转帖山东省地方课程六年级环境教育教案Word文档下载推荐.docx

1、1天气与节气1课时2我是地球小公民1课时3夜晚的星星哪儿去了1课时4避免电磁辐射1课时5不容忽视的热污染1课时6化学农药的功与过1课时7拒绝白色污染1课时8交通状况巧改善1课时9我是环保小法官1课时10生机盎然的农村1课时11小区的变迁1课时12取之不尽的清洁能源1课时13色彩斑斓的自然界1课时14融入自然的生态住宅1课时15向海洋索取淡水1课时16山东的旅游资源1课时17地球能养活多少人1课时18做个环保志愿者1课时19整理和复习1课时20整理和复习1课时第1课天气与节气教学目标1.了解一些天气现象，学习描述天气状况。2.背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环 保意识。3.初步了

2、解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人 们的生产和生活的关系。教学重点1.认识天气，增强环保意识。2.初步认识二十四节气的名称和含义。教学准备：多媒体，天气预报视频教学过程、猜谜激趣，导入新课二、开动脑筋，认识天气1.除了刚才所说的几种，你还知道哪些天气现象？2.那么怎样来描述一天的天气呢？3.如果你打算外出旅行，通常你是怎样获得天气消息的呢？4.现代科学技术很发达，我们获得天气变化的途径有这么 多。那我们古人是怎样了解天气变化的呢？三、畅所欲言，交流气谚1.学生阅读背诵教材上的谚语。2.学生交流汇报搜集到的天气谚语，并就难懂谚语做简单解 读。3.总结：古人的优秀经验我们要继承，当代的科

3、学技术我们 更要利用。现代我们最常用的了解天气变化的方法是什么？四、探究园地，学习预报1.我们先来看一段天气预报的视频。请大家边看边想：天气 预报中常用的图形符号有哪些?天气预报包括哪些内容？2.汇报交流。天气预报常用符号：请几生前台板画，教师补充。天气预报包含信息：气温、阴晴、风力、风向、空气质量等。3.尝试播报天气。出示济南第二天的天气情况，请学生创造 性地学习播报天气。先组内练习，再推荐播报。4.探究天气与人类的关系刚才我们了解了关于天气的许多知识，那么在日常生活中你 喜欢什么样的天气?讨厌什么样的天气?为什么？那么天气对人们的生产和生活有怎样的影响呢?学生交流探 讨。教师多媒体展示：天

4、气与交通、天气与日常生活、天气 与农业生产、天气与军事的图片。教师归纳：由此可见，天气与我们的生活息息相关。我们充 分地利用天气预报，就能预知近期天气，就可以未雨绸缪， 有效地趋利避害。几种极端天气给我们的启示。国家气候中心专家还指出，2010年极端天气有增长趋势。国 外也频频出现一些极端天气事件，同学们，看到这些事件， 你想说点什么？我们应该怎么做？五、齐心协力，知晓节气认识了天气，那什么是节气呢？1.什么是节气？节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导 农事的补充历法。那二十四节气是怎么来的呢？学生阅读教材中提供的小资料。知晓节气的来历：把地球 公转的轨道分成24份，每15度为

5、一个节气，便有了二十四 节气。2.二十四节气的名称及含义。学生读背二十四节气歌。指导说出二十四个节气的名称。学生尝试理解二十四节气的含义，教师补充引导。六、走出校园，观察记录1.选择一种在下雨前后有反应的动物或植物，进行观察，并 写出观察记录。2.搜集积累相关农谚。课后反思：第2课我是地球小公民教学目标：1、懂得地球上生物之间息息相关，它们都是人类的朋友。2、明确地球发生的一系列的变化以及产生变化的原因，引 导学生热爱地球，保护地球。3、明确作为小公民应怎样去做。教学重点：弄清地球产生的变化以及发生变化的原因，明确作为小公民 的职责。教学课时一课时一、导入地球是个大家园，我们不孤单，有许多的朋

6、友，植物、动物 我们都是地球的主人。二、探究园地地球为人类提供资源生物资源作食品，水资源作气候调节，大气作能源释放，矿物作能源物资，星球固体表面做活动场地，森林草原作栖息地，沙漠戈壁作考场明确地球的慷慨无私。感受人类的自私1、地球的变化2、变化的原因三、齐心协力，保护地球：如何爱护地球，保护家园？让我们从身边的小事做起，学生讨论，完成书上的表格。四、走出校园，亲身实践1、阅读小资料世界地球日2、制定一个方案，组织一次宣传活动，呼吁大家爱护动植物，保护我们的地球家园。教学反思：第3课夜晚的星星哪儿去了1、让学生知道什么是光污染，光污染的种类以及危害。2、明白如何有效地防治光污染，课下调查避免光污

7、染的措 施。光污染的种类、危害以及防治措施。教学时间：教学过程：一、导入夜晚，城市与乡村的星空有什么不同？二、明确光污染的类型。光污染的种类1、白亮污染2、人工白昼污染3、彩光污染列举相关例子，让学生弄清分别是哪种污染。三、明确光污染的危害1、导致能源浪费2、对人的心理产生破坏。3、对人的生理产生破坏。4、引发交通安全问题。四、避免光污染的措施。第4课避免电磁辐射1、让学生明白什么是电磁辐射，电磁辐射的危害。2、知道一些预防电磁辐射的措施。电磁辐射的危害以及措施现代生活中有许多电磁辐射，只要有电子、电气设备，就会有一种杀手一电磁辐射。二、电磁辐射的危害1、日常生活中哪些电器会产生电磁辐射？2、

8、电磁辐射有哪些危害？诱发癌症并加速人体的癌细胞增值。会对人体的生殖系统、神经系统和免疫系统造成直接伤害。是造成孕妇流产、不育、畸胎等病变的诱发因素。过量的电磁辐射直接影响儿童组织发育、骨骼发育能力。三、预防电磁辐射的措施1、学生试着填写下表2、教师提出一些建议：电器避免扎堆。按照指示规范操作。电器不要放在卧室里。避免长时间操作，每小时离开一次。保持一定的安全距离第5课不容忽视的热污染1、了解什么是热污染，热污染的危害。2、了解防治热污染的方法。3、上网查阅资料，了解新加坡采取了哪些防治热污染的方法。了解热污染的危害以及防治热污染的措施。一、导入：走出闹市区，来到乡村什么感觉？从乡村返回城市，什

9、么感觉？为什么城市的气温比郊区高呢？二、明确什么是热污染以及危害。1、为什么城市的气温比郊区低呢？城市热岛效应：2、热污染：3、热污染的危害污染水体污染大气间接引发疾病。加重城市热岛效应。三、防治热污染的措施防治措施1.废热的综合利用充分利用工业的余热，是减少热污染的最主要措施。生产过 程中产生的余热种类繁多，有高温烟气余热、高温产品余热、 冷却介质余热和废气废水余热等。这些余热都是可以利用的 二次能源。我国每年可利用的工业余热相当于5000万吨标 煤的发热量。在冶金、发电、化工、建材等行业，通过热交 换器利用余热来预热空气、原燃料、干燥产品、生产蒸气、 供应热水等。此外还可以调节水田水温，调

10、节港口水温以防 止冻结。对于冷却介质余热的利用方面主要是电厂和水泥厂等冷却 水的循环使用，改进冷却方式，减少冷却水排放。对于压力高、温度高的废气，要通过气轮机等动力机械直接 将热能转为机械能。2.加强隔热保温，防止热损失在工业生产中，有些窑体要加强保温、隔热措施，以降低热 损失，如水泥窑筒体用硅酸铝毡、珍珠岩等高效保温材料， 既减少热散失，又降低水泥熟料热耗。3.寻找新能源利用水能、风能、地能、潮汐能和太阳能等新能源，即解决 了污染物，又是防止和减少热污染的重要途径。特别是太阳 能的利用上，各国都投入大量人力和财力进行研究，取得了 一定的效果。我的建议学生提出建议四、新加坡在防治城市热岛效应方

11、面采取的措施：绿化环境。第6课化学农药的功与过1、明白化学农药的功与过，辩证看待问题。2、明白过量使用农药的危害。3、知道什么是生物防治。4、对使用农药的情况进行分析归纳，并写出调查报告。明确化学农药的功与过，知道生物防治的方法，会写调查报 告。教学过程:农药的发明保证了农业的增产，但与此同时，也带来了负面效应。二、开动脑筋想问题：1、遇到病虫害怎么办？2、为什么瓜果要洗净？三、畅所欲言化学农药功与过。1、化学农药的功劳：2、化学农药的危害：A、对害虫的天敌也有伤害作用，破坏自然界的平衡。B、长期使用，害虫产生抗药性，使用量越来越大，成本越来越高。c、土壤环境遭受污染。D、对水体造成污染。E、

12、在农产品中残留，进入食物链。四、生物防治1、什么是生物防治2、防治的主要方式3、生物防治的优缺点五、走出校园：调查农民使用农药的情况，对调查结果进行分析、归纳，并写出调查报告。第7课拒绝白色污染1、明确什么是白色污染。2、知道一些防治白色污染的措施。3、开展拒绝白色污染的垃圾清除活动。明确什么是白色污染，防治的措施，能自觉去清除白色污染。有人说：塑料袋是人类最糟糕的发明，谁来说说原因？二、白色污染带来的危害：1、影响市容和景观，做成视觉污染。2、很难分解，给环境造成潜在危害。三、防治白色污染的措施。1、减少使用方面2、再循环利用方面3、新技术应用方面4、其他方面 阅读小资料：限塑令四、走出校园1、组织一次保护家园、拒绝白色污染为主题的垃圾清除 活动。2、对塑料袋的使用情况和公众对白色污染的认识开展调查, 自己设计调查问卷，与同学交流调查结果。第8课交通状况巧改善