1、本次课所授班级为初中一年级学生,每班有55人左右,篮球基础水平不均衡,但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力,及班级的学习氛围浓厚。四、教法与学法 教法:讲解示范法、练习法、游戏法。 学法:完整法、分解法,模仿练习、合作学习。五、教学的重点和难点重点:传球时:蹬地、伸臂、翻腕、拨球 接球时:伸臂迎球、接球缓冲难点:传接球时机与整体配合意识六、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。授课地点:沙县二中 授课班级:七年级 班级人数:55人 授课教师:王小琴 教学内容 1、原地
2、双手胸前传、接球 2二人行进间传接球(游戏)目标1、学生了解双手胸前传接球的动作要领。2、约90%的学生基本掌握双手胸前传接球的技术动作,做到持球手型正确,传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作协调连贯,双手用力均匀。接球时手型正确,触球时收臂缓冲动作柔和、连贯。3、培养学生与同伴合作、友好相处的意识,体验传接球的乐趣。重点难点 传球时:蹬地、伸臂、翻腕、拨球 接球时: 传接球时机与整体配合意识。安全提示学生充分活动各关节、各部位,特别是肩及五指等关节,传球时最好拿掉眼镜,传到对方胸前,接球时防止被球砸到,反应要快,注意安全。教学过程教学内容 教师活动 学生活动组织与要求次数时间激趣导入 1 课堂
3、常规1、 提前到达,准备好场地和器材,师生互动、交流;检查学生的服装2、师生问好3、宣布本节课的内容和教学目标4、安全教育5、安排见习生1、体育委员整队,全班成四列横队集合3、明确本课学习内容组织队形:四列横队X X X X X X X X要求:精神饱满,集队做到快、静、齐。1热身练习 一、慢跑二、球性练习1、教师带领学生一起慢跑(篮球场3圈)2、教师讲解示范球性练习A、左右手拨球B、颈、腰、膝围绕球C、胯下绕球D、向上抛球、后击掌E、高、低运球 教师活动1、学生按要求跟老师慢跑2、 学生观察3、学生跟老师一起做练习 学生活动跑步队形: X X X X X X球性练习队形: 动作协调,舒展大方
4、。 组织与要求9实践探究合作篮球双手胸前传接球二、二人行进间传接球游戏1、 讲解、示范动作要领以及练习要求2、手法:拇指相对成“八”字,掌心空出 双手“包”球3、传球:蹬地、伸臂、翻腕、拨指 接球:伸臂迎球,接球后引缓冲4、两人推球练习:教师示范讲解5、学习原地双手胸前传接球 动作要领: (1)传球方向(快而平) (2)传球力量 (3)传球传到胸前 1、教师讲解、示范二人行进传接球推进教学重点:三步节奏 方法要点:跨步接(传)球,再跨步接(传)球 教师活动1、 学生认真听讲动作要领2、 集体模仿练习,做到蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯,体会四手指前伸,大拇指朝下的拨指动作3、 学生持球,做
5、到五指自然分开指根以上部位触球,掌心空出,大拇指成“八”,两肘内收,2人一球互相观察,纠正4、利用传球动作做两人推球练习5、 学生尝试练习: (1) 近距离:3米两人一球进行练习 (2)远距离:5米两人一球进行练习 (3)纠错与改进1、 认真听讲、观察2、学生分组练习(1) 、二人一球做慢速中传接球推进(2) 二人一球做快速行进间中传接球接力比赛3、展示练习 学生活动 X X X X X X X X认真练习,注意安全双手胸前传接球动作: X X X X X 听从指挥,遵守秩序2/3次5/8次2次30时间 恢 复身心一、放松游戏二、本课小结1、放松游戏:“笑而可止”方法:教师向空中抛球,球在空中,学生笑,球落地,笑声停2、 总结本节课的完成情况,对学生的表现给予肯定和表扬3、 回收器材4、 宣布下课,师生再见1、学生认真听游戏规则和教师一起游戏。2、学生自己归纳,领悟本节课所学内容和动作要领,并能作出自我评价3、帮组回收器材4、师生再见身心充分放松5课后反思 本课教学基本完成教学任务,课堂气氛浓厚,学生上课积极性高,本节课是七年级学生第一次上篮球课,由于每个人篮球基础水平不同,掌握程度也有所不同。女生掌握技术相对较弱,还有待加强。 预计运动负荷:平均心率:130次/分练习密度:45%-50%场地器材1、篮球场一块 2、篮球:每人一个
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