人教（部编版）五年级上册语文第一单元知识点汇总Word格式文档下载.docx

1、n） 嫩绿（nn l） 爱慕（m） 石榴（li）蓑毛（su） 嫌弃（xin） 镜匣（xi） 嗜好（sh） 玻璃框（kung）白鹭（l） 铿锵（kng qing） 清澄（chng） 音韵（yn） 散文（sn）垂蔓（mn） 雏儿（ch） 瞅瞅（chu chu） 蓬松（png） 画框（ku挨近（i） 嚓嚓（c c） 细腻（n） 眼睑（jin） 眸子（mu）二、 易写错的字箩筐 糕饼 浸在 缠身 犹如 播种 浇水 榨油 吩咐 爱慕嫌弃 蓑毛 嵌上 镜匣 嗜好 恩惠 清澄 铿锵 音韵 白鹭三、 形近字箩萝 饼拼 浸侵 播蕃 浇绕 吩份 咐附亭高 慕幕 矮挨 配酒 嫌谦 增赠 哨稍四、 近义词欣赏鉴赏 姿

2、态姿势 寻找搜寻 完整完好 可惜惋惜开辟开发 吩咐叮嘱 喜欢喜爱 便宜廉价 爱慕仰慕分辨辨别 适宜合适 寻常平常 好像似乎 嗜好爱好舒适舒服 温暖暖和 隐约模糊 茂盛繁茂 忽然突然挨近靠近 立即马上 信赖信任五、 反义词完整破损 喜欢讨厌 便宜昂贵 寻常特别 温暖寒冷隐约清晰 茂盛稀疏 信赖怀疑 美中不足十全十美六、 重点词语香飘十里 指指点点 美中不足 神气十足 蹦来蹦去 不动声色七、 词语搭配【形容词】（鲜红嫩绿的） 果实 （精巧的） 诗 （灰色的） 苍鹭（雪白的） 蓑毛 （铁色的） 长喙 （青色的） 脚（优美的） 歌 （茂盛的） 吊兰 （简易的） 竹条（繁茂的） 绿蔓 （娇嫩的） 鸣叫

3、（可爱的） 小嘴（亲近的） 情谊 （颤动的） 笔尖 （细腻的） 绒毛（银灰色的） 眼睑 （长长的） 绒毛 （美好的） 境界【动词】（仔细地） 寻找 （高高地） 挂 （不动声色地） 写【量词】一（处） 小山 一（首） 诗 一（种） 嗜好 一（只） 白鹭一（幅） 画 一（种） 恩惠 一（卷） 干草 一（盆） 吊兰一（个） 脑袋八、 常考句型【夸张句】 全年， 整个村子都浸在桂花的香气里。【比喻句】 白鹭是一首精巧的诗。【比喻句】 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。【反问句】 但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？【拟人句】 人们说它是在望哨， 可他真是在望哨吗？【比喻句】 它好肥， 整个身子好像一

4、个蓬松的球儿。【排比句】 这小家伙一会儿落在柜顶上， 一会儿神气十足地站在书架上， 一会儿把灯绳撞得来回摇动.九、 关联词1.小时候， 我无论对什么花， 都不懂得欣赏。2.只要不来台风， 我就可以收几大箩。3.它虽然不好看， 可是很有用。4.白鹤太大而嫌生硬， 即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭， 也觉得大了一些，而且太不寻常了。十、 课文重点梳理1.桂花雨 作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”， 字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。2.落花生 这篇文章讲了作者许地山一家人过花生收获节时谈论花生的好处， 借物喻人， 揭示了花生不图虚名、 默默奉献的品格， 说明人要做

5、有用的人， 不要做只讲体面而没有好处的人， 表达了作者不为名利， 只求有益于社会的人生理想和价值观。3.白鹭 是郭沫若写的， 这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、 栖息、 飞行时的韵味， 给人以美的享受， 表达了作者对白鹭的喜爱之情。4.珍珠鸟 的作者是冯骥才， 本文是一篇描写生动、 富有诗情画意的状物散文。 课文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟在作者的精心照料、 细心呵护下由“怕”人到“信赖”人的变化过程， 让我们深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。 还告诉我们： 信赖， 往往创造出美好的境界。十一、 日积月 累黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼， 烟花三月 下扬州。孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。十二、 课文要求背诵的内容白鹭 全文。