双减背景下历史教学如何减负增效提质课件优质PPT.pptx

1、,“双减”背景下历史课堂如何 减负增效提质,优化教学设计，激发学习兴趣，减少厌学情绪精选教学内容，有效突出重点，减少学习总量遵循历史逻辑，系统梳理史实，降低掌握难度教会笔记方法，提示笔记内容，减轻笔记分量通俗语言表达，浅化教学内容，降低理解难度控制练习总量，选练典型题目，减轻训练负担,教学贴近生活点 历史学习有用点,教学素材丰富点 教学方法灵活点,教学语言风趣点 探究问题挑战点,教学设计精致点 课堂氛围和谐点,01.激发兴趣,西欧庄园导入,教学贴近生活点 历史学习有用点,教学素材丰富点 教学方法灵活点,教学语言风趣点 探究问题挑战点,教学设计精致点 课堂氛围和谐点,01.激发兴趣,引用对联,借

2、用诗句,世上多少奇男子，一生甘为相思死。,袁世凯千古中华民国万岁 袁世凯对不起中华民国,鸦片,引用对联,袁世凯千古中华民国万岁袁世凯对不起中华民国鸦片世上多少奇男子，一生甘为相思死。,借用诗句巧用漫画,贴合时政选,02.精选内容,紧扣目标选,服务重点选,依据课标选,1、史料补充法庄园一个微型社会,基本做到自给自足。庄园的 主要工作是农业,同时也有手工业,有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师,总之,庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品对外 只进行最简单的物品交换!随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的 司法权管辖有司法权的领主支配着佃户的人身 和财产，甚至对他人拥有生杀大权

3、。布莱恩蒂尔尼西欧中世纪史根据图片和材料分析西欧庄园的性质和特点。,1、史料补充法,2、联系现实法,丝绸之路设计,（1）假如你穿越了，成为丝绸之路上的 一名商人。,（2）联系“一带一路”，探究“一带 一路”的作用。,1、史料补充法2、联系现实法,3、比较异同法,英法美资产阶级革命的异同：,英法美资产阶级革命的异、同点,启示：1、民主、平等是不可抗拒的历史潮流，必须顺应历史发展的潮流2、任何新事物代替旧事物都不是一帆风顺的，具有长期性和曲折性,1、史料补充法2、联系现实法,3、比较异同法,英法美资产阶级革命的异同：,中世纪西欧庄园中的佃户与中国古代社会的农民有何 异同:,试比较中世纪西欧庄园中的

4、佃户与中国古代社会的农民有何异同？提示：交租方式（怎么交），权利义务（属于谁）等角度。,1、史料补充法,2、联系现实法,3、比较异同法,4、问题探究法,提高课堂效率 减轻课后负担,实现化繁为简,搭建知识结构,03.史实梳理,研究历史逻辑,降低掌握难度,人员构成,管理方法,西欧庄园庄园性质,领主 佃户,庄园法庭,自由的农民缺少自由的农奴自营地份地共用地领主自营地收获物；其他捐税费用。佃户义务劳役，份地维持生活。,法庭概况人员/时间/地点法庭职能/审判依据/法庭作用,土地分配劳役地租权利义务,1、一种新的农业生产组织形式2、一个独立的自给自足的生产 组织单位3、一个独立的封闭的行政管理 单位4.拥

5、有独立的司法权,提示笔记内容,明白笔记意义,04.智慧笔记,教给笔记方法,提高笔记质量,正版书为必学必记必理解的内容；副板书为帮助理解重难点的辅助材料，学生了解即可。,降低理解难度,通俗语言表达,05.浅化教学,浅化教学内容,提升理解效度,博览群书,理清单元脉络，梳理 教材内容的内在联系,用通俗易懂的语言表达,庄园是西欧封建社会农业 领域的基本生产单位，也是封 建地主阶级压迫农民的组织形 式，庄园构成了中世纪西欧封 建社会的基础。只有了解了庄 园制度，才能了解为什么西方 近代农村会出现资本主义萌芽！为什么会出现租地农场和资产 阶级化的新贵族！所以本课起 到承上启下的作用！,了解大量史实，融会贯 通，深入浅出！让学生 更容易理解。,控制训练总量,精编精选习题,06.精准训练,重在方法能力,提高训练效能,过滤偏题 重复的题,训练的目的是让学生掌握知识、加强能力，高效的训练才能取得较好的成 绩。,