1、 八年级学生共有 2 各班，通过七年级一年的钢笔字练习，学生已经能熟练地用钢笔写字，在写字姿势，字体端正，纸面整洁方面还欠功夫。本学期写字课，要继续培养学生写钢笔字的能力，并在写字姿势， 字体端正，纸面整洁方面提出新的要求，还要学习用毛笔写字，在用毛笔临帖的基础上，继续培养学生用毛笔临摹的能力。（二）教材分析:本学期选用的是根据湖南省义务教育课程标准写字教学指导纲要（试行）编写的教材与语文版教材配套，这套教材注重基础，配合教学进度，安排合理，循序渐进，实用性较强，十分适合该年级学生使用。（三）教学目标：写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写
2、字的基础，八年级写字的教学目标是：使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁， 行款整齐，有一定速度，练习用毛笔临摹，能正确地执笔运笔，初步养成良好的写字习惯。进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。（四）教学措施：1、教师对学生要严格要求，严格训练。2、在教学中，教师要激发学生的兴趣，教给学生正确的写字姿势、执笔方法和运笔方法，并练习有一定的速度。3、要重视钢笔字的教学，切实加强书写的指导，保证写字的正常进行。4、对写字好的学生加以鼓励，对爱好书法的同学或有书法特长的学生要加以耐心指导。（五）进度安排9 月份： 钢笔部分： 行楷偏旁部首（1）-（3）10 月份：钢笔部分： 行楷偏旁部首（4）-（6）11 月份：毛笔部分： 结构之美 （1）-（4）12 月份： 结构之美 （5）-（8）1 月份： 综合实践： 写春联楷书作品欣赏 .知识就是力量，学海无涯苦作舟!不要担心知识没有用，知识多了，路也好选择，也多选择。比如高考， 高分的同学，填报志愿的时候选择学校的范围大，而在分数线左右的就为难了，分数低的就更加不要说了。再比如，有了知识，你也可以随时炒老板。
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