人教版三年级上册信息技术全册教案Word文件下载.doc

1、） 二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填：下列图中计算机在做什么？ 三、想一想1、你在什么地方见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事？第二课 走近计算机（教案）认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。学习计算机的基本组成一、 复习上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。哪位同学能来谈一谈具体应用方面。好，你来。（略）好，你也来谈谈。同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。好吗？好。二、新授现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。（老师启动光碟，让学生观看）通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？我知道了。

2、那你来说说。一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。哪硬件是什么呢？老师，我来说。好，你来说。硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。哪软件又是什么呢？软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。同学们，今天学了可真不少。接下来我们来做一做下面的题目。三、做一做。通过世纪博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知道了计算机软件，请依据下列题目，填上“硬件”或“软件”。1、小神游在利用画图（ ）画画。2、将计算机上文章打印出来的打印机是（ ）。3、工程师利用制图（ ）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（ ）。同学们，先讨论一下。

3、四、想一想1、 对图2-6所示的计算机你还想加上什么设备？做什么用？2、 你想让这台计算机做些什么事？第三课 芝麻开门（教案）通过学习使学生认识WINDOWS98操作系统，了解鼠标的基本操作，掌握正确启动和关闭计算机系统的方法。学习计算机系统软件及鼠标应用一、复习上节课，我们已经学习了计算机的基本组成。那有谁能来给其他同学讲讲计算机到底有哪些基本组成呢？好，这位同学，你来告诉大家。还有谁要补充吗？补充得很好！这说明同学们学得很认真。那这节课，我们就来学习计算机的操作系统及鼠标的应用。二、新授。下面请同学们看一节影片，并做好思考。（老师启动光碟，同学们也相应做好笔记。师问：同学们看了这部影片后有

4、什么问题弄不清的，需要其他同学帮助解答了呢？老师，我这个地方弄不清，什么是“桌面”呢？谁能帮助这个同学解答呢？老师，我来帮他解答。（启动计算机后，进入WINDOWS98系统后，我们所看的画面，这就是“桌面”）如图所示：那有谁能来告诉老师，应如何启动计算机，也就是“开机的顺序呢？”。老师，我来。开机的顺序就是好，说得真好。那鼠标又是怎么使用的呢？鼠标有以下几种基本操作：（让学生动手演示，老师把屏幕转换给其他同学看）瑞请大家动起手来，按下列的要求操作，把你看到的变化填写到括弧内。现在马上动手。（老师把屏幕返还给同学）四、新授。（如何关机）请同学们按下列步骤，跟老师一起关机，好吗？第一步：单击“开始

5、”按钮，弹出“开始”菜单；第二步：单击“关闭系统”，弹出对话框：第三步：选择“关闭计算机”后，单击“是（Y）”，此时计算机自动进行关机操作；第四步：关闭显示器。同学们都会了吗？会了。五、想一想。那好。同学们回去后，应思考下列两个问题：1、 开机的顺序？2、 关机的操作步骤？第四课 鼠标单击操作（教案）通过学习使学生掌握鼠标的单击操作，了解计算机在其他学科学习中的应用。鼠标的单击操作上节课，我们已经学习鼠标的功能。接下来让我们跟世纪博士练习一下。请同学们打开“信息技术”，选择“第四课”单击左键。现在开始练习。（学生就按老师的做法去练习）单击将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下左键后，立即松开。

6、如果没有特别说明，单击就表示按一下左键。双击将鼠标指针移到需要操作的对象上，快速连续地按两下左键后，立即松开。拖动将鼠标指针移到需要操作的对象上，按住左键，移动到目标位置（鼠标指针及对象跟着移动）后再松开。将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下右键后，立即松开。此时，会弹出一个与所在对象有关的快捷菜单。三、趣味练习1、运行Windows98附件的计算机应用程序，练习鼠标单击操作。操作步骤（1） 单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；（2） 单击菜单中的“程序”选项，弹出程序子菜单；（3） 单击子菜单中的“附件”选项，弹出“附件”子菜单；（4） 单击子菜单中的“计算机”选项，弹出如图所示的计算器窗

7、口。2、让同学们来比一比“看谁选择得快”软件进行速算练习。1、 你熟练了单击操作吗？2、 单击操作一般用于做什么事？第五课 鼠标拖动操作（教案）通过练习使同学能够熟练鼠标拖动操作。鼠标的拖动操作上两节课，我们已经学习鼠标的功能。1、运行Windows98附件的计算机应用程序，练习鼠标拖动操作。（1）单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；（2）单击菜单中的“程序”选项，弹出“程序”子菜单，如图所示；（3）单击子菜单中的“附件”选项，弹出“附件”子菜单，如图5-2所示；（4）单击子菜单中的“游戏”选项，弹出如图5-3所示；（5）在“游戏”子菜单中，单击“纸牌”选项，弹出纸牌游戏窗口，如图5-4所示。

8、1、你熟练了鼠标拖动操作吗？2、鼠标拖动操作一般用于做什么事？第六课 窗口探秘（教案）了解窗口，掌握窗口的基本操作。窗口介绍。在第四课、第五课中，我们学会了打开“Windows98帮助”窗口，这节课我们来学窗口的一般操作。那什么叫窗口？第四课中，我们认识 了WINDOWS98的桌面，在此桌面上可以摆放众多的“纸张”，WINDOWS98称之为窗口。窗口是WINDOWS98界面最基本的组成元素，每个窗口有相同的基本操作。下面跟“小神游”进入“我的电脑”窗口。如图所示：三、做一做现在请大家仔细观察图所示的“我的电脑”窗口，动手试一试，再填一填。1将鼠标指针移到标题栏的空白处，按住鼠标左键，移动鼠标，

9、窗口在桌面上（ ）。2将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击 ，看到（ ）。3将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击 - ，看到（ ）。4将鼠标指针移到窗口菜单栏上，单击“文件”、“编辑”等菜单，看到（ ）。5将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击 X ，看到（ ）。四、趣味练习1 把上面的操作重复一遍。2 以教材配套光盘的“摘水果”游戏为例进行练习。五、想一想1 窗口一般包含哪些部分？2 窗口的操作一般有：窗口的移动、窗口的最大化与最小化、关闭窗口。你都会了吗？3 有无办法改变窗口的大小？第七课 键盘与指法（教案）通过学习使学生认识键盘，了解操作键盘的指法。键盘与指法我们前面讲的都是用鼠标操作的，除了鼠

10、标外，还有别的输入设备吗？有。那是什么设备？是键盘。鼠标与键盘都是计算机常用的输入设备。如图是一种常见的键盘。咦，这么多按键！一下子怎么记得住呢？不急，我们先弄清键盘的几个分区。请同学跟老师一起去找世纪博士，好吗？1请看屏幕。2指法。击键时要使用十个手指，各手指的分工如图所示。3击键时要注意击键要领，以提高击键速度且不会导致手指疲劳。（一） 手指自然弯曲，轻轻放在基本键位上，两个大拇指轻放在空格键上；（二） 击键时手臂不动，全部动作只限于手指部分；（三） 手指击键要轻，瞬间发力，提起要快，击键完毕手指要立刻回到基本键上；（四） 击键速度要平均，节奏均匀；（五） 击键时，两眼看屏幕或原稿，不要看键盘。三、练习请同学打开“金山打字精灵”，选择第一课，开始练习。（教师个别辅导）你认为未来的计算机的键盘会不会发生变化？能否为未来的计算机设计一个键盘？第八课 键盘基本键盘操作（教案）通过练习使学生熟练掌握基本键的标准指法操作。基本键操作练习上节课我们学习键盘上的分区。那有谁能来告诉其他同学，该怎么分呢？我来回答。好，你来回答。这位同学分得不错，让我们在来看看基本键位于哪里呢？我们去问一下世纪博士，好吗？老师启动光盘进入“世纪博士”。让同学们观看。三、请跟我练（略）四、