设计和创建查询1.了解查询的基本概念、基本功能以及查询的种类2.掌握利用查询设计器和向导创建查询的方法3.掌握利用选择查询、参数查询的方法，并能灵活运用1.能正确切换几种查询视图；2.能根据查询要求选择适当的查询类型；3.熟练创建选择查询、参数查询4.会写出简单的查询条件。1.查询视图的切换；2.创建查询的方法；3.根据查询要求设置查询准则。带条件的选择查询、参数查询以教师现场演示为主，采用多媒体课件，结合实际需求让学生边学边做，运 用启发式、案例式教学

7、方法，让学生明白查询的基本功能，了解查询的视图，认 识查询准则对查询的作用，自己能正确、规范地设计和创建查询。在数据库中创建数据表后，可以根据需要方便、快捷地从中间检索出需要的 各种数据。在本任务中，我们将利用选择查询和参数查询在商品管理系统中建立 包含商品名称、单价和数量的商品基本信息查询；查询商品详细信息；查询“广 州”的供应商信息、按价格范围查询商品信息、根据提供的商品名称查询商品信 息，以满足用户对数据的快捷查询操作。（1）查询的功能（2）查询的类型（3）查询的视图（1）查询各类商品的名称、单价和数量信息（2）查询商品详细信息（3）查询“广州”的供应商信息（4）查询单价在100-300

8、元的商品详细信息（5）根据“商品名称”查询商品详细信息（1）设计和创建按汉语拼音顺序的商品列表”查询（2）设计和创建十种最贵的商品”查询（3）删除“单价在100-300元的商品信息”查询中公司名称”字段5.任务总结1.采用简单查询向导创建查询，从“商品”表中提取商品名称、单价和数量 字段进行显示；2.使用多表查询，查询商品详细信息；3.在设计视图中创建查询，查询广州”的供货商记录。4.使用商品详细信息”查询作为该查询的数据源创建查询；5.创建参数查询根据商品名称查询商品详细信息”；2.完成教材工作任务3的巩固练习打开“商品管理系统”数据库，选择查询”对象，查看数据库窗口的查询 是否如图1.11

9、3所示，包含7个查询，且查询都能按要求运行。学习情境2商店管理系统工作任务4创建和管理数据库1. 了解常见的数据模型2理解关系数据库的基本概念3.掌握数据库的创建和维护方法。1.数据模型；2.关系数据库的特点和性质3.创建和维护数据库.数据模型以教师现场演示为主，采用多媒体课件，通过“商店管理系统”数据库实 例展示，结合多媒体课件，运用启发式、课堂讨论式教学方法，让学生了解数 据库常见的数据模型、关系数据库的特点，掌握数据库的创建，能有效进行数 据库的管理。在本任务中，我们将创建商店管理系统数据库，以实现对商品类别、商品、 供货商、客户信息、订单的管理和维护。同时，利用Access提供的压缩和

10、修复 功能对数据库进行维护。（1）数据模型（2）关系数据库商店管理系统”数据库（2）维护数据库（1）转换数据库（2）设置数据库属性1.让学生直接创建空数据库“商店管理系统”数据库。2.在数据库打开的状态下压缩和修复数据库；在数据库未打开的状态下压 缩和修复数据库3.转换数据库版本。4.设置数据库属性。2.完成教材工作任务4的巩固练习；查看“D:数据库”文件夹中是否已创建好“商店管理系统”数据库。工作任务5创建和管理数据表1.熟悉数据表的设计方法2.了解子数据表3.导入其他数据库中表的方法1.能熟练、正确地导入2.熟练使用表设计器创建和修改表结构3.熟练进行数据的编辑4.正确编辑表间关系2.导入数据表。2.建立实施参照完整性的表间关系教学过程