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1、C、职业道德是约束从业人员职业活动的精神力量D、职业道德体现了职业的共性要求，而无差异性要求7、职业道德是所有从业人员在（ B）中应该遵循的行为准则A、工作岗位 B、职业活动 C、劳动过程 D、消费过程8、不同社会教师职业道德相区别的根本标志是BA、不同社会的经济发展水平 B、教师职业道德的基本原则C、不同社会的社会价值标准 D、不同社会教师的社会地位9、我国教师职业道德形成于AA、春秋战国时期 B、周朝 C、夏朝 D、汉朝10、教育爱又称为（A ），具有主动性、无私性、理智性等特点。A、师爱 B、母爱 C、友爱 D、博爱11、关于如何培养职业情感，不正确的认识是AA、只有从事符合个人兴趣的工

2、作，才能激发职业情感B、向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感C、以小“善”去小“恶”，坚持点滴积累以巩固职业情感D、时时反思自己的不足，有利于强化职业情感12、关于职业良心的说法中，正确的是CA、如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心B、公司安排做什么自己就做什么，是职业良心的本质C、职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作D、一辈子不“跳槽”是职业良心的根本表现13、教师在履行教育义务的过程中，最主要、最基本的道德责任是AA、依法执教 B、教书育人 C、爱岗敬业 D、团结协作14、从某种意义上说，教师的（C ）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A、人格魅力 B、

3、知识学问 C、道德行为 D、教学业绩15、具有较高（ A）是教师综合素质的核心。A、职业道德修养 B、教学水平 C、教学艺术 D、职业道德论16、加强教师职业道德修养，必须以（B ）教育为核心。A、教育观念 B、理想信念 C、职业道德 D、在职培训17、教师在教育实践活动中应为人正直，在处理各种关系时要符合（A ）的道德准则。A、人道主义 B、教育公正 C、全面发展 D、教书育人18、遵循教育的全面发展原则，下列教师做法不正确的是CA、把促进人的全面发展作为教育目标来认识 B、面向全体学生、开展全面教育C、要求在某一学科的某节课后学生在德、智、体、美诸方面都有变化D、全面提高教师自身素质19、

4、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（ A）的一块试金石。A、育人为本 B、以德兴教 C、面向全体 D、精英教育20、教师的职业品质在教育过程中以潜移默化的方式影响教育着每一个学生，这说明了教师职业道德具有CA、伦理价值 B、文化价值 C、教育价值 D、以上答案都正确21、狭义的教育公正是指教师在教育实践活动中能公平、正直地处理各种关系。以下行为符合这一要求的是DA、教师对社会问题讳莫如深，或闭口不提，或一律抨击B、教师把注意力和重心放在少数优秀学生身上C、教师对学生进行推优评奖着重放在家庭条件好的学生身上D、教师在教学中出现错误，经学生指出后能坦诚接受，知错改正22、

5、陶行知先生的教育信条是“捧着一颗心来，不带半根草去”。这要求教师具有AA、崇高的职业道德 B、过硬的教学技能 C、广博的文化知识 D、精神的教育理论23、教师希望自己所教的学生能“青出于蓝而胜于蓝”，这是教师（ B）的表现。A、教育良心 B、职业荣誉 C、教育公正 D、职业义务24、我国中小学教师职业道德规范的内容与要求主要包含在两个文件之中，它们是AA、中小学教师职业道德规范和中小学班主任工作条例B、中华人民共和国教师法和中小学班主任工作条例C、中小学教师职业道德规范和中华人民共和国教师法D、中小学教师职业道德规范和幼儿园工作规程（修订稿）25、我国现行的中小学教师职业道德规范修订出台的时间

6、是DA、1984年10月13日 B、1997年8月7日 C、2008年4月9日 D、2008年9月1日材料分析题26、某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”，这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。该教师回到办公室对同事说“二年级（2）班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”问题：请从教师职业道德原则的角度分析上诉教师的行为。 该教师的做法违背了教师职业道德原则中的教育人道主义原则。该原则是教师职业道德原则中最基本、较低层次的要求，它要求教师从人道主义出发，在教育过程中尊重人、关心人、爱护人，将学生放在教

7、育的中心，强调人的地位、重视人的价值，维护其尊严和权利。材料中的教师因为学生成绩差，让其挂牌展示，使学生人格尊严受到极大伤害，是不尊重学生的表现；学生对教师课堂所讲不理解就说学生笨，这些都是与教师职业道德规范要求相违背的，要坚持取消和制止。第二章现行的中小学教师职业道德规范的第一条规定是（ C ）。A.关爱学生B.为人师表C.爱国守法D.爱岗敬业2、“仁”是孔子思想体系的核心。“仁”体现在教师职业道德规范中指的是（ A ）。 A关爱学生 B爱岗敬业 C教书育人 D为人师表3、对学生不良行为视而不见，不见不管或对学生讽刺挖苦、实施体罚或变相体罚，违背了教师职业道德规范中（ B ）规定。 A为人师

8、表 B关爱学生 D爱岗敬业4、师德的核心与灵魂是（ A ）。 B提高修养 C加强反思 D提高业务水平5、中小学教师职业道德规范中关于“爱国守法”的底线规定是（ C ）。 A不体罚或变相体罚学生 B不利用职务之便谋取私利 C不得有违背党和国家方针政策的言行 D不敷衍塞责6、中小学教师职业道德规范中关于“爱岗敬业”的底线规定是（ D ）。 B不利用职务之便谋求私利7、教师“爱岗敬业”的具体要求是（ A ）。 A对工作高度负责、认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生 B热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义 C保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 D对学生严慈相济，做学生的良师

9、益友8、在教育教学中要做到尊重学生的个别差异，就要（ B ）。 A对学生一视同仁，一样要求 B辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 C在学生之间进行横向的比较与学习 D不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理9、志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期中小学教师职业道德规范中的（ C ）。 C爱岗敬业 D团结协作10、下列说法或做法中不符合中小学教师职业道德规范中“关爱学生”规定和要求的是（ C ）。 A尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生 B减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展 C让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱 D对学生严慈相济

10、，积极引导，循循善诱，开展因材施教11、俗话说“师生如父子”。这句话的真正内涵是（ D ）。 A师生关系就是父子关系 B师生关系基本等同父子关系 C教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱 D教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱12、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是要（ B ）。 A爱国守法 C关爱学生 D终身学习13、某同学活泼好动，上课时经常插嘴，使李老师很生气并说：“管住你的嘴，否则我用胶布封住你的嘴！”李老师的做法（ C ）。 A错误，应该杜绝当堂批评 B正确，应该严格要求学生 C错误，应该尊重学生人格

11、 D正确，应该加强课堂管理14、人们常说：“做老师的不要忘记，自己也曾经是个孩子。”这句话提示教师要（ B ）。 A拓宽知识视野 B学会换位思考 C淡化教师角色 D消除刻板效应15、苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要（ A ）。 A尊重和欣赏学生 B团结和关心学生 C对学生严慈相济 D对学生因材施教16、下列做法违反中小学班主任工作条例要求的是（ D ）。 A深入分析学生思想，针对性地开展思想道德教育 B做好班级日常管理工作和安全防护工作 C组织做好班级学生的操行评定，向学校提出奖惩建议 D组织学生制订班规，负责收缴学生违规罚款17、班主

12、任王老师制订了这样一条规定：考得好就能挑个好位置，考不好不仅要罚站，还只能坐后面的位置。班主任这一做法违反了中小学教师职业道德规范中的（ C ）。 B教书育人18、以下对班主任的表述正确的是（ D ）。 A所有任课老师都可以担任班主任 B所有任课老师都必须担任班主任 C学校选聘的专职人员可以担任班主任 D学校根据聘任条件选聘的任课老师可以担任班主任19、下列不属于班主任选聘条件的是（ A ）。 A具有高超的教学技能 B作风正派，心理健康，为人师表 C热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课老师沟通 D爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力20、暑假期间，班主任老师和牛牛同学一家一起外出旅游，牛牛的家长主动支付了班主任的所有费用，而且还给老师买了礼物