飞机维修专业《顶岗实习》课程标准Word格式文档下载.docx

1、3飞机维护基础掌握飞机维护的内容、安全规定、手册使用相关知 识4航空基本技能训练提高动手能力5飞机维护基础实践在飞机上能完成基本工作6飞机结构修理课程能完成钾接等简单飞机结构修理工作7人为因素熟知危及安全的事项8民航法规掌握法规和制度四、课程的教育目标顶岗实习是本专业学生认识职业岗位、接触社会、步入职场的重要环节。目 标明确、针对性强、落实到位的顶岗实习可以让同学们将理论与实际结合，真正 做到学以致用；同时也可以使他们的安全观念、理论知识、实际操作能力、纪律 观念、团队合作意识得到进一步提高。通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识、能力和素质：1.接受企业的入职培训课程，由此了解实习企业的

2、规模，组织结构，业务 现状等基本情况，掌握企业规章制度、员工守则、经营理念等相关企业文化；2.熟悉对口工作岗位的工作环境和安全工作规范，掌握设备、工具的使用， 工作对象、工作性质等，能与领导和同事正常沟通；3.在企业技术人员的指导下，经过在企业一线实际工作岗位的实践训练， 对整个工作流程有一个完整地把握，逐步具备适应岗位环境、履行岗位职责、胜 任岗位工作的技术和能力，在企业技术人员的指导下能完成对应工作，完成从一 名学生到技术员的过渡，为进入企业做好准备；4.达到本岗位要求的精神面貌、职业道德、职业技能，能完成一般机务基 本工作。五、课程的教学内容与建议学时学习情境学时教学形式备注安全、保密教

3、育1周现场教学熟悉生产环境和设施设备现场教学、项目驱动岗位见习4周顶岗实习10周教、学、做一体实习总结学生、企业总结六、课程教学设计学习情 境名称教学目标学习的内容与训练的项目教学 载体学时 建议教学方法手段 与资源利用建议教学环 境说明考核评价安全、保密教育了解实习企业的规模，组织结构， 业务现状等基本情况，掌握企业规章 制度、员工守则、安全法规。在后续 工作中避免人身伤害和设备、飞行器 损害学习的内容：1.实习企业组织机构、岗位职 责；2.企业经营现状和历史；3.行业安全规定。训练的项目：1.员工守则掌握2.行业安全规定及案例分析；3.企业规章制度应用。安全法 规、案 例教学方法：宏观：案

4、例教学法微观：问题引导、 讲授、互动讨论 媒介资源：教学课件、视频 文件、生产现场 等校外实训 基地、就业 单位考核方式：考勤、 课堂提问、讨论、 考试；考核标准：1.企业规范；2.员工手册。熟悉 生产 环境 和设 施设 备熟悉对口工作岗位的工作环境和安 全工作规范，掌握设备、工具的使用， 工作对象、工作性质等，能与领导和 同事正常沟通1.工作设备使用方法、操作规程；2.操作生产规定；3.岗位工作规程；4.工作岗位组织管理方式。1.常规服务环节基本操作；1.生产工具、设备、手册使用。现场设 施、设 备任务教学 法做中学媒介资源：生产现场、工具 设备、操作规程笔试、 实际操作 考核标准：1.企业

5、操作规范；2.操作程序。岗位见习在企业技术人员的指导下，经过在企 业一线实际工作岗位的实践训练，对 整个工作流程有一个完整地把握，逐 步具备适应岗位环境、履行岗位职 责、胜任岗位工作的技术和能力，在 企业技术人员的指导下能完成 飞机维修工作，完成从一名学生到 技术中的过渡，为进入社会做好准 备。1.岗位工作完整流程；2.不同部门间的组织协作方 式；3.岗位工作操作规范、质量控 制体系；1.工作环境中的工作流程；2.生产现场操作实践。现场维 修项目教学法维修工具、飞机 手册、工作单笔试、 操作1.操作规范；2.在师傅指导下， 能完成本岗位的 一般部件的拆装。顶岗实习达到本岗位要求的精神面貌、职

6、业道德、职业技能，在企业技术 人员的指导下完成下能完成一 般机务基本工作8周实践工作，师傅 带徒弟做中学 媒介资源：维修 工具、飞机手册、 工作单2.在师傅指导 下，能完成本岗位 的一般部件的拆 装。总结达到本岗位要求的精神面貌、职业道 德、职业技能，能处理在工作出现的 一般问题，提升服务理念和服务技 巧，能处理一些实际发生的特殊问题1.服务理念；2.服务意识；3.职业道德。 训练的项目：1.细微服务；2.差异服务；3.技术总结.企业考 核，本 人总结回顾实习历程 微观：结合实习 小结 实习小结安全、规程、手企业鉴 定、技术总结、指 导教师综合定性 评等。1.企业评价；2.技术总结规范 要求。

7、册七、教学基本条件1.教学团队的基本要求团队规模：基于每年4 5个班的规模，专兼职教师24人左右。课程负责人：熟悉航空机务职业要求和高职教育规律、有较强教学管理经验、中、高 级职称的“双师”素质教师。校内实习管理教师的能力要求：熟悉航空维修和行业工作要求，具有实施教学管理的 能力，与实习企业的领导和兼职教师联系密切。企业实习指导教师的能力要求：中级以上技术职称，有一定的教学经验和管理能力， 熟悉工作流程和工作规范，能够熟练进行实际操作，对机务工作有较全面了解。2.教学硬件环境基本要求企业实际工作现场。能够提供学生实习必备的工作条件，富有企业文化氛围。3.教学资源基本要求员工手册、飞机手册、操作

8、规范、企业案例、现在维修飞机或航空附件修理等。八、其它说明1.学生学习基础要求已完成本专业前期所有的相关课程学习和训练，具备一定综合技能运用的能力。2.校企合作方式顶岗实习课程的实施在企业进行，课程的开发设计、教学实施必须兼顾企业与学校双 方的需求；在满足人才培养目标要求又确保企业生产经营活动顺利进行的前提下，校企合 作共同完成此环节。本课程应由校内教学管理教师协调企业指导教师共同完成，需要大量企业兼职教师参 与。3.实施要求（1）教学方法建议：以进入学生意向性就业企业或行业为主，在真实的工作环境中， 以实际工作过程为导向，以学生实际动手为主要教学途径，提供必要的工作任务，教学训 练完全在企业

9、进行，实现学生的跟岗直至顶岗作业，学生能够提高实际操作能力，掌握基 本操作技能。（2）教学管理建议：按成都航空职业技术学院学生顶岗实习管理条例（试行）实施顶岗实习管理，具体安排见下表。日期工作内容完成人1月制订各专业学生顶岗实习实施方案和工作计划 组建系、各专业学生顶岗实习管理小组专业带头人/负责人相关专业教研室主任联系顶岗实习单位，初步确定实习岗位与企业指导教 师，签订顶岗实习相关协议，原则上聘请企业一线技 术骨干为学生顶岗实习企业指导教师（兼职教师）系/专业管理小组 企业指导教师确定每位学生的学校顶岗实习管理教师、联系方式对学生进行实习教育，提出目标与要求公示学生顶岗实习的相关信息，建立各

10、专业学生顶岗 实习管理档案系/专业管理小组 学校管理教师2-3月再次对学生进行实习教育，提出要求与注意事项 学生到单位顶岗实习，并在网上填写顶岗实习登记表系/专业管理小组 学生在实习单位指导教师的指导下制订具体实习计划并 将实习计划表反馈至学院管理教师学生3-6月学生通过网络填写“两周实习小结”，及时反馈顶岗 实习情况，对顶岗实习工作中遇到的问题和困难及时 与学校管理教师联系与沟通学校管理教师对学生提交的顶岗实习“两周实习小 结”进行点评，对学生的顶岗实习工作进行及时的管 理和指导，填写学校管理教师月检查表学校管理教师安排学校管理教师到相关实习单位巡回检查实习情 况，并填写顶岗实习巡回检查表（

11、期中检查）6月按规范撰写顶岗实习技术总结报告 及时提交企业指导教师进行保密审查填写顶岗实习调查表实习单位指导教师对学生进行考核，填写考核表企业指导教师各专业组组成学生顶岗实习成绩评定组，对学生顶岗 实习进行报告评阅和综合考核、给定成绩（五级记分 制），按规范填写成绩表（同时提交电子表格） 原则上对川内企业实习学生组织答辩系/专业管理小组学校管理教师收集学生的顶岗实习相关资料装袋，按 专业归档（3）教学教师配置建议：实习企业的兼职教师对学生的实习指导，完全按照企业工 作规范、修理工艺进行顶岗实习的管理。同时，学校也要指派教师参与学生的实习管理工 作。（4）考核评价建议本课程的考核评价以工作过程为考核的主体，考核内容分企业工作鉴定、学校管理考 核、顶岗实习技术报告等几个方面。学校管理考核20%实习任务与计划、实习月度小结企业工作鉴定50%纪律遵守情况；专业能力具备情况；工作任务完成情况；综合评价与考核实习技术报告30%按规范提交顶岗实习技术报告