1、一、 教学主题植物妈妈有办法二、 主要内容植物妈妈有办法是小学语文人教版二年级上册第一单元的第 三课，课文是一首讲述植物传播种子的诗歌,运用比喻和拟人的 修辞手法,把科学知识用诗歌的形式生动形象地表现出来,是一篇 百读不厌的科普作品。课文共有 5 节,按照提出问题具体介绍提示观察的思路展开。第一节激发学生思考:植物用什么 办法传播种子;第二、三、四节分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆 妈妈传播种子的办法 ;第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。通过理解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，感受到大自然的奇妙，激发观察植物、了解植物奥秘的兴趣。三、 教学对象二年级学生 四、 教学环境多媒体教学环境，支持教
2、师实施集体教学五、 教学过程（一）揭示课题，谈话导入1. 今天，老师请来了许多客人，瞧！（看课件，介绍植物）。2. 这些植物可爱吗？今天学习第 3 课植物妈妈有办法板书3. 读课题，学生质疑。（二）初读课文，感知大意1. 带着刚才质疑的问题，自由读课文2. 再读课文，划出不认识的字，借助拼音读正确。3. 读词语4. 交流反馈5. 开火车读课文，师生正音。（三）精读课文，理解重点1. 再次自由读课文，边读边想课文写了哪几种植物？用“”划出来。植物妈妈在什么方面有办法？2. 你认为哪位妈妈最聪明，她的办法好在哪里？3. 交流反馈：学习第二节蒲公英是怎样传播的？孩子们是怎样离开的呢？ （课件显示：蒲公英纷纷飘走）指导朗读。4. 学习第三节。每人一粒苍耳，让学生想它可以凭什么传播种子？出示课件 理解词语“挂住”5. 学习第四节学生自由述说豆荚炸开的情形，结合课文句子读讲。出示课件，理解豆荚在太阳底下炸开的景象6. 学习第五节。边读边想，你读懂了什么？学生反馈：植物妈妈传播种子的办法有许许多多，大自然里的许多知识，只有仔细观察才能得到，不细心就学不到知识。（四）课外延伸，拓展知识1. 通过观察，你还知道哪些植物妈妈用些什么办法传播种子？2. 播放课件：介绍柳絮的传播方法。3. 大自然许许多多植物用不同的方式传播种子，请同学们自己查资料或向别人请教，了解植物传播种子的方法。
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