4篇学校教师校长支部书记党史学习教育专题组织生活会个人对照检查剖析材料Word文档格式.docx

1、习近平在讲话中指出：“未来属于青年，希望寄予青 年。”这是对我们青年人最大的鼓舞和激励。在两个百年奋斗 目标的历史交汇点上，90后的我们已经站在时代的前沿哨卡， 必须担起应该承担的任务、应该肩负的使命，在办公室平凡岗 位熔铸责任、锻炼宽肩膀，争做有所作为青年干部。三是学史 力行践诺。始终牢记“为党育人，为国育才”使命，强化理论 素养提升和实践能力锻炼，保持青年人“雷厉风行”精气神， 时刻自重、自省、自警、自励，不断提升“战斗力” “执行 力”和“自制力”，在单位转型发展中发挥先锋模范作用。（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党史情 况一百年来，中国共产党团结带领中国人民创造出了伟大历

2、史，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃； 一百年来，中国共产党始终践行初心、担当使命，开辟了伟大 道路、创造了伟大事业、取得了伟大成就。百年荣光属于伟大 的中华民族，属于伟大的中国人民，属于伟大的中国共产党。 作为党员干部，必须深刻汲取百年荣光蕴含的伟大力量，锻造 “百折不挠”的意志品质，涵养“百尺竿头”的进取之心，在 新征程上践行初心使命，更加坚定对党的领导的自信，涵养共 产党人的光辉品格，甘于清贫、顽强拼搏、开拓进取、永远奋 斗，努力做好办公室日常工作，发挥好上传下达的纽带作用， 切实为班子、为全体教职员工服好务，在平凡的岗位上创造不 平凡的业绩。二、存在的主要问题（一）坚定

3、理想信念方面：学习的系统性不强，理论武装 不扎实。对于党史学习存在浏览现象，对学了什么比较了解， 但在学到什么上收获不大，对如何用党史学习教育所学所获和 习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实际方面，还需 进一步加强，在理论联系工作实际、理论指导工作实践上思考 研究得还不够深入。（二）增强历史自觉方面：担当精神不足。能积极完成学 校和领导交办的各项工作任务，但缺乏独挡一面的能力。（三）弘扬优秀传统方面：对一些老一辈优良传统继承和 发扬不够，虽然对老一辈革命家很敬重，也能够认真学习他们 身上的优良品质，但是学习的还不够扎实，特别是在言传身 教、率先垂范方面做的还不够好。比如，遇到时间紧、任务

4、重 情况下，有畏难情绪。（四）加强党性锻炼方面：对标先进典型，党性修养、工 作能力方面存在一定差距。如材料起草、科研水平、谈吐表达 等方面能力有欠缺，需进一步加强。（五）发挥党员先锋模范作用，立足岗位、履职尽责方 面：高标准和高效率难以做到兼顾。对待自身本职工作，容易 产生注重工作的标准却忽视了工作效率，注重了工作效率却忽 视了工作质量。（六）为群众办实事办好事方面：深入帮扶村了解群众生 产、生活情况较之前有所减少。三、存在问题的原因剖析（一）理论武装上存在差距。对党的重大理论创新成果和 习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细 读、入脑入心，对有些理论虽反复学习，但“钻劲”还不够

5、， 有些理论并未吃透精神实质，学用结合做得还不够深入，用党 的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头 脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。（二）创新能力上存在不足。办公室工作头绪多、任务 重、要求高，遇有工作交叉重叠、或有困难时，过分依赖领导 安排、习惯做法，工作求稳怕乱，缺乏主动思考、主动谋划、 主动创新的精神。（三）工作作风上还不够实。办公室日常事务多，对待常 规性工作，为保证工作效率，有时人为降低工作标准质量，不 求过硬、只求过关。四、整改措施一是加强理论学习，强化理论武装。进一步端正学习态 度，认真学习近平X新时代中国特色社会主义思想，深入学习 近平X在庆祝中国共产党成

6、立100周年大会上的讲话精神，扎 实开展习近平论中国共产党历史中国共产党简史等制 定书目的学习，增强理论功底，用理论知识武装头脑、用专业 知识提升能力。同时，注重拓展理论层面、优化知识结构，更 好地将学习成效体现在具体工作当中，确保学有所用、学以致 用。二是转变工作作风，认真履职尽责。不断强化岗位锻炼和 自我提升，主动适应单位发展需要，积极向领导看齐，向模范 学习，向工作奋进，切实在长见识上下功夫，在长本领上下功 夫，扎扎实实开展各项工作，认真做好材料撰写、文件收发、 档案整理等工作，不断提升科研水平，做新时代有文化有能力 有作为青年人。三是弘扬实干精神，提升岗位能力。保持奋发进取的精神 状态

7、和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过得硬、只 求过得去的消极心态，结合实际创造性地开展工作，把创新作 为工作的灵魂，在实际工作中边实践、边总结，不断改进工作 方法，提高办事效率，推动各项工作优质高效运转。为用彩师为更学习彩者专题曲住两金桧视材料（2021年7月X日）根据XX学校党支部关于党史学习教育的部署，我认真 研读原文原著、积极参加学习研讨，主动投身“我为群众办 实事”实践活动，进一步夯实了 “明理、增信、崇德、力行” 的思想根据。同时，为开好这次专题组织生活会，我通过广 泛征求意见建议、深入查摆自身问题，使我的思想经历了一 次洗礼、党性得到了一次锻炼、精神受到了一次促动。下面 我联

8、系自身思想和教学工作实际，对照需要重点查摆解决的 问题，进行剖析如下。一学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年 大会上重要讲话情况通过集中收听收看习近平总书记在中国共产党成立100 周年大会上的重要讲话，反复研读重要讲话精神，感觉深受 鼓舞、倍感振奋，为生于中国为自豪，活于盛世为骄傲。总 书记的重要讲话带领我们回顾了党的百年奋斗历程，客观总 结了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、 英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，让我们深 切感受到了我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而 生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。总书 记的重要讲话擘画了未来美好蓝图

9、，明确提出以史为鉴、开 创未来，必须做到“九个必须”。作为一名人民教师，在新 的征程上，我们必须坚持党的全面领导，要始终坚持以优秀 党员的标准严格要求自己，努力提高教学水平，创新教学理 论，秉承初心使命，以执着的信念，服务学校高质量发展, 为推动建设有中国特色的教育事业做好本职工作。二学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央 指定学习材料情况党史学习教育开展以来，能够积极参加学习组织的集中 学习、认真参与参与专题研讨、积极撰写个人学习体会，及 时跟进学习习近平总书记重要讲话精神，对中国共产党简 史毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历 史论述摘编习近平论中国共产党历史中国共产党XX

10、 历史4本书籍全部学习了一遍。通过系统学习，感觉收获 了知识、收获了本领、收获了干劲、收获了信心。通过读原 著、学原文、悟原理，在原有学习的基础上取得了新的进步， 加深了对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针 的理解，政治自觉得到进一步提升。通过在党史学习教育中 不断地接受自我教育，自我改造，自我完善，党性修养得到 进一步提升。通过学践结合为群众办实事做好事，俯下身子， 放下架子，深入基层，用实际行动为教育事业发展贡献力量。三、对照党史学习教育目标要求，自身存在的差距和不 足一是政治理论学习不够深入。自参加党史学习教育以来, 这半年时间，能够自觉参加学校组织的集体学习活动，课余 时间也能

11、翻翻学习资料。但自觉性还很不够，其原因主要在 于，对学习的重要性认识还不够，存在应付心理，未能做到 时时刻刻站在“讲政治”的高度上认识党史理论学习的重要 性，对理论的学习缺乏系统性和全面性，没有自觉去学习。二是教育理念上还未完全做到教学相长。教学水平还有 待提升。虽然从事多年教学，但在日常授课中，往往针对教 学大纲多，还没有广泛拓展、融汇贯通一些好的教育理念和 授课知识，没有及时把国内外最前沿的知识加入到教学中， 学生上课兴趣度不高。教学管理能力还有待提升。在课堂上, 往往自己讲的多，带动学生听课、融入课堂教学的方法不够, 尚未充分激发学生的学习兴趣。科研方面建树不够，自主研 究课题不够多，往

12、往为了评定职称才写几篇论文，缺乏实事 求是的研究和深入细致的调查，虽有几篇论文见刊，但缺乏 高质量论文。三是践行以人民为中心的发展思想还不到位。作为一 名班主任教师，总体感觉对学生的日常关心还不够。当班主 任已经*年了，这*年来自觉对学生还是比较关心的，班级成 绩也不错，但是，兼顾教学和带班的经验水平还不够，对班 级动态掌握不足，有个别同学思想上有问题，没有及时解决, 跟学生交流较少，在本班学生管理方面要投入精力还有很大 进步空间。四是廉洁自律理解有偏差。在廉政作风建设方面，能够 严格执行党章条例准则等党内规章制度，能够 严格遵守中央八项规定精神，但是在教师节上，面对学生们 热情送上的鲜花、卡

13、片还是没有坚决的拒绝，认为已提前要 求学生不送任何礼物，但这是学生们表达情感的一种方式, 不能让学生们失望。四党员先锋模范作用发挥怎么样作为一名党员教师，我始终认真学习习近平新时代中国 特色社会主义思想，注重发挥党员先锋模范作用，带头学习 党的精神、践行党的方针政策，切实把学习所得践行到工作 岗位上，较好地完成担负的教学工作中去，教学工作也一直 取得较好成绩。特别是在日常教学中，我坚持习近平X,主 动帮助困难学生解决急难愁盼的问题难题，先后家访XX次， 与成绩有较大波动的学生谈话XX次，为习近平解决XX等问 题，得到了同学设家长的认可。但深入对照党员干部初心使 命，对照党史学习教育“我为群众办

14、实事”要求，仍有一些 差距和不足：一是大局意识不够、平常只想做好本职工作、 不给学校添麻烦就好了，缺少从学校全局的角度考虑一些事 情的思想意识。反思自己、还是对党史和习总书记重要讲话 精神、新时代中国特色社会主义思想，党的十九大精神等政 治理论内容学习不足，党性修养不够、思想觉悟不高、综合 能力还有待提升，在这些方面与优秀党员教师存在着一定的 差距；二是在工作过程中，为身边群众做的实事好事不多开 拓创新的意识不强。对待结亲工作，我也只是按照上级的要 求认真完成宣讲、慰问和有限的帮扶工作而已，平时生活中 缺少主动联系亲戚；在教学中，对于学困生的辅导、有时缺 乏一定的耐心，有点急于求成，缺少方法方式上的创新。总 之、作为一名党员教师，思想觉悟上还需加强，不能只满足 于认真完成上级领导交给的任务就行了，需要创造性的开展 工作、以便更好的完成党交给的这份事业。五产生问题的原因分析一是理论学习、思想认识不够。无论是政治理论学习还 是业务知识学习，处于完成任务的一种学习状态。学校要求 什么就学习什么，仅仅满足于完成要任务而已、缺少主动、 积极学习的态度，缺少深入、全面的研究性的学习，缺少对 照、反思、联系工作实际的践行学习，参加