1、随着新课程改革的全面实施，英语教师的课堂角色开始发生变化，这就对教师的自身素质提出了更高的要求。为了进一步推动自身的素质，我要不断的学习和积累，要把“学习与思考”真正成为自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取自己在英语教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。所以我有计划、有步骤地制订了学习计划，以便自己适应现代教育的要求。一、勤于学习，丰富自己的理论知识1、坚持阅读与专业知识相关的书籍，及教育教学理论的书籍，例如：做最好的教师、赏识你的孩子、陶行知的教育名篇、给教师的一百条新建议高效课堂的理念与实践、学生发展性评价应知应会，英语课程标准等书。提高课堂
2、教学效率，打造高效课堂，已是我们每一位教师都应该认真面对、深入思考的话题，才能做到与时俱进，转变观念，以生为本，尊重生命。还要广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面。努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。并且认真做好读书笔记，及时摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写心得体会。2、将学习内容、教学案例及教学反思装到教师专业化发展个人档案夹里，作为校本研修。利用课余时间和同事互相交流学习。3、积极参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师学习请教。做好听课笔记和反思记录。4、继续认真学习教师职业道德规范，要具备良好的师德、广博的知识，对学生要宽容有爱心和责任心，以
3、教师的人格力量去感染和影响学生。二、善于反思，深刻反省自己的教育教学策略1、做一名善于反思，勤于积累的教师。2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育叙事等。3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。三、打造精彩课堂，提升课堂教学能力1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率，使自己的教学有一定的特色。2、积极参与各类公开课、观摩课、优质课活动，每学期坚持多参加教育教学方面的研讨活动。总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反思，深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。
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