四年级公共安全教育全册教案设计(海峡教育出版社)Word格式.docx

1、你身边的交通秩序怎么样？上学路上你是怎样遵守交通规则的？3、演一演。（1 ）设置过马路场景，学生分别饰演行人、小学生过马路。（2）评一评他们是否遵守了交通规则。三、布置任务开展一次“小记者在行动”活动。从报纸、杂志中查找，或去走访交警叔叔，了 解近两年发生交通事故的事例。四、活动总结人人遵守交通规则，交通安全才有保障。在校外要自觉遵守交通规则，见到 同学有不遵守交通规则的行为应该批评、劝阻。第2课占用道路有危险1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不 光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。2、了解道路交通安全法实施条例的有关规定。3、知道在道路上

2、哪些是危险的游戏。一、故事引入师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合图片和音乐）交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同 时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。二、明辩事理1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。3、师小结：同学们，马路和街道是

3、为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息，交 通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单 纯的违法行为，而是非常危险的。出示道路交通安全法实施条例有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被 车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢径子，会给行人和车辆的通行带 来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。三、正确判断：1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在

4、停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。四、总结：安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生 命，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小 模范。第3课警惕可疑人和事1.知道社会上有伤害儿童的坏人。2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。一、讲故事，导入新课1.讲故事狼和七只小山羊（参

5、见扩展资料）当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我 回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢? 现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分 成七人一组，模拟七只小山羊）学生分组讨论并回答同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是, 你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾 经发生过这样的一件事情，请看！出示图片被骗的三个学生师问：你们猜猜会发生什么情况呢？学生回答出示图片和扩展资料展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料）师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使

6、他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗学生回答：（1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、 不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。）师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？二、学习课文，初步明理1读课文中的真实再现。2.教师提问：（1）宁宁和李明遇到了什么人？（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？3.学生回答。4.教师小结：5.教师提问：（1）宁宁和李明遇到的陌生人是坏人吗？（2）如果是你会怎么做？学生讨论并回答6.教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。第4课巧

7、妙应对可疑人1.引导学生学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。2.引导学生正确评价自己，形成遇到危及自身安全情况时及时向教师、家长或 警察求助的意识，掌握必要的求助方法。3.培养学生随机应变、沉着机智的意志品质。了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段，掌握提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点:提高学生的防范意识、有警惕性和自我保护意识以及随机应变、沉着机智的 意志品质。 收集、整理网络、报刊上或发生在身边的类似案例；制作课件。一、实例导入，揭示课题。1.结合实际案例，分析陌生人常用伎俩 同学们，这节课由我和大家一起来学 习。首先，我们来看一则新闻。谁来说说，新闻中报道的是怎样的一件事？ 这 个小

8、女孩为什么会上车？2.出示警方统计数据，揭示课题 其实这类事件在日常生活中屡有发生，不 信，大家一起来看看（出示拐骗数据）谁来谈谈你的感受？ 对！平日里，我们 要提高警惕，提防可疑的陌生人。（板书课题）二、问题切入，掌握方法（一）室外遇到陌生人怎样办1.普通事件（1）心理准备一一提高警惕 前不久，我们学校的王明就遇到这样的一件事（播 放学校实拍）遇到这样的事情，你会怎么做？不跟他走给爸爸妈妈打电话回学校告诉老师对！面对陌生人，我们一 定要有防备之心，提高警惕！（板书：警惕）（2）应对方法童话故事中的狼我们一眼就能认出来，可是现实中的坏人却比狼狡猾的多。 他们往往把自己伪装成弱者或好人的模样，来

9、博取你的好感与同情，从而降低你 的防范意识。下面的几种情况，你知道该怎么处理吗？（分组讨论、总结方法, 然后全班交流）喝饮料，带路独行，有人跟踪打听同学情况（3）警方提醒同学们刚刚在面对陌生人的时候，警惕性都很高。这天放学的时候，你以前 的一个邻 居来学校门前接你，总可以跟着他走了吧？（生答：不能）为什 么？ 提醒：据公安部门统计，有一半以上的儿童案件是熟人作案。所以，面对 一些曾经见过的“熟人”，也应有必要的防范意识。那么遇到这种情况，该怎么 办呢？（打电话确认）（3）温馨提示我们一起来看看警察叔叔给我们的温馨提示:路遇生人警惕rj ,结伴而行走大道,别人信息不透露,2、绑架事件不吃不喝赶快

10、跑。人多地方危险小。电话求救方法好。过渡：有时，陌生人会躲在暗处窥视我们的行踪。如果我们警惕性不高， 可能会发生更为严重的情况。一起来看一看！（播放深圳绑架事件）（1）提高防范意识刚刚新闻中报道一系列绑架事件。那你们知道，歹徒为什么要绑架这些孩子 吗？（向家长要钱）对！歹徒铤而走险为的就是钱。平日里，我们应该怎么做, 才能尽可能的不引起歹徒注意，避免发生绑架事件呢？ 学生回答：不要带太 多的钱。不随意向别人透露自己家的情况 穿衣朴素。不攀比 不带手机。不炫 耀不带饰品小结：对！我们要做到平日里不炫耀，生活上俭朴、低调，不搞特殊。（2）应对措施有时，突发事件令人防不胜防。如果不幸被绑架，也不要害

11、怕！只要我们有 足够的心理准备和得当的应对方法，就一定能安全脱险！下面我们就来看一看获 救的被绑架男孩曹宗恺，看看面对危险，他是怎么做的？（出示男孩录音）给你印象最深的是哪一点？他为什么要这么做？药丸一一机智不能睡一一沉着冷静心里想一一坚定信念不哭不闹一一 沉着冷静（3）实例演练暑假的一天，爸爸妈妈都去上班了，你正在自己的卧室里睡午觉，突然有人 闯进你们家翻东西，很快就要朝你房间走来。你会怎么办？2007年暑假，福建的一个女孩就遇到了上述情况。我们来看看这位同学是怎 么做的？（课件出示）遇到突发事件，要沉着冷静，根据周围的具体情况随机应 变。随机应变）（4）温馨提示一起来看看温馨提示：平日生活

12、要俭朴,不攀比，不炫耀。遭人绑架别硬拼,假装顺从把命保。沉着冷静不吵闹,随机应变想高招。（二）在家遇到有人敲门怎么办同学们，寒假马上就要到了，你们一个人在家的机会增多了。如果你 单独在家，遇到有人敲门，又该怎么办呢？1 .情境表演（1）陌生人敲门谁愿意来跟我配合一下？请同学们认真看这位同学是怎 么做的？做的对不对？还有没有更好的方法？（从门镜看看认不认识、问他是谁、 让他改天再来、喊爸爸妈妈吓跑他、告诉爸爸妈妈、110报警）（2）熟人敲门2.温馨提示来！一起读读温馨提示：独自在家遇敲门，先从门镜仔细瞧。来者身份要问清，拨打电话确认好。推三阻四请他回，千万不能把门开！三、全课小结，拓展延伸1.寒

13、假安全计划同学们，你们是一个家庭的希望，更是我们祖国的希望。每个人的身上都承 载着太多太多的期望与关爱。每当你生病或受伤的时候，爸爸妈妈比我们还要着 急，还要难过。而我们又为他们做过些什么呢？我想，像你们这么大的孩子，保 护好自己的生命安全就是对关心你们的所有人的最好回报。请同学们回家以后和 你的爸爸妈妈一起制定一份寒假安全计划，来保护好全家人的安全。好吗？2.温馨赠言同学们，这节课我们配合的很默契。老师在这儿还有几句话要送给大家一一 生命对于每个人只有一次！当面对陌生人时，我们一定要提高警惕。在危险临近 时，要沉着冷静，运用学到的知识，并根据周围的实际条件随机应变，保护好自 己的生命，绽放出生命的精彩！第5课遇到绑架、勒索怎么办一、教学目标：1、引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，知道怎样应对敲诈勒索。以 树立安全意识，增强安全观念。2、加强学生的生命意识教育，提高学生自我保护能力。3、教育学生学习有关法律知识，从小培养他们遵纪手打和学会用法律武器来保 护自己，做守法公民，做“四有”新人。二、