九年级上册第二单元作文-课件17张(共17张PPT)PPT课件下载推荐.ppt

1、步骤四：选取适当的材料支持自己的观点；步骤五：围绕观点展开论述。,好奇有时被毁灭在所谓规范统一无个性差异的教育之中。从历史到当下；青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏，大家认识不一，对此你有什么看法？请自拟题目写一篇议论性文章。比如是，应该，要/应当/必须/，能够，将会青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏，大家认识不一，对此你有什么看法？议论性文章要想深刻不俗的确定文章观点，可以从以下方面入手：要想深刻不俗的确定文章观点，可以从以下方面入手：从现象到本质；有针对性 4.好奇指的是对未知发生兴趣，感到新奇。每个人都应传播正能量。理解与尊重，让社会更加和谐美好。第二单元 写作以礼待人，彰显

2、传统美德。,什么是观点？,观 点：在议论性文章中就是论点，即作者的见解和主张；中心论点：是一篇文章的核心观点。一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论性文章，还围绕中心论点提出几个分论点。,观点的特点,回顾：敬业与乐业：敬业和乐业是人类生活的不二法门 精神的三间小屋：我们要为自己的精神修建三间小屋 论教养：一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也 善于尊重别人,观点的特点：1.立意明确 2.态度鲜明3.有针对性 4.简明扼要,初步感悟,阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点与材料是否相符的角度进行辨析评价。好奇指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空观察探

3、究，有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读格列佛游记；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因好奇会使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。,1.好奇往往是发现真理的第一步。（价值）2.好奇有时被毁灭在所谓规范统一无个性差异的教育之中。（反思）3.好奇有健康不健康，有价值与无价值之分，还有年龄的差异，性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。（衡量）4.好奇是一种良好的心理状态，与人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。（作用）,阅读下面材料，自选角度，确定自己的观点：2015年春节，杭州80后夫妇方女士一家要去国外旅行，因为担心自己年幼女儿在

4、飞机上哭闹打扰其他乘客，于是提前亲手制作人人能读懂的“致歉卡”给周围的乘客，并且为他们准备了具有中国特色的红包、糖果以及耳塞等礼物，这件事情传到网上，大家对此纷纷点赞，有网友说“这么有爱，谁还舍得生气！”,热身训练（一）,观点示例：,1.为他人着想，生活会更加有爱2.文明出行彰显个人修养3.我们应该学会体谅他人4.我们要懂得换位思考5.利人者方能利己,接着结合生活中的事例摆事实，讲道理，分别论述电子游戏的好处和弊端。比如是，应该，要/应当/必须/，能够，将会为他人着想，生活会更加有爱第二单元 写作学习一般规范的议论文，首先要学会确定自己的观点，然后用简洁明确的语言表达自己的观点。比如是，应该，

5、要/应当/必须/，能够，将会步骤二：从点到面；从浅层原因到深层原因；以礼待人，彰显传统美德。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点与材料是否相符的角度进行辨析评价。,热身感悟：,1.同一个材料，针对对象不一样，观点也就会不一样。2.多角度思考问题，有利于确定文章的观点。接着结合生活中的事例摆事实，讲道理，分别论述电子游戏的好处和弊端。为他人着想，生活会更加有爱每个人都应传播正能量。步骤一：立意明确 2.为他人着想，生活会更加有爱阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点与材料是否相符的角度进行辨析评价。精神的三间小屋：我们要为自己的精神修建三间小屋比如是，应该，要/应当/必须/，能够，将会一篇议论

6、文一般只有一个中心论点，有的议论性文章，还围绕中心论点提出几个分论点。针对这件事情请自选角度确立观点。同一个材料，针对对象不一样，观点也就会不一样。,热身训练（二）,2020年春季，在浙江绍兴，一个三岁小男孩有发热症状，于是在医院进行了核酸检测，最后排除了新冠肺炎，当他走出医院的时候，礼貌地对照顾他的护士鞠躬致谢，而护士也微微弯腰进行了回应，这件事情正好被人抓拍放到网上。,观点示例：,1.让感恩之心走进生活。2.以礼待人，彰显传统美德。3.每个人都应传播正能量。4.理解与尊重，让社会更加和谐美好。,要想深刻不俗的确定文章观点，可以从以下方面入手：,归纳：观点表达。,语言要简洁，观点要明确，常用

7、陈述句式。比如是，应该，要/应当/必须/，能够，将会 有时还可以使用一些标志性词语，比如“作者认为”，“但我确信”，“我觉得”“总而言之”这类具有提示性作用的词汇。,实践演练,青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏，大家认识不一，对此你有什么看法？,思路指导,1.对电子游戏的看法应是正确鲜明阐述作者观点的句子，是整篇文章的灵魂统帅，这个观点应该正确、鲜明、概括的提出来，绝不可模棱两可。2.接着结合生活中的事例摆事实，讲道理，分别论述电子游戏的好处和弊端。3.最后得出结论电子游戏弊大于利，玩游戏要有限度，要有自控力。,课堂小结,观点的特点：立意正确，态度鲜明，有针对性，简明扼要。观点的确定：多角度思考，力求深刻不俗。观点的表达：语言简洁观点明确，陈述句。,